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王大績評(píng)高考作文:好作文源于對(duì)生活的思考

2014-06-07 16:51:56新浪教育

  主持人:各位網(wǎng)友大家好,目前您所關(guān)注的是高考大講堂,今天上午是剛剛結(jié)束了2014年的語文考試。高考過程當(dāng)中,我們最關(guān)注的就是語文考試,語文考試最最關(guān)注的焦點(diǎn)無非就是語文作文考試,我們統(tǒng)計(jì)了一下2014年高考語文作文有哪些省出的題目是比較奇葩的,哪些省份出的題目是比較高大上的,今天我們請(qǐng)到了語文特級(jí)教師王大績老師,和大家聊聊語文作文題的點(diǎn)評(píng)。作為新浪的老朋友,首先跟網(wǎng)友打個(gè)招呼。

  王大績:大家好。

  主持人:歡迎您,F(xiàn)在我手里面,那么多都是投遞出來的上午結(jié)束的語文考試的作文題,您也看到了這些作文題,您看到這些作文題第一反映是什么?

  王大績:我作為一個(gè)語文老師和網(wǎng)友看的角度不太一樣,大家比較關(guān)注作文題目的內(nèi)容,它怎么樣,或者說它的篇幅,材料的長度等等。我作為一個(gè)語文老師,不能說是專業(yè)角度,但是一個(gè)語文老師的角度,我首先看這個(gè)題目出的清晰還是不清晰。因?yàn)槲矣X得作文題目是學(xué)生思維的一個(gè)踏板,是面向生活展開的窗口,既然是踏板就需要清楚,學(xué)生能夠一腳踏板上騰越起來,展示他對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和看法。

  至于這個(gè)題目什么內(nèi)容,這一點(diǎn)?我在很長時(shí)間里面都說這個(gè)道理,每年都是同樣一個(gè)題,因?yàn)樗豢赡茈x開生活,生活的特點(diǎn)是什么呢?運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)是永恒的,生活里面歷史形成的傳統(tǒng),由現(xiàn)實(shí)萌生時(shí)尚走向未來,像長河一樣,永遠(yuǎn)流淌,長江后浪推前浪。任何的運(yùn)動(dòng)離不開生活,只有在這樣的認(rèn)識(shí)背景下這個(gè)作文題目才有思考價(jià)值和意義。

  主持人:第一反映您記住的是哪一個(gè)省份出的題目?

  王大績:我從家里到這里的路上,不斷收到很多人發(fā)來的信息,第一個(gè)發(fā)來的就是北京的,接著就是廣東的,現(xiàn)在發(fā)來的是四川的。剛才中國教育電視臺(tái)采訪,全國課標(biāo)一、二卷,剛才談到了安徽卷,我每個(gè)都記住了。

  主持人:今年跟往年是不是有比較,有變化的趨勢?

  王大績:如果說變化,可喜的就是作文的清晰度上有回歸。

  主持人:不那么模糊了?

  王大績:過去主流是給情景材料,給一個(gè)故事,今年文字材料都比較簡短,相當(dāng)多的都是給一句話,或者說一個(gè)格言,這個(gè)已經(jīng)比情景材料清晰了很多。我們希望回歸到一個(gè)話題,或者說一個(gè)標(biāo)題。

  主持人:更明顯一些?

  王大績:對(duì)。這里面有一些類似于是一個(gè)標(biāo)題和話題了。像福建的作文題空谷,提到空谷有人想到的是懸崖,有人想到的是棧道和橋梁。根據(jù)這句話寫一篇話題作文,什么話題,每年說,這一句話就是話題。

  主持人:我看到的時(shí)候有一點(diǎn)蒙,有的時(shí)候人很奇怪,很長的材料作文,很多人看蒙,找不到中心,特別短的話自己又找不到哪個(gè)點(diǎn)是可以寫的。

  王大績:甚至包括一句話的格言材料,也不是格言,是一句話的材料。如果從模糊的角度來說,就只有一個(gè)利益角度,是涵蓋整個(gè)這句話的,答案是豐富多彩的,因?yàn)槊鎸?duì)空谷,有人說它是懸崖,他們看到的是一種絕望,或者說一種危險(xiǎn),有人看到的是棧道橋梁,他們看到的是通途、希望。答案不就豐富多彩了。一個(gè)學(xué)生完全可以離開這個(gè),關(guān)于希望、前途、絕望離開這個(gè)內(nèi)容,他已經(jīng)提升出來了,對(duì)任何事情的看法,大家的角度不同,觀點(diǎn)都不相同。例如對(duì)于空谷的看法,答案是豐富多彩的。這個(gè)作文應(yīng)該是違背命題人的初衷的,他并不想讓學(xué)生們看到這些?墒撬约河幸饣蛘哒f無意把一個(gè)話題變成一句話了,完全可以是一個(gè)明確的話題,可以用這句話來做提示,例如由空谷想到的。

  主持人:您覺得往哪方面去比較好一些?

  王大績:沒有什么好不好的?展扔腥讼氲绞菓已虏⒉灰欢ㄊ亲詈玫模吹轿kU(xiǎn)、危機(jī)、憂患這是必要的。如果空谷里面沒有懸崖的憂患意識(shí),你就認(rèn)為是棧道或者是橋梁,你可能會(huì)失足掉下懸崖。

  主持人:我看到一個(gè)很有趣的北京的,說是老規(guī)矩,談到老規(guī)矩的時(shí)候,很多網(wǎng)友向我們投遞的信息說,他看到的只是老規(guī)矩這一個(gè)很具像的東西,之前有人采訪您,您也說思想沒有這么禁錮,肯定不是固定的老規(guī)矩三個(gè)字,您跟我們分享一下?

  王大績:我首先在微博里面看到很多網(wǎng)友,他們對(duì)這個(gè)題目的認(rèn)識(shí)已經(jīng)出現(xiàn)了偏差,他們傳的都是北京的作文題是北京的老規(guī)矩,這個(gè)不是北京的作文題,作文題前面是給了一堆例子,北京過節(jié)有許多的老規(guī)矩,然后說時(shí)移世易,這些老規(guī)矩漸漸被人們淡忘了,生活發(fā)生了變化。不久前把老規(guī)矩貼到網(wǎng)上引起了熱議,歸納出這一點(diǎn)可以說是作文的亮點(diǎn),老規(guī)矩被人重新提起和關(guān)注,這已經(jīng)是準(zhǔn)話題了,沒有這么一個(gè)透徹的話題,這種現(xiàn)象引發(fā)你哪些思考,是這么一個(gè)題目。如果說引起我的思考是什么?我首先思考的是答案是豐富多彩的。

  主持人:不要禁錮了自己的思想。

  王大績:我完全不想老規(guī)矩了,這樣寫閱卷能不能接受我不敢說。曾經(jīng)北京這么些是不接受的,或者不能給一類的,但是據(jù)說去年又能接受了,因?yàn)槭欠系览淼。這個(gè)材料引起我的思考,我抽象出來思考我站在更高的角度看答案就是豐富多彩的,或者心中的選擇。今年不知道閱卷會(huì)不會(huì)接受這個(gè)。但是我們一般要求同學(xué)不要和題目對(duì)著來。這個(gè)題目說較真的話是語文老師的責(zé)任,我們必須較真,希望它清晰,這是語文老師的良知,必須堅(jiān)持他對(duì)這方面的認(rèn)識(shí)。

  可是一個(gè)學(xué)生他高考就一次,他不能拿自己的命運(yùn)開玩笑,所以我們希望歸納成一個(gè)話題來寫,既然是這個(gè)材料是比較模糊的,我們就把它清晰化,像北京老規(guī)矩不就完了嘛。我們有時(shí)候作文準(zhǔn)備就是同學(xué)背好多材料。

  主持人:開頭、結(jié)尾這樣的。

  王大績:其實(shí)不是。北京老規(guī)矩已經(jīng)給了你許多材料了,這里面需要的是什么?是學(xué)生對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。剛才我舉這個(gè)例子,如出家門都要跟長輩打招呼,這件事,這是一個(gè)傳統(tǒng)的老規(guī)矩,現(xiàn)在被淡忘了。我們可以重溫它,但是它是不是還可以發(fā)展呢?現(xiàn)實(shí)價(jià)值,使它更適用。不只是說學(xué)生回來要跟家長[微博]打招呼,跟長輩打招呼,是為什么?長輩關(guān)愛我們,我們應(yīng)該孝敬長輩,回來之后為長輩解除我們在外面的時(shí)候他們的牽掛,但是同樣父母回來是不是應(yīng)該跟孩子打招呼,如果家里面有一個(gè)小時(shí)工、保姆是不是也應(yīng)該打招呼。有時(shí)候一個(gè)學(xué)生和同學(xué)們在家里做作業(yè),或者聊天或者玩,家長回來,對(duì)同學(xué)視若不見,是不是也傷了孩子的心,孩子的客人是不是也應(yīng)該打招呼,打招呼只是家庭里面嗎?例如到學(xué)校,回家只是跟長輩打招呼,到學(xué)校,學(xué)生就有一個(gè)義務(wù)向老師打招呼,老師可以對(duì)學(xué)生熟視無睹,老師也應(yīng)該跟學(xué)生打招呼,大家都應(yīng)該這樣。可以想的更廣,不只是家庭里面、學(xué)校里面,應(yīng)該成為一種好的新的規(guī)矩,一種新的風(fēng)尚,是不是城市之間,北京人和外來人之間,北京隊(duì)和廣州隊(duì)比賽籃球,為什么我們要喊換蘇群?這個(gè)話對(duì)外人的尊敬嗎?能展示北京的風(fēng)貌嗎?如果想的更遠(yuǎn)涉及兩個(gè)民族、國家,都涉及這個(gè)問題,打招呼的問題,這個(gè)問題能困擾很多。這一句話就夠?qū)懽魑牡牧?康氖菍?duì)生活的認(rèn)識(shí)和感悟。能不能由此及彼,由正及反,由小及大。如果有這個(gè)認(rèn)識(shí),背材料干嘛!

  主持人:經(jīng)您一點(diǎn)撥,我們的思維是發(fā)散的,當(dāng)時(shí)很多人只是盯著一個(gè)點(diǎn)了,沒有真正發(fā)散自己的思維。您坐在這兒之前,我們拿到了比較新的我們做的調(diào)查,在新浪微博上,第一份你認(rèn)為的最想寫的高考卷子是哪一套,最奇葩的作文題、最難寫的作文題,最高大上的作文題,您猜一下?您覺得哪個(gè)省份名列前茅?

  王大績:我不猜了,剛才已經(jīng)說了。

  主持人:是安徽。我看到題目的時(shí)候有一點(diǎn)蒙,我也擔(dān)心考生能不能詮釋出來,劇本修改誰說了算。您覺得對(duì)于考生來說,跟我們的生活是近的嗎?

  王大績:盡管說表演藝術(shù)這件事對(duì)很多同學(xué)是比較陌生的,但是生活里面類似的事情是很多的。

  主持人:比如說?

  王大績:比如說學(xué)校定了一個(gè)制度,一個(gè)規(guī)章、制度。這個(gè)規(guī)章制度可能到某個(gè)班里面出現(xiàn)了變化,老師、同學(xué)們執(zhí)行的時(shí)候,可能根據(jù)班里面的情況做了改動(dòng),制度的嚴(yán)肅性不可更改性是我們要注意的,是不是也存在可以變動(dòng)的方面。北京自主命題的時(shí)候考的是規(guī)則,規(guī)則是重要的是必要的,但是規(guī)則是在變動(dòng)的。我最近看了一個(gè)新聞也是,一個(gè)殘疾人,他要進(jìn)一個(gè)店鋪還是車站,門戶問他要?dú)埣沧C,他說你看我,還需要?dú)埣沧C嗎?門戶說我只看殘疾證,網(wǎng)上一片罵聲。趙忠祥要進(jìn)中央臺(tái)的時(shí)候,沒有證件不讓他進(jìn),他認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)?認(rèn)識(shí)。我去美國的時(shí)候帶學(xué)生們?nèi)⒂^,進(jìn)門的時(shí)候給一個(gè)手環(huán),你可以免費(fèi)喝幾打啤酒,我就和負(fù)責(zé)戴這個(gè)環(huán)的人開玩笑,你看我像未成年人嗎?女孩說我得看你的護(hù)照。這個(gè)事件是類似的,你說沒有殘疾證就一定不讓他進(jìn)嗎?這也需要我們權(quán)衡考慮的,是不是可以有變通的變化。怎么把這個(gè)劇演好?但是這個(gè)劇是舞臺(tái)劇,但是生活的劇怎么演好我們需要實(shí)事求是對(duì)待。對(duì)于劇本能不能改變這樣件事,沒有一定之規(guī),中間又不能沒有規(guī)矩,好像這個(gè)題說的特別像上海這個(gè)題。

  主持人:上海是穿越沙漠和自由。

  王大績:你可以選擇穿越沙漠的道路和方式,這是你的自由,但是你必須穿越這個(gè)沙漠,又不是自由了。這一點(diǎn)也是一樣的,這個(gè)題是相通的。劇本能不能改,也有你的自由,但是你說隨意改沒有一個(gè)邊際就行嗎?也不行。這里面有一個(gè)模糊的界限,我們最需要的就是怎么做溝通。

  主持人:你那么說,重慶的租房跟這個(gè)差不多,需要的是一個(gè)合同。

  王大績:都差不多,都是反映生活中出現(xiàn)這樣那樣的問題。北京的老規(guī)矩也是,這個(gè)規(guī)矩沒有了,是不是還要要它,我們看到了很多沒有規(guī)矩的事情,是不是老規(guī)矩需要重溫它。顯然這個(gè)老規(guī)矩,它是老規(guī)矩帶來的,老規(guī)矩在執(zhí)行中是不是出現(xiàn)問題了,才不能持久,所以老規(guī)矩是不是需要變通。這需要實(shí)事求是看待,一個(gè)學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)這個(gè)問題,是我們要做的,他能夠認(rèn)識(shí)自己,在復(fù)雜的生活里面做盡可能正確的選擇,而且還能調(diào)整自己的認(rèn)識(shí)。他才能逐漸的走上我們希望的人生的正確的路。

  主持人:每一年在語文作文結(jié)束以后,高考作文,無論是媒體、大眾都是在討論的,每天晚上刷微博,我看到您的微博有很多人留言,大家都在討論作文的事情,我們有時(shí)候不得不想,每一個(gè)省出的作文題目挺奇葩,讓人關(guān)注。有時(shí)候我們想他們出作文題的目的是為了考驗(yàn)學(xué)生們,還是為了博取大眾的眼球,這是值得我們懷疑的地方。

  王大績:網(wǎng)友們覺得奇葩,可能是窗子開的樣式有一點(diǎn)新鮮,人們習(xí)慣是方形的,現(xiàn)在是桃形,你通過這個(gè)窗子往外面看是一樣的,都是廣闊的生活。

  如果說一個(gè)學(xué)生一個(gè)井底下坐著,老想創(chuàng)新,只是坐并觀天,永遠(yuǎn)是頭頂上一片天空,如果他能夠認(rèn)識(shí)到作文不是一個(gè)答題,是展示思維的窗口的話,只要提高他對(duì)生活的認(rèn)識(shí)水平,具體問題不在話下,他不再關(guān)注窗子是什么形狀,而是關(guān)注外面。大家覺得奇葩是表面形式,我們作為一個(gè)語文老師不是看這個(gè),我們看它清晰不清晰。

  作為一般的題目無所謂,作為高考作文題不清晰閱卷很麻煩,什么是最佳利益,什么是最佳角度,這沒辦法了。按理說作文題目,本來的意圖給學(xué)生廣泛的天地,結(jié)果閱卷里面必須得裹上。教學(xué)包括老師在內(nèi),全部的注意力就放在題目上,明年會(huì)出什么題,會(huì)怎么樣,我怎么樣叫學(xué)生背材料,怎么準(zhǔn)備。我們只要把作文題目出的很清楚,才能擺脫這個(gè),把注意力放到學(xué)生的自我建設(shè)上,一個(gè)學(xué)生提高對(duì)生活的認(rèn)識(shí)水平,生活品位這才是最關(guān)鍵的。

  主持人:當(dāng)一個(gè)語文老師真的好累,每一年都要面對(duì)很大的壓力,每一個(gè)省份出的題真是防不勝防。

  王大績:老師的認(rèn)識(shí)水平也要提高,生活在變化,老師沉在井里面那哪行,你要面對(duì)生活,面對(duì)風(fēng)云的變化。

  主持人:我知道您對(duì)于學(xué)生們寫作文,不是特別推崇說一定要做出一個(gè)標(biāo)新立異,跟別人不一樣的見解沖一下作文,你覺得這個(gè)不太安全,但是也有人反映說,不標(biāo)新立異沖一下,怎么能出來?

  王大績:作文必須得有新意才行,別人說過的我們不說。但是我們得知道這個(gè)新意是怎么出來的,在什么基礎(chǔ)上生成。想讓讀者或者說閱卷人覺得新,怎么樣讓他覺得新,只能守舊,他們自己最熟的事情,讀的人才能覺得新。我想新,結(jié)果老出錯(cuò)了。咱們和一個(gè)足球迷聊天,不出幾句話談到足球,我們有時(shí)候老師在一塊,一定變成語文教學(xué)研討會(huì),大家都談自己最熟的時(shí)候,昨天坐在這個(gè)位置,只談?wù)Z文、作文,我也想出新,別談?wù)Z文了。鳳凰衛(wèi)視《鏘鏘三人行》,請(qǐng)我談,讓我談周口平墳事件,一次讓我談朝鮮核武器實(shí)驗(yàn),如果叫我談作文,我一定去,因?yàn)檫@是我最熟悉的事情。我說出來的想法可能對(duì)公眾、網(wǎng)友們有一些啟發(fā),才會(huì)是有意義的事情,不是說什么都不知道,能夠信口雌黃。從生活的認(rèn)識(shí)是相通的,我自己要談一定是談最熟悉的,作文題目18個(gè),一定能夠和生活里面我們熟悉的建立橋梁的,作文就是這么回事,作文題目和我的原地搭上一個(gè)橋梁,一個(gè)思維和認(rèn)識(shí)的紐帶,你把這個(gè)模糊化了,不需要搭這個(gè)橋了,寫什么都行了。這確實(shí)是我們需要深入研究的問題。

  主持人:您說的非常對(duì),關(guān)于作文還有一個(gè)問題,我看的比較久的題目是新課標(biāo)全國一卷,兩人過獨(dú)木橋,我沒看出來考察點(diǎn)在哪兒?

  王大績:我們可以想到獨(dú)木橋,高考就是獨(dú)木橋,千千萬萬的獨(dú)木橋。去年全國課標(biāo)二卷考的同學(xué)關(guān)系,去年的高考滿文作文,他到一個(gè)學(xué)校里面去,原來的第一名對(duì)他妒忌,制造了一個(gè)盜竊案件想嫁禍他,最后那個(gè)人幡然醒悟了,兩個(gè)人成為了好朋友了。警察也沒有判這個(gè)孩子。

  主持人:裁判認(rèn)為有爭議?

  王大績:這個(gè)和前面說的能不能改劇本,有什么區(qū)別嗎?幾個(gè)編劇和演員到底聽誰的,究竟都是好還是去掉一個(gè)?聽編劇還是聽演員的?這也是需要見仁見智的事情,需要實(shí)踐檢驗(yàn)的事情。這也一樣,即便認(rèn)為有爭議,但是隨著推進(jìn)成為了一種規(guī)則了。甚至還可以說在獨(dú)木橋上,一個(gè)學(xué)生彎下腰像跳山羊一樣跳下去,體育比賽規(guī)則也是多次比賽,有一些跳高比賽,日本運(yùn)動(dòng)員跳高,他把桿立在那兒爬過去的,最后討論不能接受。標(biāo)槍也是,他拿著掄,成績特別遠(yuǎn),結(jié)果也被取締了。

  主持人:我代表考生們和我自己問一個(gè)我們很疑惑的問題,寫作文,按我們自己的思想去寫,但是評(píng)卷老師有自己的思想,我寫出來的東西能否迎合他的喜好呢?

  王大績:我們有一個(gè)基本信心,如果沒有基本信心,什么都做不了。各地參加閱卷的老師,是經(jīng)過甄別的,經(jīng)過挑選的,有一定的社會(huì)良知,或者說心理認(rèn)知良知,或者說閱讀經(jīng)驗(yàn)和良知的,有一個(gè)基本的人的正確的價(jià)值觀在這兒。我們同學(xué)寫作文也得這樣,當(dāng)然我們說作文要真心實(shí)干,但是我認(rèn)為不一定是好作文。比如很多偏激的看法,或者說頹廢、消極的看法,這需要經(jīng)過自我的淘汰的。我們是通過寫作文,使我們得到人格的提升,品性的升華的。

  主持人:三觀要正。

  王大績:你要表達(dá)你不好的,大家認(rèn)為的沒法接受的一種價(jià)值觀,老師要接受它反而不正常。至于說一個(gè)學(xué)生和閱卷老師發(fā)生根本沖突這一點(diǎn)還不成立。

  說幾個(gè)例子,有一年考的作文題是誠信,北京的高考作文寫的是不誠不信不為過。我們一看這個(gè)題目挺奇葩的,一定不會(huì)發(fā)生沖突,但是閱卷老師們一致說,我們真沒有權(quán)力給他70分,有權(quán)力我們就給他70分,因?yàn)樗泵嫔畹恼鎸?shí),展示了真正的深刻。

  主持人:也不偏激。

  王大績:生活里面完全講誠信,沒有挑戰(zhàn)和背叛,是根本不能出現(xiàn)的事情,作文里就說,在一般情況下,面對(duì)善良的人我們要講誠信,特殊情況下對(duì)特殊的人不能講誠心。這才是作文題目提供的辯論的認(rèn)識(shí)。如果我們歷史上完全非常誠信,如同生活冷酷如同沙漠,如果只有誠信,完全沒有對(duì)誠信的挑戰(zhàn)和背叛,我們還有波瀾壯闊的歷史嗎,我們不是生活在文化的荒漠之中嗎?這個(gè)作文體現(xiàn)了對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。閱卷老師普遍不喜歡的是什么?如果說有,就是學(xué)生腔,看問題非常的簡單化,不是一個(gè)17、18歲的孩子應(yīng)該有的思維。這種作文并不被喜歡。

  主持人:假大空的。

  王大績:還有僵尸作文的,像歌詞又不像歌詞,誰都不喜歡。就像一個(gè)女孩子在街上走,長的美不美,是什么樣的美,大家基本的看法是不會(huì)出現(xiàn)多大偏差的。一個(gè)青春、微笑的健康陽光的孩子,無論是男孩女孩,大家都很喜歡,像一種很病態(tài)、矯揉造作的,或者是人工美女,普遍人都會(huì)回避。

  主持人:網(wǎng)友知道訪談到您,特別想問的一個(gè)問題,高考考的不就是分?jǐn)?shù)嗎?作文考的不就是分?jǐn)?shù)嗎。王老師我們說一些接地氣的問題,怎么樣取得好一點(diǎn)的分?jǐn)?shù),點(diǎn)在哪里?

  王大績:應(yīng)該有職業(yè)的良知和信念,通過我們語文的教學(xué)提高他對(duì)生活的認(rèn)識(shí)水平,提高他的人品和生活品位。他水到渠成獲得高的成績,這是我們希望的。不能想各種投機(jī)取巧的辦法,第一個(gè)不奏效,第二就是奏效等于是幫助差的打破好的。這不是我們所希望的,既不是高考需要的,也不是我們做語文教學(xué)的所需要的。所以我給同學(xué)留言也是,考出你的真實(shí)水平。而不是說超常,超常也不太可能。

  從寫作來說,我們也需要告訴同學(xué),怎么提高他的語言,怎么注意他的結(jié)構(gòu),體裁樣式等等,這些都是需要的,包括書寫,字怎么寫的規(guī)范、漂亮,這都是必要的,但是并不是最重要的。核心就是思想。作文水平就是思想水平的反映,作文思維的外化。

  主持人:我們可以通過哪些方面來鍛煉?

  王大績:就是生活里面,通過每節(jié)課,一個(gè)教師要通過各種渠道,以育人為主。

  主持人:多關(guān)注生活。

  王大績:多關(guān)注、多思考,甚至在家庭里面,不能叫同學(xué)無度去看電視或者是什么,但是必要還是要看,看的時(shí)候,家長要和學(xué)生一塊聊這個(gè)事,家庭品位都在提高,我們對(duì)什么事物要有正確的看法,F(xiàn)在看網(wǎng)上污穢的語言、片面的看法,罵的一片,這個(gè)是背后面,沒有公開站出來,當(dāng)然這是極少數(shù)人,只是在網(wǎng)上比較活躍而已,如果我們的學(xué)生變成了這樣子,我們會(huì)很憂慮的,我們希望他們是光明正大,坦誠面對(duì)生活,而且他自己的思想要經(jīng)過淬煉和提煉。這都是生活的運(yùn)用,都是生活的運(yùn)動(dòng)發(fā)展里面出現(xiàn)的問題,包括喂食動(dòng)物,是喂食還是不喂食,空谷看法等等,智慧芯片等等。咱們也這么可以想,智慧芯片一出生放在腦子里面,咱們活著有什么意義,等死,但是真的出現(xiàn),也不見得是世界末日吧,我們也不知道會(huì)變成什么樣,需要學(xué)生去思考。只有思考這些問題,在正確的認(rèn)識(shí)上去集合、靠攏,我覺得我們民族才能真正的煥發(fā)出活力。語文教學(xué)和作文教學(xué)義不容辭。

  主持人:謝謝王老師,今天聊了這么多,首先讓我的思維變得開闊了很多,我們有的缺點(diǎn)可能只專注某一點(diǎn),沒有發(fā)散思維。

  王大績:作文是展示思維的窗口,我們要用作文思維觀突破寫作的常識(shí)觀。不是常識(shí)答題,如果是常識(shí)答題就不是作文的思維了,和作文的發(fā)散性了。

  主持人:節(jié)目的最后,已經(jīng)考完了,不能讓您重新說考試技巧,但是我相信一直關(guān)注您,您的粉絲們,他們希望您說一些話,您想跟他們說什么?

  王大績:我覺得作文并不是高考的一場就結(jié)束的,人生一輩子是在寫自己的一篇大文章,人生的一篇大文章。具體來說,還是會(huì)寫具體的文章,無論是寫人生的大文章,還是自己面對(duì)一個(gè)一個(gè)文本,都應(yīng)該出自真實(shí)的內(nèi)心,提高對(duì)生活的認(rèn)識(shí),把這篇文章寫好,寫精彩。

  主持人:謝謝王老師,第一希望今天的訪談首先能夠給今天考完試的同學(xué)以寬慰,自己在定位上面有沒有跑題,或者說考試過程當(dāng)中發(fā)揮的如何。第二希望給明天準(zhǔn)備考試的學(xué)生們一些意見和建議?荚嚳嫉木褪且环N生活、一種態(tài)度,自己的三觀,希望大家放松心情,不要把高考的第一場考試作為終點(diǎn),下面還有考試。我們希望考生和觀眾們記得多多關(guān)注新浪,感謝王老師,再見。

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