王旭明點(diǎn)評(píng)高考作文題：《拒絕平庸》最平庸

　　全國(guó)高考作文題“頒獎(jiǎng)禮”

　　頒獎(jiǎng)人：王旭明 教育部原新聞發(fā)言人，語(yǔ)文出版社社長(zhǎng)。

　　2011年的高考已經(jīng)拉開(kāi)序幕，高考的開(kāi)場(chǎng)大戲還是語(yǔ)文，大眾頗為關(guān)心的當(dāng)然是作文。我非語(yǔ)文專家，更非高考命題人，說(shuō)了幾年高考作文題目，都挺“裝”的，也挺沉重，今年來(lái)個(gè)輕松點(diǎn)的，放下架子，放松心情，評(píng)他一個(gè)2011年高考作文題目之最，湊個(gè)雅趣，如何？您可別見(jiàn)笑，也別當(dāng)真，更別跟我急呀！

　　最“大”的題目：《中國(guó)崛起的特點(diǎn)》(新課標(biāo))，與其并列的還有《中國(guó)發(fā)展》(陜西)。

　　頒獎(jiǎng)詞：一個(gè)最大的，如長(zhǎng)空，如宇宙，讓人仰望，讓人琢磨，讓人遐想，讓人沉思，讓人浮想聯(lián)翩，讓人神思萬(wàn)里，你啊，如此之大！在如此大的帽子下，就是不知該從何說(shuō)起，像風(fēng)，像云，又像霧，大得無(wú)邊，虛得飄渺，空得難受，深得可怕，難為你們了，考生們！

　　最哲理的題目：《一切都會(huì)過(guò)去》與《一切都不會(huì)過(guò)去》(上海)，與之并列的是《關(guān)于蘋(píng)果》(遼寧)和《回到原點(diǎn)》(廣東)。

　　頒獎(jiǎng)詞：哲學(xué)是關(guān)于人生的學(xué)問(wèn)，用到高考作文題目便成了一種思辨，一種邏輯，一種從非黑即白的思維模式中跳出來(lái)的新視野、新眼光，這正是我們這一代人所缺乏的。上海人真聰明，又走到了前頭。展開(kāi)思維的翅膀，想去吧，考生們！

　　最平庸的題目：《拒絕平庸》(江蘇)，恭喜諸位，與此獎(jiǎng)項(xiàng)并列的還有《我的時(shí)間》(浙江)、《這世界需要你》(山東)、《舊書(shū)》(湖北)、《孟子有三樂(lè)》(江西)、《時(shí)間在流逝》(安徽)和《關(guān)于鏡子》(天津)……

　　頒獎(jiǎng)詞：如此多的題目榮膺此獎(jiǎng)項(xiàng)，恰恰說(shuō)明平庸的偉大意義在于它擁有最多的人口、最大的市場(chǎng)、最便宜的思維和最不費(fèi)吹灰之力既安全又保險(xiǎn)的諸多特性。

　　最揮灑自如的題目：沒(méi)題目。根據(jù)文字材料寫(xiě)記敘文和議論文，與之相并列的是《情有獨(dú)鐘》(重慶)、《總有一種期待》(四川)。

　　頒獎(jiǎng)詞：見(jiàn)過(guò)發(fā)散性思維，還很少見(jiàn)讓學(xué)生思維如此發(fā)散的！既可下筆千言、離題萬(wàn)里，因?yàn)樗�本就沒(méi)有題；也可單刀直入、掘進(jìn)千尺，因?yàn)樗�意在放縱你的形式與手段。惟一不足的是，可苦了那些從來(lái)沒(méi)有揮灑自如過(guò)也不會(huì)揮灑自如的孩子們。

　　最莫名其妙的題目：《謝謝大家，你們來(lái)了！》(湖南)

　　頒獎(jiǎng)詞：這篇作文的要求是：某歌手第一句話由“大家好，我來(lái)了”變成“謝謝大家，你們來(lái)了”，以此為意，自擬題目寫(xiě)一篇作文。不愧為創(chuàng)造了“超級(jí)女聲”、“快樂(lè)男聲”且以?shī)蕵?lè)為己任的湖南啊，連高考的題目都如此“娛樂(lè)”。真是莫名其妙的娛樂(lè)化、娛樂(lè)化得莫名其妙�。�

　　最喜歡的作文題目：《對(duì)世乒賽包攬金牌的看法》(北京)及《關(guān)于誠(chéng)信》(全國(guó)卷)

　　頒獎(jiǎng)詞：在眾多的作文題目脫離生活實(shí)際、脫離學(xué)生們熟悉的世界時(shí)，惟獨(dú)這兩篇作文題目高揚(yáng)現(xiàn)實(shí)主義大旗，引導(dǎo)學(xué)生們回歸現(xiàn)實(shí)，令人肅然起敬。作文題目是對(duì)學(xué)生作文的要求，折射出來(lái)的卻是成人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以及他們對(duì)學(xué)生的“三觀”要求，意趣深遠(yuǎn)。