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寸草報暉:高考臨近,揭秘高考提分策略和復(fù)習(xí)要點(diǎn)

2014-05-29 15:59:35寸草報暉新浪博客

  不經(jīng)意間在辦公室里說起,志愿填報的時候,不少家長都有說到孩子某次考試失誤,然后大多數(shù)又都是(1A沖高報志愿)期望孩子高考最好發(fā)揮,取得好成績。父母心,皆如此,可敬可嘉。

  回想當(dāng)年的自己,也是如此。對孩子合理期望,自己也盡力而為。

  非常期待孩子們有個理想滿意的好成績。然后,友情,個人之前的經(jīng)驗,加上辦公室里幾個小同事的經(jīng)驗,糅合在一起,供有同感者參考。

  一、失分分析

  在高考難度降低的情況下,一分一操場,尤其是在(分?jǐn)?shù)分布)高密度區(qū)間,丟一分排名會影響很大,更何況大幅丟分呢,因此,必需是知道自己的能力水平情況,每分必爭。

  那么,抽一兩個小時出來,在最后的沖刺階段,針對每一科,找找自己以往的失分點(diǎn)和失分原因。如果是較大失誤,更要認(rèn)真分析一下,這發(fā)揮失常是真的還是假的?是必然的還是偶然的?是主觀的還是客觀的?在科目上是集中的還是發(fā)散的?

  只有整理好思路,知道自己問題所在,最后階段,好鋼用在刀刃上,找出發(fā)力點(diǎn),才能事半功倍,最佳發(fā)揮。

  1、失分分析:分析一張試卷(或者平時大一些的練習(xí)),丟分點(diǎn)大致可以歸為三大類

  低級錯誤:比如涂錯讀題卡、答題出(電腦閱卷)邊框等這種超級失誤,還有卷面不整潔這種印象失分,以及因為看錯題、抄寫失誤、計算錯誤、錯別字、漏寫單位,過程跳步等;根本原因?qū)用娲笾掠星楦行、技巧型、?xí)慣型、技能型等。

  一般失誤:考慮不周,答題不完整如填空有兩個答案只想到一個答案,步驟不完整,答題不規(guī)范非標(biāo)準(zhǔn)要求等;根本原因?qū)用娲笾掠兄R型、技能型。

  正常失分:主要有得分點(diǎn)不完整,主觀題失分,知識能力限制到的根本不會,或者熟練度不夠時間上完全來不及等。主要為知識能力型。

  2、失分原因:從原因?qū)用嫔,有主觀和相對客觀兩大類原因,細(xì)分為幾個方面。

 。ㄖ饔^)情感型:熟題輕敵,(小題小分)不重視,追求速度,對科目的喜好感

 。ㄖ饔^)習(xí)慣型:漏缺單位,跳步計算,條件(關(guān)鍵字),標(biāo)準(zhǔn)答題,過程不完善,卷面

 。ǹ陀^)能力型:知識點(diǎn)欠缺,綜合運(yùn)用不足,不善變化,遷移困難,思維壁壘

 。ǹ陀^)技能型:熟練度;細(xì)節(jié)注意能力(讀題、審陷阱,拐彎,陳題變化點(diǎn)),復(fù)雜計算,標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范

  (客觀)技巧型:速算;時間分配;考試策略(難易題分配)

  (客觀)狀態(tài)型:身體(不佳),睡眠影響;心理(壓力,緊張,焦慮,興奮,注意力)

 。ǹ陀^)環(huán)境型:考場突發(fā)事件的影響,周圍同學(xué)的影響,家庭環(huán)境、家長期望的壓力

  二、得分策略

  到目前為止,所有的知識點(diǎn)已經(jīng)學(xué)完了,十多年來的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度等等大致已經(jīng)決定了能力和水平。臨考最后階段,守住已有的成果就好了,只要把自己的正常水平發(fā)揮出來,就已經(jīng)很好了。最后階段,戒驕戒躁,靜下心來,復(fù)習(xí)大方向,如果說早期以提升能力為主的話,那現(xiàn)在宜以守分為主,提分為輔,也即節(jié)流為主開源為輔,在低級失誤和一般失誤上下功夫,不該丟的分兒一分不丟,跳一跳能夠著的分兒都拿到,在短期難以攻克或升華的能力提升上相對少投入精力,這樣性價比會高一些。

  根本對策,具體問題具體對待,因人而異因事而異。宜根據(jù) 重要程度、發(fā)生頻率、見效大小和快慢、易實(shí)施狀況 有選擇的逐步整改,其它外因視情況而定。

  根據(jù)自己的主要失分原因,主要可以有以下方面

  1、減少失誤,做到基礎(chǔ)題零失誤


  每回考完試,都有嚷嚷“腦殘了”、“短路了”的時候,低級失誤非?上。理綜一道選擇6分,一不小心兩個下去,12分就沒有了。后邊大題做多少運(yùn)算、寫多少字、費(fèi)多少時間才能回來啊。一般孩子,都會有各種低級失誤,讀題不認(rèn)真、審題不清、計算錯誤、漏項等等。就其性質(zhì),有時是因為急躁,有時是輕敵,有時是時間所迫,原因不一。

  每一個孩子,常見原因不一樣。比如有的孩子,過分求快,在“穩(wěn)”上欠缺,尤其是遇到難題,心靜不下來,顧此失彼,最后導(dǎo)致整卷失去水準(zhǔn)。那就要在這一點(diǎn)上多加注意,練練靜心靜氣,限時訓(xùn)練先求穩(wěn)再求快,分開得失心,必要時有舍有放,才能確保少失誤;再比如有的孩子獨(dú)特不認(rèn)真,那就要重視陳題,看清熟題的變化點(diǎn);認(rèn)真讀題,從現(xiàn)在開始練習(xí)讀題劃關(guān)鍵點(diǎn);如果要是計算上愛出錯的,那現(xiàn)在寫作業(yè)就不再依賴計算器,增加計算熟練度;還有平常練習(xí)卷子就要答題規(guī)范,口語變成書面語。

  把過往尤其是最近幾次大考的卷子翻出來,把問題分類整理,大致歸歸類,找到問題點(diǎn)和原因,在自己常見問題上,想想解決辦法,在原因上盡量克服和解決。然后把低級錯誤分門別類整理到小本上,做卷子或考前看看,考試的時候,在常見問題上帶個小心,有意識地防范。不失誤就是多得分,省下來的就是賺到的,這個帳一定要算清楚。

  2、保證規(guī)范,做到標(biāo)答不扣分

  在主觀題上,比如語文閱讀,理綜實(shí)驗方面,有的孩子喜歡口語化、非標(biāo)答,意思可能對,本校老師判卷的時候就給分了,但有可能高考判卷老師就是不給分;或者在得分點(diǎn)附近兜圈子,就是不說關(guān)鍵詞;或是理科過程步驟不完善,中間有漏洞,丟掉不必要的分;或者是不按要求,比如結(jié)合原文;考完覺得是對了,卷子下來這一分那一分,加起來也不少。

  這種不規(guī)范丟分,一定要對著判分要求,仔細(xì)修正一下,改起來是容易的,這個冤枉分是能不丟的。還有卷面,這個原因扣分就更可惜了,不能以丟卷面分為代價求快。

  如果這會兒還有這些小問題,尤其是在考試難度降低扣分嚴(yán)格的時候,那么在規(guī)范上、步驟上下點(diǎn)工夫,事半功倍,應(yīng)該會有成效的。

  3、尋求增分空間,挖掘增分點(diǎn)

  最后階段,不丟不該丟的分就很好了。但是個別科目個別方面,還是有增分的可能的,比如作文,在審題立意上、素材運(yùn)用上,寫作技巧、名言美句上最后再看看,修飾一下,多得幾分是可能的;還有理綜的實(shí)驗,生物的基礎(chǔ)等等。在數(shù)學(xué)、理化的大題上,再花時間可能也來不及了,那不如在這些有增分可能的細(xì)節(jié)上摳摳,還是有提分空間的。

  我一個小同事,北大博士剛剛畢業(yè)。當(dāng)年高考,某省作文滿分,理綜299分(滿分300分),她對作文和理綜特別有感想。照她講,現(xiàn)在最后階段,最能漲分的,就是語文閱讀、作文,以及理綜里的生物和化學(xué)。這會兒了,放下身段,語文閱讀按照答題技巧來(一般中學(xué)老師都會講的),作文就是在審題、立意、架構(gòu)、素材上下功夫,下筆前,不妨花兩三分鐘快擬個草稿。找好自己最擅長的文體,準(zhǔn)備好萬能開頭和結(jié)尾(小同事的是排比開頭,氣勢如虹,開頭和結(jié)尾就200多字,多省時間呀)、可以從多個角度解讀的不同尋常的素材(也是萬能應(yīng)用)。(關(guān)于作文,幾個小同事都說,在語文卷子發(fā)下來的時候,先瞄一眼作文題,然后在答基礎(chǔ)部分的時候,尤其是閱讀理解,常常會給作文有意想不到的思路。但是,對于容易分心的同學(xué)來說,慎用)。生物和化學(xué)的話,她強(qiáng)調(diào)的是“過書”,就是回歸到書本,仔細(xì)看課本,將課本完完整整過一遍,結(jié)合常出問題的考題,來思考自己的漏洞、完善基礎(chǔ)、解決學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)化語言。

  又想起來11年北京理科榜眼施沁汝,當(dāng)年生物唯一滿分。好像也是“過書”這樣的概念,生物書讀通了讀熟悉了,萬變不離其宗。

  三、復(fù)習(xí)要點(diǎn)

  最后階段,每天做老師留的卷子或者是自己規(guī)劃復(fù)習(xí),漫無目的、或者硬性追求懂了一道題,是非常低效不劃算的。有針對性的復(fù)習(xí)方向,合理分配時間和精力,可能會較為高效,有較好的性價比。

  有的中學(xué),最后這十多天,可能已經(jīng)給孩子們放假了,可以回家復(fù)習(xí);丶覐(fù)習(xí),自主性非常強(qiáng),做好計劃(不是以時間為單位,而是按事件分配時間),管好方向(確定“增強(qiáng)還是補(bǔ)弱”、那些科目上多下功夫那些科目上少下功夫、摳細(xì)節(jié)還是整理思路、回歸基礎(chǔ)還是攻大題,等等)。即使在學(xué)校復(fù)習(xí)的,最后階段,也應(yīng)該自我靈活管理,不能被卷子和考試牽著鼻子走,一定要有自己的小算盤了。

  最后階段,卷子和篇子能像小山一樣,全部做完是不可能的,也可以做到有取有舍。比如肯定會的和沒思路的題就都不做了,作文就讀題目、擬思路了,記憶單詞和字詞的意義也不大了,等。

  最后階段,整體提高效率的方法是:隨手整理資料和書桌,課本、筆記、資料、卷子、錯題本、小心得,分門別類,按科目、按一定的規(guī)則比如時間順序或者作文這樣的模塊順序,整理到順手的地方;每天每科作業(yè)先預(yù)估時間,限時完成,不交叉做(比如,寫數(shù)學(xué)時突然想起物理題,寫生物時遇到個字可能會翻半天字典,篇子串著寫,等。)

  1、按考試模式模擬做套題,保持感覺和狀態(tài)

  做近年高考或區(qū)縣模擬真題是較好的選擇。不為做題而做題,少而精,精然后思。做題的時候,規(guī)劃時間控制,追求準(zhǔn)確度,過后和標(biāo)準(zhǔn)答案比對,找出需改進(jìn)的部分。

  2、單項練習(xí),進(jìn)行限時訓(xùn)練,把握速度和準(zhǔn)確性

  選擇或者填空,大題,推理或計算,作文等等,在做專項訓(xùn)練的時候,控制時間,提高準(zhǔn)確度。

  3、規(guī)范訓(xùn)練,標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)科思維

  做完題,對照標(biāo)準(zhǔn)答案或者課本,檢查一下自己的學(xué)科用語或者過程步驟,盡量做到標(biāo)準(zhǔn)。另外,寫字規(guī)范、計算規(guī)范(不用計算器、盡量避免心算),都是這個時候要注意的。

  4、積累整理考場得分策略:

  時間管理:整張卷子的時間分配,比如每一大題的用時管理,選擇和填空花多少時間,一篇閱讀是多長時間,作文留多長時間。特別是綜合科目的時間分配,比如理綜,物理大致用70分鐘,化學(xué)大致50分鐘,生物大致30分鐘。最好不要前邊的題目吃掉后邊的時間,物理化學(xué)吃掉生物的時間。如果確實(shí)是遇到硬骨頭,先暫且放一放,把后邊的做好再回頭。

  舍棄原則:對自己性價比特別低的題,比如某一科目最后大題最后一問,花費(fèi)時間長,自己以往很少拿全甚至拿到過該分值,那么在大考的時候,可以先合理放棄,時間上可能會略微從容些,將前邊自己有把握的小題或中等題做對、做全、檢查好,保證能拿的分?jǐn)?shù)先拿好,有了時間再做這個難題。

  檢查方法:是做一題就檢查一題,還是做完一大部分檢查完再做后一部分,每一個孩子的方法不一樣。大原則還是在時間容許的范圍內(nèi),確保準(zhǔn)確度。檢查的一個細(xì)節(jié),答題卡的涂寫,不要串行。還有一個草稿紙注意事項,有的孩子草稿隨便寫,橫七豎八,待會兒檢查的時候也不記得那兒是那兒了,效率低又不容易發(fā)現(xiàn)問題,推薦一個比較實(shí)用的方法,先將草稿紙大致折幾折,草稿紙上就有格線了,需要草稿的題目,在草稿紙上按序標(biāo)好題號,如果要是大量計算,較大的中間結(jié)果做好標(biāo)示,待會兒檢查的時候,一目了然,草稿和卷面一一對應(yīng)就行了。

  綜合科目協(xié)調(diào):是按照卷面順序答題,還是按照自己的習(xí)慣一科一科答題,在復(fù)習(xí)階段就要提前摸好底了,到底怎樣順手,效率最高,科目間的影響最小,然后在綜合卷練習(xí)的時候,多加體會并逐步完善,最終考場上的時候按照事前定好的計劃,得心應(yīng)手。

  心理調(diào)節(jié):遇到一道題不會后,做后邊的題時,是完全忘掉這道題,還是在腦海里揮之不去,老是惦記著。這時候要知道,時間不等你,集中精力解決能解決的題目,避免患得患失。

  守分策略:盡管每一個孩子的情況不一樣,水平有高有低,總體守分策略不變,“先保再沖”,先求不減分再求加分。具體的說,就是難度系數(shù)中等以下的分要優(yōu)先保證不失,然后再向高難度系數(shù)的題要分。當(dāng)然,這個難度系數(shù)是對每一個孩子自己來說的。一般來說,一張卷子出來,不后悔不捶胸頓足,基本上就是守分成功。如果再來一次,不會的還是不會,會的還是不錯,這張卷子就比較理想。如果是有不該錯的、有壓根就不用做的,再來一次的話,肯定不是這個分?jǐn)?shù)了,那么就要好好想想失分問題,按照最高分策略來答題。大多數(shù)孩子,重新整理考場做題思路和時間分配,按照自己的最佳考場守分策略原則來做重考?碱}的話,保守估計能增20分左右。

  四、家長助力

  身體:都知道身體是一切的本錢,沒有好的身體狀況,就不容易進(jìn)入好的學(xué)習(xí)狀態(tài),精力不易集中,思維敏捷度、大腦清晰度也大打折扣,自然學(xué)習(xí)效率就不高。甚至于影響到心態(tài)。孩子沒有一個良好的身體狀況,在最后這一段艱苦的沖刺階段,很容易拖了后腿。飲食和睡眠,是最最基本的保障。該睡覺的時候一定要睡覺,睡眠要足。

  心理:心理心態(tài)、情感情商、態(tài)度習(xí)慣,決定了平時做事原則,也覺得了臨場應(yīng)急反應(yīng)。心理健康心態(tài)平和,合理對待得失,勝不驕敗不餒,不抱怨不僥幸,能及時調(diào)整自己,這些正能量是考好的關(guān)鍵。反之,心態(tài)不穩(wěn)、情緒波動、患得患失、缺少自信、急功近利,等,就要盡量克服。我們做家長的,在最后階段,要積極引導(dǎo)孩子,多交流溝通,合理期望,讓孩子放平和心態(tài)。

  環(huán)境:一個好的家庭環(huán)境,寬松溫馨,整潔安靜,溝通順暢,相互平等,彼此尊重,孩子幸莫大焉。

  這最后兩周,希望孩子們能用好,做到效益最大化,調(diào)整好心態(tài),高考時發(fā)揮出自己正常水平,為十二年求學(xué)畫上一個圓滿的句號!

[標(biāo)簽:高考 備考 志愿填報]

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