2013年全國高考北京卷理科綜合之物理賞析

　　目錄

　　一、試卷考查的知識內(nèi)容分布、分值、難度及答案

　　二、試題賞析

　　三、試卷評價

　　試卷評價

　　㈠整張試卷考查了高中物理的基本知識內(nèi)容和能力方法，體現(xiàn)并強調(diào)了對物理知識理解的深刻性和思維方法的靈活性，有利于學(xué)生思維的發(fā)展。

　　1、囊括了中學(xué)物理中的六大典型運動；

　　2、難度適中：知識點覆蓋率達到了60％以上，不偏、不怪、不難

　　3、信度高：試卷強調(diào)了對物理知識的深刻理解和靈活應(yīng)用，而不是死記硬背；能夠得到高分的同學(xué)都是那些理解深刻、應(yīng)用靈活的同學(xué)

　　4、側(cè)重了對物理基礎(chǔ)知識和基本思想方法的理解、應(yīng)用的考查，例如整體與個體，整體法與隔離法，宏觀與微觀，定量與定性，動態(tài)與定態(tài)等思想方法

　　5、側(cè)重了物理（例如彈簧振子、勻強電場加速、流體壓力與壓強、天體勻圓運動模型、原子躍遷模型、質(zhì)譜儀原理等）模型的遷移轉(zhuǎn)化、深入理解和靈活應(yīng)用的考查，而不是死搬硬套；

　　6、分值分配基本合理，力學(xué)和電磁學(xué)知識內(nèi)容、基本方法基本上各占50分，光學(xué)和熱學(xué)知識內(nèi)容基本上各占10分。

　　㈡不足之處：對物理學(xué)中的三大方法（力與運動的觀點和方法、功和能的觀點和方法、動量的觀點和方法）中的動量守恒和能量守恒的觀點與方法強調(diào)略感不足；區(qū)分度問題一直都未能得到很好地解決，這一問題值得深入研究和探討。

　　最后一題的最后一問，題干中缺少"忽略粒子的重力"幾個字，應(yīng)該明確告訴學(xué)生，以免造成考生不必要的疑慮和思考。

　　21題的實驗中，表盤讀數(shù)時給出的表盤是多量程表盤，而連接實物電路中給出的電表都是雙接線柱，也就是單量程電表，有點矛盾。

　　㈢就個人觀點而言，我認為這不失為一份較好的試卷，不拘泥于套路，載體新穎，應(yīng)用靈活，不墨守陳規(guī)，突出地強調(diào)了靈活思維和深入理解，例如最后一題僅靠記憶學(xué)習(xí)的同學(xué)是拿不到高分的。難度適中，難能可貴的是第一次大膽地降低了難度，這有利于學(xué)生思維的發(fā)展，有利于促進中學(xué)物理教學(xué)和滿足高校選拔人才的需要。以往的試卷總是唯恐考生得滿分，諾大個中國，七、八百萬考生，出來一些滿分者不足為奇，將物理單科的滿分者控制在千分之一以內(nèi)萬分之一以上就足夠了。滿分，對于學(xué)生來說無疑是一個影響其一生的激勵，說不定高考的一次滿分便促使學(xué)生真的成為了事后的物理學(xué)家和物理專家呢！何樂而不為？！那些考生可都是我們的后代和未來�。� 是我們的希望所在呢。

　　賞析截圖

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（如需轉(zhuǎn)載，請注明來源“學(xué)而思培優(yōu)”及作者“張培德老師”）

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