新中國重點(diǎn)大學(xué)變遷演義：打破院系舊格局

2013-03-08 10:55:49山風(fēng)的博客文章作者：山風(fēng)

　　新中國重點(diǎn)大學(xué)變遷演義

　　第一回打破院系舊格局突出計(jì)劃新思維

　　1949年新中國宣告成立，但是很快就又加入到朝鮮戰(zhàn)場中了，國家建設(shè)一直沒有系統(tǒng)的開展起來。至到1953年板門店談判各方簽字后，中國內(nèi)地才開始了一個(gè)長時(shí)期的和平年代。一時(shí)間，真是百廢待興啊，大學(xué)教育也開始進(jìn)入到人們關(guān)注的目光中了。

　　那時(shí)中國的基本國情是：各行各業(yè)都處于一個(gè)待恢復(fù)和正建設(shè)的狀態(tài)，推行全面計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的理念，強(qiáng)調(diào)以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)，國家實(shí)行戶籍管理二元化制度，社會(huì)上強(qiáng)調(diào)出身與階級的觀點(diǎn)，各級主要設(shè)計(jì)和建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者多數(shù)出自戰(zhàn)爭革命家，民眾也普遍處在對新世界一股滿腔熱情的期盼和信任中。

　　在這個(gè)大背景下，多數(shù)青年人對大學(xué)的態(tài)度還是較為平和的。就是說，沒有能力讀完高中的年輕人多數(shù)選擇直接就業(yè)或者回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)；高中畢業(yè)者即便是沒有升入大學(xué)，就業(yè)的渠道與機(jī)會(huì)也不少；反倒是大學(xué)畢業(yè)生不能自主的選擇就業(yè)，需要通過國家的統(tǒng)一分配來確定自己的職業(yè)與工作。但是大學(xué)畢業(yè)生可以終身擁有干部的身份，這個(gè)身份的重要性在社會(huì)現(xiàn)實(shí)中已經(jīng)開始凸現(xiàn)出來。而面對一個(gè)陌生的新中國，大家無論是對自己來是對國家都是充滿了期待。所以年輕人無論是進(jìn)城還是回鄉(xiāng)，是讀書還是工作，多數(shù)人的態(tài)度是接受現(xiàn)實(shí)，靜觀其變，并不強(qiáng)烈抵觸。

　　那個(gè)年代上大學(xué)的途徑也并非高考這一條，分?jǐn)?shù)并不決定一切，家庭出身在某種意義上是相當(dāng)于分?jǐn)?shù)的。有些出身不好的學(xué)生，是很難進(jìn)入到所謂的重點(diǎn)或名牌大學(xué)里的。而有些出身特別好的學(xué)生，是可以通過某種組織安排免去考試進(jìn)入到高校，特別是名牌高校的。

　　因此，那個(gè)年代的社會(huì)也并非特別在意名牌大學(xué)，甚至不太在意是中專、是大專還是本科，社會(huì)普遍認(rèn)為那都是讀大學(xué)了，差別只在于參加工作后的起始工資的不同。

　　但是這些的相關(guān)部門卻沒有停下運(yùn)轉(zhuǎn)的齒輪，計(jì)劃體制下各主管部門一定要在不同的時(shí)候出臺(tái)一些屬于自己解釋的條款的。這些條款在客觀上有不少是有實(shí)際意義的，但是形成的理論依據(jù)和后續(xù)開展可能會(huì)有什么后果，這只歸相關(guān)部門自己來研究，不廣泛來自社會(huì)與公眾的評價(jià)。這話對不對，大家可以在生活和工作中的一些事實(shí)里去思考。這話說遠(yuǎn)了，就此打住。

　　這其中還有個(gè)重要的歷史背景必須要做個(gè)簡單介紹：1952年6月至9月，當(dāng)時(shí)中央政府決定并且大規(guī)模的調(diào)整了全國高等學(xué)校的院系設(shè)置，把民國時(shí)代的現(xiàn)代高等院校系統(tǒng)改造成“蘇聯(lián)模式”高等教育體系。經(jīng)過全盤調(diào)整后，全國許多高等學(xué)校被分拆，大力發(fā)展獨(dú)立建制的工科院校，相繼新設(shè)鋼鐵、地質(zhì)、航空、礦業(yè)、水利等專門學(xué)院和專業(yè)，工科、農(nóng)林、師范、醫(yī)藥院校的數(shù)量從此前的108所大幅度增加到149所，而高校數(shù)量由1952年之前的211所下降到1953年后的183所，綜合性院校則明顯減少，高校喪失教學(xué)自主權(quán)，社會(huì)學(xué)、政治學(xué)等人文社科類專業(yè)被停止和取消，私立教育退出歷史舞臺(tái)。（注：此段文字內(nèi)容多摘自百度）

　　正是由于有了這個(gè)大背景，在1954年10月，高教部不出所料的出臺(tái)了一份重要文件----《關(guān)于重點(diǎn)高等學(xué)校和專家工作范圍的決議》，文件其中一項(xiàng)重要內(nèi)容就是確定以下六所高校成為當(dāng)時(shí)的全國重點(diǎn)大學(xué)：中國人民大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京醫(yī)學(xué)院、哈爾濱工業(yè)大學(xué)。這個(gè)文件的重要意義在于：一是新中國第一次由主管方正式提出了全國重點(diǎn)大學(xué)的概念；二是這個(gè)名單來自官方的正式文件，所以請注意這個(gè)排序是有實(shí)際意義的。

　　現(xiàn)在，我們就依據(jù)這個(gè)調(diào)整簡單的說說這六所大學(xué)。由于這個(gè)系列被稱做新中國重點(diǎn)大學(xué)變遷的演義，所以，接下來有些高校會(huì)在不同年代反復(fù)出現(xiàn)的，因此，每個(gè)年代對這些高校介紹的重點(diǎn)和繁簡程度會(huì)有不同，請各位看官仔細(xì)了。另外，既是演義，其文中必有山風(fēng)個(gè)人的觀點(diǎn)及演繹的成份，歡迎各位參與爭論，但是無謂抬杠者和認(rèn)知偏激者請自重，山風(fēng)恕不奉陪。

　　中國人民大學(xué)：學(xué)校前身是1937年誕生的陜北公學(xué)，及華北聯(lián)合大學(xué)和華北大學(xué)。1949年12月16日中央人民政府政務(wù)院第十一次政務(wù)會(huì)議根據(jù)中共中央政治局的建議，通過了《關(guān)于成立中國人民大學(xué)的決定》。1950年10月3日，以華北大學(xué)為基礎(chǔ)合并組建的中國人民大學(xué)成立，成為新中國創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學(xué)�？赐炅怂@紅彤彤的歷史，你就明白了他在新中國第一個(gè)官方的大學(xué)排行榜上不登頭名怎么可能？而且，這種官方的公開認(rèn)可絕不僅僅停留在名聲上，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)中政策的傾斜必定帶來迅速的崛起，不是說我們的體制適合集中力量辦大事么。所以，至到今天，人大依然是知名的大學(xué)名牌。

　　北京大學(xué)、清華大學(xué)：是時(shí)，我們也只能把他們兩家相提并論了，之后我們還會(huì)有多處把他們相提并論的，在新中國的高校史上，二者之間可做相關(guān)連的內(nèi)容實(shí)在太多了。由于眾所周知的原因，山風(fēng)也不對他們此時(shí)的處境多做評論了。只是說明一下他們被排在中國大學(xué)排行的第二、三的位置并不始于武書連呢，所以他們始終無所謂別人如何對他排名，真有大家風(fēng)范啊，真是任其云卷云舒啊。這兩所大學(xué)我不用一一介紹了，在國人心目中的位置，國人對其的了解和感情，都太深入了。

　　北京農(nóng)業(yè)大學(xué)：農(nóng)大的被列入太正常了、太符合那個(gè)時(shí)代的需求了�，F(xiàn)在校史中，農(nóng)大介紹自己起自于1905年成立的京師大學(xué)堂農(nóng)科大學(xué)，當(dāng)年被列入重點(diǎn)的原因可一定不以此為主。今天的北京農(nóng)大已更名為中國農(nóng)大了，名聲也遠(yuǎn)不如當(dāng)年六大重點(diǎn)之一時(shí)了。但是，此一時(shí)彼一時(shí)，大家不妨對農(nóng)業(yè)大學(xué)從本質(zhì)上來看，一看他曾經(jīng)輝煌的歷史，無論是百年前的創(chuàng)業(yè)階段，還是新中國紅的發(fā)紫的時(shí)代都有他重要的一席之地，這在客觀上必然會(huì)為他留有濃厚的積淀；二看他與生活的結(jié)合度，俗話說：民以食為天，任何年代都餓不著為種糧服務(wù)的人；三看事物的本質(zhì)，在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)年代能列入重點(diǎn)的專業(yè)，一定不是為了做秀，至少在理念上是充分計(jì)劃過的。

　　北京醫(yī)學(xué)院：現(xiàn)名為北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部，和北大是分開獨(dú)立招生的，他們自己內(nèi)部并不熱衷于攀附北大這個(gè)高枝，因此其重要的地位也就昭然若揭了。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)雖然在操作層面上有很多落后在市場之處，在執(zhí)行層面上也有很多的不可行之處，但是在理論上的先進(jìn)性是處處彰顯，因此不可能不把一所醫(yī)學(xué)院列入重點(diǎn)之中。原因就是：既然是計(jì)劃，就一定要周全嘛。

　　哈爾濱工業(yè)大學(xué)：哈爾濱工業(yè)大學(xué)和人大這時(shí)是全國學(xué)習(xí)蘇聯(lián)高等教育辦學(xué)模式的兩所大學(xué)，這是他們校史中到目前為止最為輝煌的篇章。新的領(lǐng)導(dǎo)者十分期待能建立自己紅色的北大與清華，人大重在人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等方面專業(yè)的設(shè)置與培養(yǎng)，屬于意識(shí)形態(tài)方面的內(nèi)容。特別是在有組織的大規(guī)模的院系調(diào)整后，被新領(lǐng)導(dǎo)者們認(rèn)為這些是便于教授和管理的專業(yè)。因此，被迅速用計(jì)劃的方式使其在排名上領(lǐng)先一步了。而哈工大的方向是理工，其實(shí)更偏重工科，新的領(lǐng)導(dǎo)者在這一點(diǎn)上是心知肚明的，這要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和超強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)構(gòu)成，所以，被列入了重點(diǎn)，但沒好意思排名首位。

　　這一名單初一發(fā)布，本意是為了宣告?zhèn)ゴ蟮脑合嫡{(diào)整工作勝利結(jié)束，明示今后新中國大學(xué)的發(fā)展方向，要更好更集中的為新中國建設(shè)培養(yǎng)紅色專家，出發(fā)點(diǎn)當(dāng)然是好的。然而，百密必有一疏，何況，這一方案出臺(tái)之前并沒有真正做到社會(huì)各界廣泛參與，相關(guān)專家認(rèn)真研究，也算不上百密之有呢。所以，很快就引來多方的建議和意見，中國高校重點(diǎn)大學(xué)名單又不得不有了新的變化。

　　欲知后事如何，且聽下回分解。