精華內容：高中文理分科中常見的42個關鍵問題(2)

　　11.提問：文理班哪個對孩子將來更好一些，主要是就業(yè)方面。男孩子適合學文嗎？

　　回答：可以參考樓上的回答，另外不要單純的從性別角度去選擇文理，更多的需要考慮孩子的職業(yè)想法，家庭背景等。

　　12.提問：分文理什么時候開始考慮？

　　回答：分文理是人生規(guī)劃的一個小環(huán)節(jié)。不過確實一個不會再相匯的岔口。越早考慮，方向性越強，越容易實現(xiàn)最后的人生目標。

　　而通常我們都是在高一上學期學完之后，根據學習的興趣，成績，來決定。因為大家似乎都沒有很早的想好自己未來要做什么。

　　但是不是很建議，單純從成績的角度去判別，正如之前帖子中說的，一張90分的政治卷子和一張60分的數(shù)學卷子，并不能說明什么。不同學科的分數(shù)之間的比較是沒有什么意義的。

　　13.提問：已經確定學問學理，接下來的學習應該怎樣進行呢

　　回答：接下來的學習，就按照正常的學習進度走，因為雖然分完了文理，但是大部分學習的內容還是相同的。只是學生的心態(tài)會發(fā)生變化。這個時候一定要擺正態(tài)度，并不是說你是理科生，你就有理由文科學的爛，目前高中階段學習的知識都是對于將來高層知識，以及現(xiàn)實應用有非常大幫助的，而學生通常體會不到這一點，學一個二次函數(shù)有什么用？一個點燃實驗有什么用？算一個功和能能干嘛？學生沒有一個清醒的認識，這個時候需要的就是各位家長的引導，和老師的輔助。

　　14.提問：請問老師，如果學醫(yī)的話是不是就是理科？但我家孩子文科稍好些，這咋么辦？

　　回答：學醫(yī)的話，只招收理科生。所謂的文科稍好其實是沒有對比性的，一張90分的政治卷子和一張60分的數(shù)學卷子并不能說明什么。

　　15.提問：但如何記憶也很有講究吧？

　　回答：是的，如何記憶的技巧確實非常有講究，但是目前尚未有成型的總結類的文綜記憶類的體系。

　　16.提問：學生：女孩，喜歡生物、歷史，化學成績一直不錯，物理和地理成績極差，老師幫忙分析一下孩子將來應著重哪個方向？

　　回答：將來想從事什么職業(yè)？現(xiàn)在孩子的興趣愛好（不一定非得于學習相關的，例如逛街，看電影。提供越狂熱的愛好越好）？以及家長的愿景，想讓孩子將來做一個什么職業(yè)？

　　17.提問：孩子在學習上理科比較吃力，是不是要選擇文科呢？如果用您的倒推的理論，她應該學理科才行。將來有志從醫(yī)。這樣看起來很糾結�。�！

　　回答：學習吃力是很正常的現(xiàn)象，雖然孩子感覺現(xiàn)在的文科成績比較好，學起來比較輕松，也只是暫時的，到了大量記憶的時候一樣也會很吃力。如果真的有志從醫(yī)，那么就踏踏實實的：1、先找出目前理科學習吃力的問題所在2、分析上述問題的原因3、找出解決的方法4、付諸實踐，解決

　　18.提問：問題是孩子目前還沒有對將來的規(guī)劃，即使有也是朝三暮四的，今天老師，明天醫(yī)生什么的，是不是只能通過成績和興趣來選擇？

　　回答：這也是比較普遍的現(xiàn)象，看看這個覺得這個職業(yè)好，看看那個，覺得那個職業(yè)不錯。原因在于孩子現(xiàn)在看不到每個職業(yè)的本質，更多的是從媒體上，電影，電視劇中了解一些很片面的東西。所以會有一種這個職業(yè)很酷，那個職業(yè)也很好。其實每一種工作都是不那么容易的。家長最好把孩子有意向的幾個職業(yè)都列出來，然后倒推，需要文的多，還是需要理的多。另外，老師和醫(yī)生的話還是學理吧。個人建議。

　　19.提問：對于文理兼收的專業(yè)，文理誰的優(yōu)勢大些？

　　回答：理科。（個人觀點）

　　20.提問：吳老師，我家娃理科不錯，如果學理科，可以考師范類的大學么？煩請回答一下。謝謝！

　　回答：可以的，師范類的招生也是按學科分的。例如數(shù)理化類的就會招收理科生，政史地類的就會招收文科類的。另外，英語是文理兼收的。