過(guò)來(lái)人談分享：文綜答題要有“高度”

　　談經(jīng)驗(yàn) 千萬(wàn)不要忽視文綜

　　一說(shuō)到經(jīng)驗(yàn)分享，徐文靜最先想提醒大家的是，千萬(wàn)不要因?yàn)槠綍r(shí)文綜成績(jī)不錯(cuò)，而忽視了文綜的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)和考試，她就曾經(jīng)吃過(guò)這樣的虧——去年，徐文靜就因?yàn)?ldquo;輕視”了文綜，導(dǎo)致高考成績(jī)不理想，最終選擇了復(fù)讀。

　　“因?yàn)楦呖家话愣急绕綍r(shí)的模擬考試難，尤其是文綜，出題方向、答題方式，都跟平時(shí)模擬考試不同。”徐文靜說(shuō)，平時(shí)能考230分、240分的，很有可能在高考時(shí)少得幾十分。

　　在復(fù)讀這一年里，徐文靜尤其重視對(duì)文綜的學(xué)習(xí)，父親徐先生也一直在幫她尋找更好的文綜成績(jī)提高方法。經(jīng)過(guò)對(duì)比、試聽(tīng)之后，父女倆選擇了葛老師文化課補(bǔ)習(xí)學(xué)校。

　　之后的每個(gè)周六，徐文靜都從獲嘉趕到鄭州聽(tīng)葛老師講課，提升很快。

　　“葛老師主要是教方法，告訴我們文綜答題一定要有高度，考慮全面。”徐文靜說(shuō)，比如做歷史論述題時(shí)，要從經(jīng)濟(jì)、政治、文化三個(gè)方面來(lái)闡述，這樣才能論述全面、切中題意，在考試中不失分。

　　談復(fù)習(xí) 歷史重通史，政治重課本，地理重知識(shí)點(diǎn)

　　談到平時(shí)文綜的復(fù)習(xí)，徐文靜說(shuō)，不同科目自己有不同的復(fù)習(xí)方法。

　　歷史，她并不過(guò)多地依賴課本，而是更注重通史，注重“什么時(shí)候發(fā)生了什么事”。

　　但對(duì)于政治，課本就比較重要了，除了大量記憶課本內(nèi)容以外，“更關(guān)鍵的要理清課本的結(jié)構(gòu)”，讓課本“立體”起來(lái)，在自己腦海中形成完整的體系架構(gòu)。“另外，就是注意掌握規(guī)范用語(yǔ)，考試答題的時(shí)候都要用最規(guī)范的表述方法。”

　　地理則重在掌握知識(shí)點(diǎn)，把課本上的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄懂吃透。

　　復(fù)習(xí)時(shí)免不了大量做題，徐文靜認(rèn)為，找到一套好的復(fù)習(xí)資料非常重要。“我個(gè)人推薦《五年高考三年模擬》。”徐文靜說(shuō)，關(guān)鍵是選擇最合適自己的復(fù)習(xí)資料。

　　從高二升高三的暑假，就要開(kāi)始做上一年的高考真題，能從中發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)漏洞，在高三“對(duì)癥下藥”著重學(xué)習(xí)；平時(shí)要注意總結(jié)錯(cuò)題，并且遇到涉及重點(diǎn)、熱點(diǎn)的好題，都要抄下來(lái)，經(jīng)�；仡櫋�

　　談技巧 一門(mén)發(fā)揮不好別緊張

　　平時(shí)復(fù)習(xí)重要，考場(chǎng)發(fā)揮也一樣關(guān)鍵。對(duì)此徐文靜也有一些經(jīng)驗(yàn)要與大家分享。

　　徐文靜說(shuō)，她在考文綜時(shí)是先做選擇題，然后，按照地理-歷史-政治的順序做題。“我認(rèn)為地理涉及面較廣，而考題又不用太多的文字表述，而且剛開(kāi)始考試時(shí)腦子清醒，做題速度快，能節(jié)省時(shí)間。”歷史之所以放第二位，是因?yàn)樗�認(rèn)為自己歷史知識(shí)掌握得好，怕時(shí)間不夠影響得分。而文字多、涉及知識(shí)面廣的政治，徐文靜則放在最后做。

　　“當(dāng)然，做題順序因人而異，但一定要考慮到自己的知識(shí)掌握情況。”徐文靜說(shuō)。

　　面對(duì)這樣的大考，心里緊張是難免的，每年都有不少考生，因?yàn)檫^(guò)于緊張而發(fā)揮失常。對(duì)于這類(lèi)考生，徐文靜的建議是“考完就放下”，全力準(zhǔn)備下一門(mén)。

　　“今年我第一門(mén)語(yǔ)文就考砸了，發(fā)揮不好。”徐文靜說(shuō)，“但從考場(chǎng)出來(lái)以后，我拼命告訴自己‘放松放松放松’，最終沒(méi)有影響到其他幾門(mén)的考試。”