高考志愿填報(bào)：解讀新增專業(yè)選擇及分?jǐn)?shù)線判斷(3)

　　權(quán)威發(fā)布

　　“冷”與“熱”

　　不能完全代表專業(yè)好壞

　　“哪些專業(yè)是熱門專業(yè)？”無論哪個(gè)大學(xué)的校園開放日，這都是聽到最多的問題。在專家眼中，這實(shí)際上是考生和家長(zhǎng)選擇專業(yè)時(shí)的誤區(qū)。

　　招生中專業(yè)的“熱”或“冷”，并不是某個(gè)專業(yè)實(shí)力高低的劃分，只取決于填報(bào)的人數(shù)，不能完全代表專業(yè)的好壞。那些需求量大、就業(yè)環(huán)境好、就業(yè)待遇高行業(yè)所對(duì)應(yīng)的專業(yè)由于社會(huì)關(guān)注度高，考生報(bào)考熱情高而“熱”，反之則“冷”�？偟膩碚f，“熱門專業(yè)”一方面是高校特色專業(yè)，代表學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)。從另一個(gè)側(cè)面講，“熱門專業(yè)”又是政治經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的溫度計(jì)，能很好地代表當(dāng)下行業(yè)、職業(yè)、專業(yè)的熱度。

　　但專業(yè)的“冷”與“熱”并不是一成不變的，而是交替出現(xiàn)。所以考生在選擇專業(yè)時(shí)，不能緊盯專業(yè)的“冷”“熱”，而要冷靜分析，帶有前瞻性去選擇。因?yàn)槟壳吧鐣?huì)更青睞高學(xué)歷、高素質(zhì)人才，學(xué)生要經(jīng)過4—7年才會(huì)走向就業(yè)，入學(xué)時(shí)選擇的“熱門”專業(yè)，并不一定在就業(yè)時(shí)同樣熱門。

　　“今年熱門，未必4年后就熱門。”市政府教育督導(dǎo)室主任、市教委新聞發(fā)言人線聯(lián)平說，在他看來，熱門專業(yè)和社會(huì)需求在一個(gè)階段結(jié)合比較緊密，但過了這個(gè)階段可能就成為過剩專業(yè)，現(xiàn)在所謂熱門專業(yè)，將來未必就一定好就業(yè)。他建議考生和家長(zhǎng)，可以仔細(xì)研究一下國(guó)家和北京的“十二五”規(guī)劃，掌握哪些產(chǎn)業(yè)是國(guó)家重點(diǎn)支持的，哪些產(chǎn)業(yè)是要調(diào)整的，依據(jù)這些信息選擇專業(yè)，將會(huì)有一個(gè)良好的發(fā)展前景。

　　數(shù)據(jù)調(diào)查

　　工作與專業(yè)相關(guān)度

　　土建、能源動(dòng)力、地礦居前三

　　“騰訊-麥可思2012屆大學(xué)畢業(yè)生流向月度跟蹤調(diào)查”顯示，2012屆畢業(yè)生簽約工作與專業(yè)相關(guān)度最高的本科專業(yè)前三位依次為土建、能源動(dòng)力、地礦。其他工作與專業(yè)相關(guān)度較高的專業(yè)是測(cè)繪、電氣信息、機(jī)械、臨床醫(yī)學(xué)、化工制藥、工程力學(xué)和教育學(xué)。

　　調(diào)查顯示，本科專業(yè)因找不到專業(yè)對(duì)口工作，而選擇與專業(yè)無關(guān)工作比例最高的專業(yè)依次是生物科學(xué)、公共管理、數(shù)學(xué)、法學(xué)、管理科學(xué)與工程。分析認(rèn)為，畢業(yè)生找不到與專業(yè)有關(guān)工作，一方面可能由于所學(xué)專業(yè)在求職市場(chǎng)供大于求，另一方面可能由于該專業(yè)培養(yǎng)出的學(xué)生無法滿足初級(jí)崗位需求。

　　此外，此次調(diào)查還涉及了收入，2012屆畢業(yè)生簽約月收入最高的10個(gè)專業(yè)中，工科專業(yè)占絕大多數(shù)。其中，本科簽約月收入最高的專業(yè)類前三位依次為地礦(3401元)、測(cè)繪(3344元)、能源動(dòng)力(3335元)。其他月收入在3000元以上的還包括電子信息科學(xué)(3333元)、電氣信息(3229元)、交通運(yùn)輸(3122元)、經(jīng)濟(jì)學(xué)(3087元)、土建(3042元)、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)(3024元)。

　　相關(guān)鏈接

　　易混淆的專業(yè)名稱

　　今年，PM2.5備受人們關(guān)注，人民大學(xué)也新增了一個(gè)熱點(diǎn)專業(yè)——環(huán)境工程專業(yè)。細(xì)心的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，一些高校的專業(yè)設(shè)置中還有個(gè)專業(yè)叫環(huán)境科學(xué)專業(yè)，科學(xué)和工程究竟有什么區(qū)別？

　　我們就盤點(diǎn)一下那些專業(yè)名稱相似但所學(xué)內(nèi)容、就業(yè)方向卻截然不同的易混淆專業(yè)。

　　環(huán)境科學(xué)VS環(huán)境工程

　　環(huán)境工程與環(huán)境科學(xué)是兩個(gè)不同的專業(yè)。環(huán)境科學(xué)主要是發(fā)現(xiàn)和探究環(huán)境問題，比如針對(duì)目前社會(huì)上的一些環(huán)境現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，相對(duì)而言偏理科，主要工作在實(shí)驗(yàn)室的比較多。學(xué)生畢業(yè)后主要走科研的方向。環(huán)境工程就是解決環(huán)境科學(xué)所發(fā)現(xiàn)的問題，就業(yè)方向有環(huán)境工程試驗(yàn)、技術(shù)等。

　　在人才培養(yǎng)方向上，環(huán)境科學(xué)專業(yè)，設(shè)環(huán)境規(guī)劃與管理和生態(tài)工程兩個(gè)培養(yǎng)方向。培養(yǎng)掌握環(huán)境科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具備從事環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境影響評(píng)價(jià)、環(huán)境管理和生態(tài)工程等方面工作能力的高級(jí)復(fù)合型人才。環(huán)境工程專業(yè)，側(cè)重培養(yǎng)掌握環(huán)境科學(xué)與工程基本知識(shí)、具備清潔生產(chǎn)、安全工程、污染物監(jiān)測(cè)和分析、污染控制工程設(shè)計(jì)和技術(shù)開發(fā)等方面能力的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

　　生物技術(shù)VS生物科學(xué)

　　生物技術(shù)專業(yè)是培養(yǎng)具備生命科學(xué)的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)，基本技能，能從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的高級(jí)專門人才。生物科學(xué)專業(yè)，設(shè)生物化學(xué)和微生物學(xué)兩個(gè)專業(yè)方向，培養(yǎng)生物科學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)、寬厚，可從事生物化學(xué)和微生物學(xué)方面的研究、教學(xué)、科技開發(fā)及經(jīng)營(yíng)管理等工作的高級(jí)專門人才。