高考志愿填報：面對專業(yè)調(diào)劑 如何選擇是否服從

　　雖然平行志愿一定程度上緩解了院校“撞車”，卻制造了專業(yè)“撞車”。因為實行平行志愿，各個院校進檔的考生分數(shù)呈扁平化，考分扎堆現(xiàn)象非常突出。一旦考分難以拉開距離，專業(yè)拼殺在所難免。

　　下面是專業(yè)不服從調(diào)劑導致高考失敗的案例（見表1）。

　　表1：2011年江西省理科生催建軍同學的志愿表

　　僅僅從上面表格中的分數(shù)信息看，我們覺得催建軍同學應(yīng)該可以被某所學校錄取，但事實上，他真的落榜了。怎么可能出現(xiàn)落榜結(jié)果呢？其失敗的原因分析見表2。

　　表2：專業(yè)不服從調(diào)劑導致失敗分析表

　　從上表我們可以看到考生失敗的原因——專業(yè)不服從調(diào)劑！考生在A志愿中全部選擇了炙手可熱的王牌專業(yè)，但他的分數(shù)沒有優(yōu)勢，無法被選擇的專業(yè)錄取，再加上考生不服從專業(yè)調(diào)劑，即使北京科技大學已經(jīng)對他提檔，那也只能只作退檔處理。平行志愿只有一次投檔機會，被退檔后，催建軍的檔案被凍結(jié)，不能參加下一所學校的檢索，從而失去了一本批次的錄取機會。征集志愿期間，考生不滿意征集志愿里的院校，最終只能高分低就，被二本院校錄取。

　　平行志愿是按A、B、C、D順序依次檢索的，一旦檢索到符合條件的高校，對該考生的其他志愿就會停止檢索。也就是說，每個考生在平行志愿中有可能被檢索四次，但只有一次投檔的機會！這正是平行志愿的投檔規(guī)則。由于考生沒有搞清平行志愿投檔規(guī)則，失敗也就難免了。

　　那么，除了專業(yè)服從調(diào)劑還有沒有其它辦法避開“提檔復(fù)退檔”的風險呢？下面是一個專業(yè)設(shè)置合理贏取高考的成功案例（見表3）。

　　表3：2011年江西省理科生呂存志同學的志愿表

　　表3志愿表與表1志愿表幾乎相似，A志愿選擇的是同一所大學，但催建軍同學輸?shù)袅苏麄�批次，呂存志同學比催建軍同學還少一分，卻如愿以償?shù)乜既×吮本┛萍即髮W。其成功的原因從下表（表4）可以看出端倪。

　　表4：專業(yè)設(shè)置合理分析表

　　最終，呂存志同學被北京科技大學冶金工程專業(yè)錄取。從上表中我們可以看到該考生的專業(yè)設(shè)置情況：一是冷熱搭配，A志愿最后兩個專業(yè)選擇的是冷門的、往年錄取分較低低的專業(yè)。據(jù)考生自己說，因為分數(shù)沒有優(yōu)勢，害怕自己被調(diào)劑到生態(tài)學、會計學、工商管理等文理兼收的專業(yè)，因此，特意選擇了一些自己能夠接受且能保證被錄取的專業(yè)。二是考生填滿了全部志愿，增加了被錄取的機會。

　　雖然呂存志同學也不服從專業(yè)調(diào)劑，但由于他合理設(shè)置好了專業(yè)，科學地避開了“投檔復(fù)退檔”風險，從而獲得了成功。

　　綜上所述，“平行志愿”除了上面介紹的未雨綢繆的特殊做法，絕大多數(shù)情況下專業(yè)應(yīng)該服從調(diào)劑。

　　1.對A志愿院校而言，除非考生有具備絕對優(yōu)勢的高分，否則，專業(yè)應(yīng)該服從調(diào)劑；

　　2.雖然高考分數(shù)有一定的優(yōu)勢，但若進入所選擇的目標院校把握不大，專業(yè)必須服從調(diào)劑。

　　3.如果分數(shù)能輕松跨過某高校的門檻，專業(yè)志愿也應(yīng)當做到適當分散，冷熱搭配。如果特別希望進入所填報的高校，更“服從專業(yè)調(diào)劑”。

　　4.對于分數(shù)較低，專業(yè)和院校要求不高，以及興趣愛好不明，各門成績既不拔尖也不偏科的同學而言，專業(yè)最好服從調(diào)劑。

　　5.目標院校招生計劃里的專業(yè)全部可以就讀，至少沒有難以接受或特別反感不能接受的專業(yè)，專業(yè)完全可以服從調(diào)劑。

　　資訊鏈接：傳統(tǒng)志愿模式下是否服從專業(yè)調(diào)劑？

　　那么如何才能確保第一志愿填報成功呢？除了準確定位、填得恰到好處外，把握好專業(yè)服從調(diào)劑往往是關(guān)鍵。因為不少考生走進了大門——通過了院校投檔線，卻走不進小門——通不過專業(yè)投檔線，考生如果服從專業(yè)調(diào)劑的話，就高分低就或上線落榜。所以，“傳統(tǒng)志愿”把握好“專業(yè)是否服從調(diào)劑”這一關(guān)非常重要。

　　1.沒有絕對的分數(shù)優(yōu)勢，競爭能力較差的考生，專業(yè)必須服從調(diào)劑；

　　2.學校優(yōu)先以及不想復(fù)讀的考生，專業(yè)應(yīng)該服從調(diào)劑；

　　3.招生計劃中沒有自己不能接收的專業(yè)，專業(yè)可以服從調(diào)劑；

　　4.一般情況下，第二、第三志愿專業(yè)最好服從調(diào)劑。