高考過來人分享：高三復(fù)習日常學習計劃

2011-10-19 16:07:01新快報

　　俗話說，好的開始意味著成功了一半。就高三備戰(zhàn)高考這件系統(tǒng)工程而言，當然也是越早形成自己的復(fù)習計劃和節(jié)奏，越早把握好各科的復(fù)習方法，越早營造良好的家庭氛圍，對備考的幫助也就越大。孩子高三，家長們也難得輕松，但一味著急、揣測也未必能真的幫到孩子，這時，過來人的說法才最有借鑒性。三位今年剛剛考上北大和中大的學生告訴家長們，高三的孩子最需要什么樣的幫助。

　　陳琳琳　北京大學中文系文科

　　何迪　中山大學會展經(jīng)濟與管理理科

　　梁杰東　中山大學管理學院市場營銷文科

　　語錄

　　復(fù)習并不是為最近的考試服務(wù)，而是為高考，所以慢工出細活也不錯。———梁杰東

　　現(xiàn)在還沒有必要太講究速度，只要把每個知識點掌握透，慢一點也是值得的。———陳琳琳

　　不要太在意那些小考，還是按正常的學習計劃去自習，以平時的狀態(tài)去考試，將自己的漏洞暴露在每次小考里。———何迪

　　1關(guān)于復(fù)習節(jié)奏

　　讓自己的小計劃適應(yīng)老師的大計劃

　　記者：現(xiàn)在學校要求跟著老師走，如果孩子自己查缺補短，這樣整體上會不會被落下？

　　何迪：如果是盲目地補，看到哪兒差就補哪，把自己擅長的都丟了，會得不償失。必須緊跟老師，在這個前提下去補差，不跟著老師，只會在以后留下更多的問題。

　　陳琳琳：查缺補短和緊跟老師節(jié)奏不矛盾。可以在老師復(fù)習的部分進行查缺補漏，沒必要開辟與課堂相距甚遠的大戰(zhàn)場進行查缺補漏，一方面很難和課堂接軌，另一方面也會增加不必要的壓力。

　　記者：跟著老師走時，如果細致地去總結(jié)的話，復(fù)習比較扎實，但有可能速度會稍慢，怎么處理？如何平衡老師的大計劃和自己的小計劃？

　　梁杰東：現(xiàn)在只是十月，時間還很充裕。復(fù)習并不是為最近的考試服務(wù)，而是為高考，所以慢工出細活也不錯。另外要跟老師溝通好，針對自己的情況，讓老師提出計劃的修訂建議。

　　陳琳琳：現(xiàn)在只是備考初期，花較多的時間整理和歸納，進行鞏固練習還是相當必要的。如果現(xiàn)在打下一個扎實的基礎(chǔ)，對進一步攻克難題有幫助。我覺得現(xiàn)在還沒有必要太講究速度，只要把每個知識點掌握透，慢一點也是值得的。

　　何迪：要讓自己的小計劃來適應(yīng)老師的大計劃，寧愿慢才能穩(wěn)，想求快，心變慌了，學習肯定不扎實。必須要花一些時間去總結(jié)。

　　記者：每天的復(fù)習時間如何分配比較好，是每科都分配一些時間去復(fù)習，還是每天集中一兩科復(fù)習的效果好？

　　何迪：我覺得一天集中一兩科比較好，因為每天除去作業(yè)，自習的時間很短，分給每科的話，每科的時間就會很少，比如用二十分鐘來總結(jié)這一兩個星期學的化學基本知識，肯定是不夠的。

　　陳琳琳：最好每天都要涉及每一科，但要有重點�？梢杂忻恐芑蛎吭碌闹攸c。文科生可以文理結(jié)合著復(fù)習（可以把地理當做理科），另外要結(jié)合自己的優(yōu)弱勢學科進行安排。

　　梁杰東：重點突破和常規(guī)復(fù)習一樣重要。對于部分內(nèi)容，我采取每天都常規(guī)復(fù)習，比如英語。但有些內(nèi)容，重點突破效果更好，像語文答題套路這些規(guī)律性的科目。

　　記者：能不能分享一下自己高三上學期的日常學習安排？

　　梁杰東：每天晨讀時分是語文、英語或文科背誦等基礎(chǔ)內(nèi)容的常規(guī)復(fù)習（這是自己的小計劃，要有針對性）；上課好好聽；下午放學會打球，不要都安排在學習；晚上先做完作業(yè)（跟足大計劃），再重點突破自己制定的專題（比如說，英語作文模板的制作）。

　　何迪：早上早讀英語或語文，隔天輪換。每天除了聽課做作業(yè)，總結(jié)錯題基礎(chǔ)知識，要做一些新題，及時對答案。還會溫習一下當天學的內(nèi)容，做題或是補自己覺得薄弱、不太扎實的地方。每天一定要運動一下，不然精神會很不好，學習不興奮。

　　陳琳琳：如果按時間安排的話，早讀會讀英語或背文綜。然后是一整天的上課。午休前會看報紙。放學后鍛煉，洗衣服時聽英語。晚上先完成作業(yè)，然后完成自己的重點復(fù)習。睡覺前聽點音樂。

　　按照內(nèi)容分，首先會完成作業(yè)，然后針對自己的優(yōu)弱勢進行復(fù)習。比如數(shù)學的壓軸題會每天做幾道，琢磨琢磨方法。英語聽力每天也會練。報紙上的時評每天都會看。文綜每天都會抽時間進行記憶。每個星期復(fù)習的側(cè)重點可能不一樣，比如數(shù)學，有些模塊比較熟練的就會減少一點，如果不熟練的可能會用某個星期重點突破一下。

　　記者：復(fù)習一定要有計劃嗎？每天跟著課程安排，完成作業(yè)不可以嗎？臨考前一天集中復(fù)習一科，這樣好嗎？

　　梁杰東：欠缺計劃，容易迷失復(fù)習的方向。但問題中提到的考前突擊也是好辦法，那時候精神集中，效率極高。因此，既要平時燒好香，也要臨考抱佛腳。

　　陳琳琳：這樣全無計劃不太好，最好能有一個星期的具體安排。跟著安排走可以讓自己復(fù)習起來有條理性。當然安排不用太死，可以隨時根據(jù)需要調(diào)整。臨時抱佛腳有時也是有效果的，不妨看作是熱身。不過，雖然考試前猛攻也還是有點效果的，但并不長久，所以最好是平時有計劃地復(fù)習，考試前針對各學科再鞏固下。

　　何迪：不要太在意那些小考，還是按正常的學習計劃去自習，以平時的狀態(tài)去考試，將自己的漏洞暴露在每次小考里。

　　新都心如蓮花：請問復(fù)習到后面忘了前面，如何安排時間進行前面的鞏固復(fù)習？

　　梁杰東：這時候，小考的作用就來了，因為小考之前大家會來一次比較全面的復(fù)習，重新溫習了之前的內(nèi)容。所以要重視小考的總結(jié)，及時補回。

　　記者：如何處理自主招生和高考的關(guān)系？有必要花時間去參加自主招生的培訓(xùn)嗎？

　　陳琳琳：高考是最重要的。自招應(yīng)量力而行。自招的題目很難估計，專門的培訓(xùn)也未必有好效果。各類自招都有校薦資格，其中成績是主要的衡量因素，因此還是要好好專注于學業(yè)。

　　梁杰東：個人認為，沒必要為了自主招生而特意參加補課。自主招生是全面考察學生，很難臨時抱佛腳。