學(xué)生學(xué)習(xí)有兩個(gè)主要目的,第一個(gè)是為了參加考試,第二個(gè)是為了提升自己的綜合素質(zhì)。而一些高校自主招生的推行,讓那些緊緊局限于書本,被動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生看到了綜合素質(zhì)的重要,學(xué)生“綜合素質(zhì)高、心系國家、胸懷天下、富有創(chuàng)造性思維等等”標(biāo)識成為各名校選拔優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。所以自主招生考試題目中綜合性、靈活性、偏題怪題難題都是正,F(xiàn)象。因?yàn)槿思业闹饕康木褪且Χㄒ恍┻m合自己的人才,甚至高校之間也形成一種競爭,并且這樣競爭越來白熱化。
我一直在強(qiáng)調(diào),參加自主招生考試是一種思維的拓展,并非說每個(gè)學(xué)生都適合參加自主招生的。前幾年自主招生很“神秘”,包括我自己甚至連一些題型都不清楚,畢竟對我們來說這也是新鮮的事物了,同時(shí)也為自己感到慶幸,要是我高考那會(huì)自主招生這樣火,估計(jì)來北京上大學(xué)就難了。包括現(xiàn)在,絕大多數(shù)學(xué)校對自主招生考試還是處于“云里霧里”的感覺,捉摸不透它們的命題規(guī)律,老師們也很少接受這些方面的資料,因此說要通過學(xué)校講課來備考可以說難度很大,況且班級中每個(gè)學(xué)生的情況不一樣。為此,從今天開始,我的文章繼續(xù)圍繞“自主招生系列”不斷的推進(jìn),對各科學(xué)習(xí)策略、知識點(diǎn)、命題規(guī)律以及形勢做一個(gè)系統(tǒng)的講解,希望能給更多的學(xué)生帶來幫助。當(dāng)然,要想更好的備戰(zhàn)自主招生文化課,必須面對如下幾個(gè)方面的問題:
一、自主招生用不用提前準(zhǔn)備?
很多人都覺得“水到渠成十年功”從頭再準(zhǔn)備已經(jīng)有點(diǎn)晚了,但是我們應(yīng)該看到,自主招生也是考試,任何考試都需要合理的準(zhǔn)備,掌握其內(nèi)在的規(guī)律,把握好正確的方向,按照適合自己的方法去高效的備考。因此說自主招生可以提前準(zhǔn)備,即使最終沒有獲得高效自主名額,我們通過自主招生的備考,自己的思維也會(huì)得到拓展,綜合素質(zhì)也會(huì)得到相應(yīng)的提高。
二、學(xué)生要有相對充足的時(shí)間來備考。
對于多數(shù)學(xué)生來說,不要說備戰(zhàn)自主招生了,就連備戰(zhàn)高考的時(shí)間也不充足,好不容易有點(diǎn)時(shí)間就被那些形式化的作業(yè)占據(jù),每天把自己弄得身心疲憊,這樣的狀況是沒有辦法來備戰(zhàn)自主招生的。因此說,自主招生只是面向那些優(yōu)秀的學(xué)生,主動(dòng)學(xué)習(xí)、并且能駕馭學(xué)習(xí)的那些學(xué)生。如果說你現(xiàn)在成績不錯(cuò),要想?yún)⒓幼灾髡猩,那么首先就要改進(jìn)一下平時(shí)的學(xué)習(xí)方法,提升學(xué)習(xí)效率,然后抽出一些時(shí)間來備戰(zhàn)自主招生考試。
三、我建議自主招生備考和高考復(fù)習(xí)統(tǒng)一。
去年我對班上學(xué)生說:“既然參加自主,我們就有一些打算,萬一自主招生不過的話,復(fù)習(xí)過程對我們備戰(zhàn)高考也是極為有利的。”是的,自主招生考試題型很多只是高考題型的衍生,例如語文的現(xiàn)代文閱讀、古詩歌鑒賞、英語的完形、閱讀等等。因此說我們可以把這些題型的復(fù)習(xí)統(tǒng)一起來,研究其內(nèi)在的規(guī)律,例如英語閱讀高考題型有哪些?選材有哪些?自主招生題型有哪些?選材有哪些?它們之間銜接點(diǎn)在哪里?在哪些方面做了衍生?等等。這有這樣的備考,才有可能達(dá)到“一箭雙雕”。
四、抓住主干部分。
應(yīng)該說自主招生題型知識點(diǎn)分布很廣,但是有一些知識點(diǎn)和題型每年都會(huì)集中的考,也就是高頻考點(diǎn),例如化學(xué)部分一般都有十個(gè)章節(jié)以上的內(nèi)容,但是每年考試中,“分子結(jié)構(gòu)、晶體機(jī)構(gòu)”相關(guān)題型都會(huì)出現(xiàn)在考試中,數(shù)學(xué)部分的“簡單的初等數(shù)論、組合數(shù)學(xué)”這部分的知識每年都會(huì)考,因此說自主招生考試有其內(nèi)在的規(guī)律,我們在復(fù)習(xí)中也能抓住一些主干部分。
不管怎樣,要想更好的備戰(zhàn)自主招生考試,都需要學(xué)生們不斷的整合資源,構(gòu)建知識體系,了解考試題型,掌握答題技巧,讓自己的思維得到一定程度的提升。
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