高中生物學(xué)生常見易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)匯總(6)
2011-08-23 10:17:57中學(xué)學(xué)科網(wǎng)
151滅活的病毒能誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合
152.制備單克隆抗體需要兩次篩選，篩選雜交瘤細(xì)胞，篩選產(chǎn)生單克隆抗體的細(xì)胞
153.細(xì)胞壁決定細(xì)菌的致病性
154.根瘤菌固氮的場(chǎng)所是細(xì)胞膜
155.放線菌產(chǎn)生抗生素，而青霉素多產(chǎn)生于真核生物
156.利用選擇培養(yǎng)基可篩選：
酵母菌、青霉菌——運(yùn)用的試劑是青霉素
金黃色葡萄球菌——運(yùn)用的試劑是高濃度氯化鈉
大腸桿菌——運(yùn)用的試劑是依紅美蘭
157.研究微生物的生長(zhǎng)規(guī)律用液體培養(yǎng)基
158.PH改變膜的穩(wěn)定性（膜的帶電情況）和酶的活性
159.發(fā)酵工程內(nèi)容⑴選育
�、婆囵B(yǎng)基的配置：①目地要明確
②營(yíng)養(yǎng)藥協(xié)調(diào)
�、跴H要適宜
⑶滅菌
�、葦U(kuò)大培養(yǎng)
⑸接種
160.發(fā)酵產(chǎn)品的分離和提純⑴過濾和沉淀（菌體）
�、普麴s萃取離子交換（代謝產(chǎn)物）
161.判斷：
×⑴固氮微生物的種類繁多既有原核生物又有真核生物（無真核生物）
×⑵自生固氮微生物異化作用類型全為需氧型
�。ǚ蠢核缶鸀閰捬跣裕�
√⑶固氮微生物同化作用類型既有自養(yǎng)型，又有異樣型（藍(lán)藻，園褐固氮菌）
×⑷共生固氮微生物同化作用類型全為異養(yǎng)性
（藍(lán)藻+紅萍、藍(lán)藻+真菌成為地衣）
163.誘變育種的優(yōu)點(diǎn)提高突變頻率創(chuàng)造對(duì)人類有力的突變化學(xué)誘變因素有硫酸二乙酯、亞硝酸、秋水仙素
164.膽汁的作用是物理消化脂類
165.酵母菌是兼性厭氧型
166.人體內(nèi)糖類供應(yīng)充足的情況下，可以大量轉(zhuǎn)化成脂肪，而脂肪卻不可能大量轉(zhuǎn)化成糖類，說明營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化時(shí)是有條件的，且轉(zhuǎn)化程度有差異。人體內(nèi)主要是通過糖類氧化分解為生命提供能量，只有當(dāng)糖類代謝發(fā)生障礙引起供能不足時(shí)，才由脂肪和蛋白質(zhì)氧化供能。這說明三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化相互制約
167.注射疫苗一般的目的是刺激機(jī)體產(chǎn)生記憶細(xì)胞+特定抗體
168.興奮在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞具有定向性化學(xué)遞質(zhì)需要穿過突觸前膜突觸間隙突觸后膜
169.遺傳規(guī)律基因分離定律和自由組合定律
170.中樞神經(jīng)不包含神經(jīng)中樞
171.單克隆抗體的制備是典型的動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的綜合應(yīng)用
172.體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性的運(yùn)輸方式⑴主動(dòng)運(yùn)輸⑵自有擴(kuò)散
173.動(dòng)物有絲分裂時(shí)細(xì)胞中含有4個(gè)中心粒
174.染色體除了含有DNA外還含有少量的RNA
175.蛋白質(zhì)和DNA在加熱時(shí)都會(huì)變性而當(dāng)溫度恢復(fù)常溫時(shí)DNA恢復(fù)活性而蛋白質(zhì)不恢復(fù)活性
176.離體的組織培養(yǎng)成完整的植株
⑴利用植物細(xì)胞的全能型⑵這種技術(shù)可用于培養(yǎng)新品種快速繁殖及植物的脫毒⑶屬于細(xì)胞工程應(yīng)用領(lǐng)域之一⑷利用這種技術(shù)將花粉粒培育成植株的方式
