新課標版2011年高考考試大綱——化學
2011-03-08 16:01:52英才苑
、瘢荚囆再|
普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試是合格的高中畢業(yè)生和具有同等學力的考生參加的選拔性考試。高等學校根據(jù)考生成績,按已確定的招生計劃,德、智、體全面衡量,擇優(yōu)錄取。因此,高考應具有較高的信度、效度,必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。
Ⅱ.考試內(nèi)容
根據(jù)普通高等學校對新生文化素質的要求,依據(jù)中華人民共和國教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中化學課程標準(實驗)》,確定高考理工類招生化學科考核目標與要求。
一、考核目標與要求
化學科考試,為了有利于選拔具有學習潛能和創(chuàng)新精神的考生,以能力測試為主導,將在測試考生進一步學習所必需的知識、技能和方法的基礎上,全面檢測考生的化學科學素養(yǎng)。
化學科命題注重測量自主學習的能力,重視理論聯(lián)系實際,關注與化學有關的科學技術、社會經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展,以促進學生在知識和技能、過程和方法、情感、態(tài)度和價值觀等方面的全面發(fā)展。
。ㄒ唬⿲瘜W學習能力的要求
1.接受、吸收、整合化學信息的能力
。1)能夠對中學化學基礎知識融會貫通,有正確復述、再現(xiàn)、辨認的能力。
。2)能夠通過對實際事物、實驗現(xiàn)象、實物、模型、圖形、圖表的觀察,以及對自然界、社會、生產(chǎn)、生活中的化學現(xiàn)象的觀察,獲取有關的感性知識和印象,并進行初步加工、吸收、有序存儲的能力。
。3)能夠從試題提供的新信息中,準確地提取實質性內(nèi)容,并經(jīng)與已有知識塊整合,重組為新知識塊的能力。
2.分析問題和解決(解答)化學問題的能力
(1)能夠將實際問題分解,通過運用相關知識,采用分析、綜合的方法,解決簡單化學問題的能力。
。2)能夠將分析解決問題的過程和成果,用正確的化學術語及文字、圖表、模型、圖形等表達,并做出解釋的能力。
3.化學實驗與探究能力
。1)了解并初步實踐化學實驗研究的一般過程,掌握化學實驗的基本方法和技能。
。2)在解決簡單化學問題的過程中,運用科學的方法,初步了解化學變化規(guī)律,并對化學現(xiàn)象提出科學合理的解釋。
(二)對知識內(nèi)容的要求層次
為了便于考查,將高考化學命題對各部分知識內(nèi)容要求的程度,由低到高分為了解、理解(掌握)、綜合應用三個層次,高層次的要求包含低層次的要求。其含義分別為:
了解:對化學化學知識有初步認識,能夠正確復述、再現(xiàn)、辨認或直接使用。
理解(掌握):領會所學化學知識的含義及其適用條件,能夠正確判斷、解釋和說明有關化學現(xiàn)象和問題,即不僅“知其然”,還能“知其所以然”。
綜合應用:在理解所學各部分化學知識的本質區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系的基礎上,運用所掌握的知識進行必要的分析、類推或計算,解釋、論證一些具體化學問題。
二、考試范圍與要求
根據(jù)普通高等學校對新生科學素養(yǎng)的要求,按照既保證與全國普通高校招生統(tǒng)一考試的要求基本一致,又有利于實驗。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)實施普通高中化學課程標準原則,參照《普通高中化學課程標準(實驗)》,將高考化學科考試范圍分為必考內(nèi)容和選考內(nèi)容。
必考內(nèi)容
必考內(nèi)容涵蓋必修模塊“化學1”、“化學2”和選修模塊“化學反應原理”的內(nèi)容。根據(jù)化學的學科體系和學科特點,必考部分的內(nèi)容包括:化學科學特點和化學研究基本方法、化學基本概念和基本理論、常見無機物及其應用、常見有機物及其應用和化學實驗基礎五個方面。
。ㄒ唬┗瘜W科學特點和化學研究基本方法
1.了解化學的主要特點是在原子、分子水平上認識物質。了解化學可以識別、改變和創(chuàng)造分子。
2.了解科學探究的基本過程,學習運用以實驗和推理為基礎的科學探究方法。認識化學是以實驗為基礎的一門科學。
3.了解物質的組成、結構和性質的關系。了解化學反應的本質、基本原理以及能量變化等規(guī)律。
4.了解定量研究的方法是化學發(fā)展為一門科學的重要標志。理解摩爾(mol)是物質的量的基本單位,可用于進行簡單的化學計算。
5.了解科學、技術、社會的相互關系(如化學與生活、材料、能源、環(huán)境、生命過程、信息技術的關系等)。了解在化工生產(chǎn)中遵循“綠色化學”思想的重要性。
。ǘ┗瘜W基本概念和基本理論
1.物質的組成、性質和分類
。1)了解分子、原子、離子等概念的含義。了解原子團的定義。
。2)理解物理變化與化學變化的區(qū)別與聯(lián)系。
(3)理解混合物和純凈物、單質和化合物、金屬和非金屬的概念。
。4)理解酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系。