2011年高考考試大綱(新課標(biāo))——英語(yǔ)
2011-03-08 15:52:45英才苑
、瘛】荚囆再|(zhì)
普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試是合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生成績(jī),按已確定的招生計(jì)劃,德、智、體全面衡量,擇優(yōu)錄取。因此,高考應(yīng)具有較高的信度、效度,適當(dāng)?shù)碾y度和必要的區(qū)分度。
、颉】荚噧(nèi)容和要求
根據(jù)普通高等學(xué)校對(duì)新生文化素質(zhì)的要求,依據(jù)中華人民共和國(guó)教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》和《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》,確定本學(xué)科考試內(nèi)容。
考核目標(biāo)與要求
一、語(yǔ)言知識(shí)
要求考生掌握并能運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)以及所學(xué)功能意念和話題(見(jiàn)附錄1 —附錄5),要求詞匯量為3500左右。(注:各省區(qū)可以根據(jù)本地實(shí)際情況在《考試說(shuō)明》中對(duì)詞匯量進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,但不得低于2000個(gè)單詞;同時(shí),應(yīng)制訂計(jì)劃,在一定時(shí)間內(nèi)分期、分批增加至3500個(gè)單詞。)
二、語(yǔ)言運(yùn)用
1.聽(tīng)力
要求考生能聽(tīng)懂所熟悉話題的簡(jiǎn)短獨(dú)白和對(duì)話?忌鷳(yīng)能:
。1)理解主旨和要義;
。2)獲取具體的、事實(shí)性信息;
。3)對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容作出推斷;
(4)理解說(shuō)話者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度。
2.閱讀
要求考生能讀懂書(shū)、報(bào)、雜志中關(guān)于一般性話題的簡(jiǎn)短文段以及公告、說(shuō)明、廣告等,并能從中獲取相關(guān)信息?忌鷳(yīng)能:
。1)理解主旨和要義;
。2)理解文中具體信息;
。3)根據(jù)上下文推斷生詞的詞義;
。4)作出判斷和推理;
(5)理解文章的基本結(jié)構(gòu);
(6)理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度。
3.寫(xiě)作
要求考生根據(jù)題示進(jìn)行書(shū)面表達(dá)?忌鷳(yīng)能:
(1)清楚、連貫地傳遞信息,表達(dá)意思;
(2)有效運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)。
4.口語(yǔ)
要求考生根據(jù)題示進(jìn)行口頭表達(dá)?忌鷳(yīng)能:
(1)詢(xún)問(wèn)或傳遞事實(shí)性信息,表達(dá)意思和想法;
。2)做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)自然;
(3)做到語(yǔ)言運(yùn)用得體;
(4)使用有效的交際策略。
附錄1 語(yǔ)音項(xiàng)目表
1.基本讀音
(1)26個(gè)字母的讀音
。2)元音字母在重讀音節(jié)中的讀音
。3)元音字母在輕讀音節(jié)中的讀音
(4)元音字母組合在重讀音節(jié)中的讀音
。5)常見(jiàn)的元音字母組合在輕讀音節(jié)中的讀音
。6)輔音字母組合的讀音
。7)輔音連綴的讀音
(8)成節(jié)音的讀音
2.重音
。1)單詞重音
。2)句子重音
3.讀音的變化
(1)連讀
。2)失去爆破
(3)弱讀
(4)同化
4.語(yǔ)調(diào)與節(jié)奏
。1)意群與停頓
。2)語(yǔ)調(diào)
。3)節(jié)奏
5.語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、重音、節(jié)奏等在口語(yǔ)交流中的運(yùn)用
6.朗讀和演講中的語(yǔ)音技巧
7.主要英語(yǔ)國(guó)家的英語(yǔ)語(yǔ)音差異
附錄2 語(yǔ)法項(xiàng)目表
1.名詞
。1)可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)
。2)不可數(shù)名詞
。3)專(zhuān)用名詞
。4)名詞所有格
2.代詞
。1)人稱(chēng)代詞
(2)物主代詞
。3)反身代詞
。4)指示代詞
(5)不定代詞
。6)疑問(wèn)代詞