專家點評：北京區(qū)縣合并帶來示范高中新布局

　　北京考試報訊：自北京四城區(qū)合并為兩區(qū)后，新東城、新西城的示范高中數(shù)量分別增加為12所和15所，一舉超越了原先示范校數(shù)量最多的海淀，全市示范校布局呈現(xiàn)新變化。

　　示范高中是針對重點校制度存在弊病而推出的替代制度，在評選中，側重選取辦學有特色，軟硬件設施水平較高的高中。首批14所示范高中在2007年獲得認定。截至目前，全市共有示范高中68所。

　　老四區(qū)合并后，新西城區(qū)的示范高中數(shù)量達到15所，為全市最多，其次為有12所示范校的新東城區(qū)，海淀和朝陽分別以11所、7所緊隨其后。大部分遠郊區(qū)縣僅有2至3所示范高中，房山區(qū)、延慶縣都僅有1所。

　　同為示范高中，各校辦學特色并不相同。這68所示范高中里，既有四中、二中、人大附中這樣的老牌名校，也有東直門中學、日壇中學等新興特色高中。人大附中以提倡創(chuàng)新教育聞名；二中則重視校本課程的開發(fā)；北師大二附中的文科實驗班每年吸引無數(shù)考生報考；北京一○九中學將美育滲透到教學中，形成了有學校特色的綜合實踐和校本課程；廣渠門中學是宏志班發(fā)源地，學校以宏志精神影響教育師生，教學質量和社會影響力都很高……

　　從今年招生情況看，68所學校的平均錄取分數(shù)線在500分左右。具體來說，示范高中錄取分數(shù)線分層仍較明顯。如最高的人大附中錄取分數(shù)線高達560分，最低的昌平二中則只有469分。

　　北京教育考試院中招辦有關負責人介紹，近幾年，隨著生源逐年下降，進入示范高中就讀的學生比例越來越大。2010年，北京市示范高中計劃招生2.73萬人，這就意味著，全市有三成以上學生入讀示范高中。北師大實驗附中、三十五中等8所示范高中還開設了特色實驗班，讓學生有了更多選擇。

　　與普通高中相比，示范高中能夠跨區(qū)招生。這讓那些示范高中較少區(qū)縣的考生有了更多機會。按市教委規(guī)定，每年示范高中都要拿出一部分招生計劃投放外區(qū)，尤其要向遠郊區(qū)縣傾斜。

　　新東城教委有關負責人說，示范高中應尋求更高位的優(yōu)質發(fā)展，讓更多學生能最大程度發(fā)揮出自身潛力。但示范校不是所有學生的必然選擇，適合個體發(fā)展的教育才是最好的教育。

　　北京市68所示范高中名單

　　■首批示范校（14所）

　　北京市匯文中學、中國人民大學附屬中學、北京師范大學附屬實驗中學、北京市第四中學、北京師范大學附屬中學、北京市第十二中學、北京師范大學第二附屬中學、首都師范大學附屬中學、北京市第十五中學、通州區(qū)潞河中學、順義區(qū)牛欄山第一中學、大興區(qū)黃村第一中學、北京市陳經綸中學、清華大學附屬中學。

　　■第二批高中示范校（12所）

　　北京二中、景山學校、北京八中、回民學校、八十中、一О一中學、八一中學、順義區(qū)楊鎮(zhèn)一中、平谷中學、北大附中、北京師范大學附屬良鄉(xiāng)中學、北京九中。

　　■第三批高中示范校（18所）：

　　北京市第五中學、北京市育才學校、北京工業(yè)大學附屬中學、北京理工大學附屬中學、北京市十一學校、北方交通大學附屬中學、北京市第二十中學、北京市中關村中學、北京市第十中學、北京市大峪中學、北京市昌平區(qū)第一中學、北京市昌平區(qū)第二中學、北京市通州區(qū)運河中學、北京市順義區(qū)第一中學、北京市懷柔區(qū)第一中學、北京市密云縣第二中學、北京師范大學附屬平谷中學、延慶縣第一中學。

　　■第四批示范高中名單（24所）：

　　北京市第五十五中學、北京市第一六六中學、北京市第一七一中學、北京市東直門中學、北京市第十三中學、北京市第三十五中學、北京市第一六一中學、北京鐵路分局職工子弟第二中學、北京市西城外國語學校、北京市第十四中學、北京市第六十六中學、北京市廣渠門中學、北京市第十一中學、北京市第五十中學、北京市第一O九中學、北京市第十七中學、北京市第九十四中學、北京市和平街第一中學、北京市日壇中學、北京市第十八中學、北京市豐臺第二中學、北京市通州區(qū)永樂店中學、北京市大興區(qū)興華中學、北京師范大學燕化附屬中學。

　　晨霧點評：

　　同為北京市的高中示范校，實際上差距還是很大的。本文雖然對此作了一些分析，但是還不夠深入。就拿東城來說，城區(qū)合并后新東城區(qū)將擁有12所示范高中，從表面上看，東城區(qū)示范高中數(shù)量將增加5所。但是新增的幾所示范高中和原東城的示范校差距是十分驚人的。人們常常喜歡用高考600分以上的人數(shù)來粗略地衡量示范校的水平。從近幾年崇文區(qū)的高考情況來看，每年全區(qū)所有高中600分以上的高分考生總數(shù)只有100多人，而2010年原東城僅僅一個2中就有160人達600分，超過了原崇文區(qū)高分考生的總和。如此大的差距可能將導致未來的中考中，有更多的原崇文區(qū)的尖子生涌向那些原東城的示范高中，使得原崇文的示范高中生源會受到影響，反過來加劇這種差距。這種情況在合并后的新西城也同樣存在，由于原西城有幾所更加優(yōu)秀的示范高中，這種差距將更加巨大。

　　城區(qū)合并的一個目的是促進教育均衡，但是實際上更加不均衡。合并后老崇文、宣武的孩子們確實選擇優(yōu)秀學校的機會比從前大大增加了，但是家長也同樣擔憂：那可是要拼實力的，咱的孩子考得上嗎？

　　老崇文、宣武的高考生高分人數(shù)雖然不及海淀、西城等區(qū)，但是由于其考生人數(shù)少，優(yōu)秀考生的相對比例并不低，例如從2010年的數(shù)字看，一本上線率還高于海淀區(qū)。這就是說，這兩個老區(qū)考生平均質量并不差，從這點看城區(qū)合并對老崇文、宣武的高考生來說還是利大于弊。

　　城區(qū)合并之后給老崇文、宣武的高考考生帶來的最大好處每年�？己竽艿玫阶约簴|城或者西城的排名，使自己填報志愿的定位更加準確。而往年他們只能根據(jù)在本區(qū)的排名估計一個市排名，這個市排名是否準確，心里是“打鼓”的。