全國

熱門城市 | 全國 北京 上海 廣東

華北地區(qū) | 北京 天津 河北 山西 內(nèi)蒙古

東北地區(qū) | 遼寧 吉林 黑龍江

華東地區(qū) | 上海 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 山東

華中地區(qū) | 河南 湖北 湖南

西南地區(qū) | 重慶 四川 貴州 云南 西藏

西北地區(qū) | 陜西 甘肅 青海 寧夏 新疆

華南地區(qū) | 廣東 廣西 海南

  • 微 信
    高考

    關(guān)注高考網(wǎng)公眾號

    (www_gaokao_com)
    了解更多高考資訊

首頁 > 高中頻道 > 高中課程標(biāo)準(zhǔn) > 2010年重慶市普通高中課程改革實(shí)施方案(2)

2010年重慶市普通高中課程改革實(shí)施方案(2)

2010-08-23 14:39:07重慶市教育委員會

  3.學(xué)分由學(xué)校認(rèn)定。學(xué)校通過學(xué)分記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)業(yè)成績,反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況和發(fā)展程度。學(xué)生學(xué)業(yè)狀況通過學(xué)分記錄予以評價(jià)和反映。

 。ò耍┠K、學(xué)分與課時(shí)安排

  普通高中課程安排實(shí)行剛性和彈性相結(jié)合的原則,學(xué)校必須在規(guī)定的大時(shí)段內(nèi)完成各科目必修模塊的教學(xué)任務(wù),但可自行確定模塊開設(shè)的順序及具體時(shí)段。

  根據(jù)教育部課程設(shè)置要求及我市普通高中教育教學(xué)實(shí)際,提出各學(xué)科課程模塊與學(xué)分安排指導(dǎo)意見(附件2)、課程與周課時(shí)安排指導(dǎo)意見(附件3)。選修Ⅰ(限定選修、自主選修)和選修Ⅱ的模塊安排僅供參考。

  各區(qū)縣教委指導(dǎo)普通高中學(xué)校,研究制定《課程與周課時(shí)安排具體實(shí)施方案》和科學(xué)編制《課程表》,并督促學(xué)校按《課程表》組織教學(xué)。

  四、課程實(shí)施

  (一)合理安排課程,落實(shí)課程目標(biāo)

  普通高中學(xué)校要統(tǒng)籌安排課程、合理分配課時(shí)。高一年級主要設(shè)置必修課程,逐步增設(shè)選修課程。有條件的學(xué)校也可在高一年級安排選修Ⅰ和選修Ⅱ課程。高三下學(xué)期在安排總復(fù)習(xí)的同時(shí),應(yīng)保證每個學(xué)生有必要的體育、藝術(shù)等活動時(shí)間。

  學(xué)校要高度重視理、化、生實(shí)驗(yàn)和技術(shù)類課程的開設(shè),積極組織并認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動,創(chuàng)新研究性學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)的內(nèi)容和形式,鼓勵形成各具特色的綜合實(shí)踐活動課程內(nèi)容體系和實(shí)踐模式。

  學(xué)校應(yīng)積極創(chuàng)造條件,制定選修課程的開設(shè)計(jì)劃,逐步提高選修課程開設(shè)率。到2013年,市級重點(diǎn)中學(xué)選修Ⅰ課程開出率不低于70%,一般普通高中不低于50%。創(chuàng)造性地開設(shè)選修Ⅱ(地方和學(xué)校)課程,突出創(chuàng)新性、綜合性、實(shí)踐性、開放性和選擇性,體現(xiàn)區(qū)域和學(xué)校辦學(xué)特色,保證學(xué)生至少獲得6學(xué)分。

 。ǘ┘訌(qiáng)選課指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展

  普通高中要鼓勵學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況,特別是興趣、愛好和發(fā)展?jié)摿,選修不同的課程。學(xué)校應(yīng)建立選課指導(dǎo)制度,提供課程設(shè)置說明和選課指導(dǎo)手冊,并在選課前及時(shí)提供給學(xué)生和家長。建立并逐步完善導(dǎo)師制度,由班主任和導(dǎo)師來指導(dǎo)學(xué)生選擇課程,并在整個學(xué)習(xí)過程中對學(xué)生提供幫助,使學(xué)生形成有個性的課程修習(xí)計(jì)劃。

  學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,提供多種課程方案供學(xué)生自主選擇。同一模塊三年中可重復(fù)開設(shè),每個學(xué)科每個學(xué)段可開設(shè)幾個選修模塊,允許學(xué)生跨年級選修,也可允許部分課程(如選修Ⅱ、綜合實(shí)踐活動)跨年級安排。

  市級重點(diǎn)學(xué)校和有條件的學(xué)校,有35名以上學(xué)生選修的課程,學(xué)校應(yīng)開設(shè);其他學(xué)校,有45名以上學(xué)生選修,學(xué)校必須開設(shè)。

  (三)加快資源建設(shè),促進(jìn)資源共享

  各區(qū)縣要整合區(qū)域內(nèi)的課程資源。統(tǒng)一規(guī)劃、建設(shè)通用技術(shù)專用教室和實(shí)訓(xùn)中心。建設(shè)課程資源網(wǎng)絡(luò),組織優(yōu)秀教師跨校開設(shè)選修課程,實(shí)現(xiàn)校際資源共享。學(xué)校在充分利用現(xiàn)有課程資源的基礎(chǔ)上,按照高中新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要,配備和添置必需的圖書資料、教學(xué)軟件、實(shí)驗(yàn)設(shè)備以及其他教學(xué)設(shè)施和器材,開發(fā)利用新的課程資源。

  加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的合作,積極爭取學(xué)校所在地的工廠、企業(yè)、部隊(duì)、村鎮(zhèn)、社區(qū)、中等和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、其他高校和科研院所的支持,為新課程實(shí)施提供豐富的課程資源支撐。農(nóng)村地區(qū)的普通高中學(xué)校要結(jié)合實(shí)際,積極開發(fā)適合農(nóng)村特色經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和新農(nóng)村建設(shè)等需要的課程資源。

 。ㄋ模⿵(qiáng)化班級管理,優(yōu)化教學(xué)方式

  學(xué)校應(yīng)建立教學(xué)班和行政班并存的班級管理機(jī)制。必修課程原則上以行政班為單位上課,學(xué)校應(yīng)保持學(xué)生和班主任的相對穩(wěn)定,保證學(xué)校有效管理和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。教學(xué)班基本任務(wù)是完成選修課程的模塊教學(xué),學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生思想教育和學(xué)習(xí)管理,保證教學(xué)班的正常教學(xué)秩序。

  學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對教學(xué)過程的全程管理,抓好備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、考查與考試等各個環(huán)節(jié),引導(dǎo)教師積極探索課堂教學(xué)改革,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的學(xué)習(xí)條件和有效的學(xué)習(xí)工具。

 。ㄎ澹└母镎锌贾贫,健全評價(jià)機(jī)制

  深入推進(jìn)高等學(xué)校招生考試制度改革,研究制定與新課程實(shí)驗(yàn)配套的高校招生考試方案,建立學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試制度和綜合素質(zhì)評價(jià)制度,充分發(fā)揮招生考試制度對深入推進(jìn)素質(zhì)教育的導(dǎo)向作用。

  普通高中學(xué)校要堅(jiān)持“目標(biāo)多元、方式多樣、注重過程”的評價(jià)原則,實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價(jià)方式,綜合運(yùn)用觀察、交流、測驗(yàn)、實(shí)際操作、作品展示、自評與互評等多種方法,建立學(xué)生綜合、動態(tài)的成長記錄檔案,全面反映學(xué)生的成長歷程。

 。┲匾暯萄锌蒲泄ぷ,提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量

  各區(qū)縣教育行政部門要加強(qiáng)教研機(jī)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè),充實(shí)高中教學(xué)研究人員。教研機(jī)構(gòu)要進(jìn)一步增強(qiáng)“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能,加強(qiáng)對普通高中新課程實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)。建立新課程實(shí)驗(yàn)樣本學(xué)校和實(shí)驗(yàn)工作聯(lián)系人制度,探索行之有效的新課程實(shí)驗(yàn)推進(jìn)機(jī)制。積極開展聯(lián)合教研工作,建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研平臺。

  普通高中學(xué)校要建立和完善新課程實(shí)驗(yàn)校本教研制度,著力構(gòu)建學(xué)習(xí)、教學(xué)和研究三位一體的教師專業(yè)發(fā)展模式,建設(shè)民主、互動、合作、分享、探究和對話相結(jié)合的新型教研文化,提高課堂教學(xué)有效性,減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  五、保障措施

  (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

  各區(qū)縣教委要進(jìn)一步增強(qiáng)開展普通高中新課程實(shí)驗(yàn)的使命感和責(zé)任感,成立高中新課程實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)科專家指導(dǎo)小組,分解目標(biāo)、落實(shí)責(zé)任,分工負(fù)責(zé)、密切合作,充分發(fā)揮專家支持系統(tǒng)在新課程實(shí)驗(yàn)中的理論支撐、實(shí)踐指導(dǎo)、科研服務(wù)作用。

 。ǘ┘訌(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障

  各區(qū)縣要設(shè)立普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),用于新課程培訓(xùn)、課題研究、條件改善等工作。要將普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作經(jīng)費(fèi)全額納入學(xué)校預(yù)算安排并及時(shí)足額撥付,對農(nóng)村學(xué)校和城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校適當(dāng)傾斜,努力提高經(jīng)費(fèi)使用效益。

  (三)加強(qiáng)師資建設(shè)

  各區(qū)縣教委應(yīng)及時(shí)協(xié)調(diào)編制、人事等部門出臺相關(guān)政策,采用調(diào)劑余缺、調(diào)整結(jié)構(gòu)、適當(dāng)擴(kuò)編等方式,解決新課程實(shí)驗(yàn)所需的師資的問題。“技術(shù)類課程”所需任課教師,可以從現(xiàn)有人員中調(diào)劑或在競爭上崗后出現(xiàn)的空缺編制中解決。建立由教育行政部門統(tǒng)籌,高等院校、教研部門與師訓(xùn)機(jī)構(gòu)、高中學(xué)校共同參與的高中新課程培訓(xùn)體系,按照“先培訓(xùn),后上崗;不培訓(xùn),不上崗”的原則,認(rèn)真組織開展普通高中新課程實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)工作,提高組織、管理、實(shí)施新課程的能力和水平。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)督導(dǎo)評估

  市教委將建立普通高中新課程實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)督導(dǎo)制度,構(gòu)建市、區(qū)縣兩級普通高中教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。各區(qū)縣教委要加強(qiáng)對新課程實(shí)施過程的管理,實(shí)時(shí)監(jiān)控課程改革實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況,及時(shí)解決實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題和困難,推動實(shí)驗(yàn)工作持續(xù)、穩(wěn)步、健康發(fā)展。

 。ㄎ澹┘訌(qiáng)宣傳發(fā)動

  各區(qū)縣教委和普通高中學(xué)校要多渠道多形式廣泛深入地宣傳普通高中新課程實(shí)驗(yàn)的目的、任務(wù)和意義,形成全社會關(guān)心、支持和參與普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作的良好氛圍和強(qiáng)大合力。

  附件:1.重慶市普通高中課程設(shè)置及學(xué)分表

  2.重慶市普通高中新課程實(shí)驗(yàn)學(xué)科模塊設(shè)置與學(xué)分安排表

  3.重慶市普通高中學(xué)年課程模塊設(shè)置及周課時(shí)安排表

  二○一○年六月三十日

[標(biāo)簽:課改]

分享:

高考院校庫(挑大學(xué)·選專業(yè),一步到位。

高考院校庫(挑大學(xué)·選專業(yè),一步到位。

高校分?jǐn)?shù)線

專業(yè)分?jǐn)?shù)線

日期查詢
  • 歡迎掃描二維碼
    關(guān)注高考網(wǎng)微信
    ID:gaokao_com

  • 👇掃描免費(fèi)領(lǐng)
    近十年高考真題匯總
    備考、選科和專業(yè)解讀
    關(guān)注高考網(wǎng)官方服務(wù)號