高一化學課件：下冊備課講稿
來源：高考網(wǎng) 2009-11-15 14:25:36
要重新認識教科書。
過去總是認為“教科書就是知識”。因此，教科書內(nèi)容一般都是定論、共識或公認的原理、定理，而很少提及有爭議的問題，對教師的教學、學生的認識具有絕對的權(quán)威性。
隨著新課程的發(fā)展，對教科書的認識也應有新的變化──“教科書是范例”，也就是把教科書看作是一種基本教學資源，是引導學生認知發(fā)展、獲得知識的學習案例或范例。
通過這些案例的學習，引起學生分析、理解并進行反思、批判，最終幫助學生建構(gòu)自己的知識體系，并在這一過程中領(lǐng)悟獲取知識的方法。這就給學生留有充分發(fā)揮的空間和研討的余地，而這種獲取知識的能力可以使學生終身受用（漁和魚的關(guān)系）。
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