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首頁 > 高考總復(fù)習(xí) > 家長(zhǎng)必讀 > 學(xué)生上學(xué)校的恐怖癥到底是怎么一回事?

學(xué)生上學(xué)校的恐怖癥到底是怎么一回事?

2009-10-09 16:03:09網(wǎng)絡(luò)資源

  假期過后,一些學(xué)生竟然不想回到學(xué)校,更有甚者對(duì)新學(xué)期的臨近感到極度害怕,出現(xiàn)厭學(xué)、抑郁等癥狀,這種心理疾病被稱為“上學(xué)恐懼癥”。上學(xué)恐懼癥的主要癥狀表現(xiàn)為:情緒低落、心慌意亂、注意力降低、疲勞、失眠,有時(shí)伴隨頭痛、胃痛、肚子痛等身體上的不適。本文先從上學(xué)恐懼癥的高危人群入手,著重分析該癥的危害。

  哪些人是上學(xué)恐懼癥的高危人群
  在臨床治療中,上學(xué)恐懼癥的高發(fā)人群集中在“幼升小”的孩子當(dāng)中,因?yàn)檫@是無憂無慮的童年向有學(xué)習(xí)壓力的少年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。不過,現(xiàn)在越來越多的“高齡學(xué)生”也患有此癥。比如小學(xué)升初中的學(xué)生、初中升高中的學(xué)生甚至是準(zhǔn)大學(xué)生都有患該癥的個(gè)案。這些還都可以理解,可要是家長(zhǎng)都患上上學(xué)恐懼癥就有些不可理解了。

  日前,在某教育論壇上,一位孩子即將上小學(xué)的媽媽發(fā)帖表達(dá)了她的擔(dān)心:小學(xué)入學(xué)面試時(shí),老師‘7加8等于幾’的問題兒子沒答上來,他回家趕緊給孩子補(bǔ)20以內(nèi)加減法。為了準(zhǔn)備上小學(xué),兒子現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了拼音和珠心算,可是孩子爸爸卻仍然擔(dān)心得很,表現(xiàn)在以下方面:第一、他不讓孩子回老家了,認(rèn)為這會(huì)讓孩子的習(xí)慣變壞;第二、他天天批評(píng)孩子,讓他讀拼音,本來孩子每天寫一點(diǎn),表現(xiàn)不錯(cuò)?墒乾F(xiàn)在孩子動(dòng)不動(dòng)就會(huì)被爸爸批,弄得孩子感覺上小學(xué)好像如臨大敵一樣!

  上述的帖子反映了少數(shù)家長(zhǎng)望子成龍的焦慮心理,這其實(shí)也是家長(zhǎng)擔(dān)心孩子上學(xué)后不能適應(yīng)學(xué)校環(huán)境而產(chǎn)生的恐懼。

  上學(xué)恐懼癥有哪些危害?
  1 危害患者身體健康:由于上學(xué)恐懼癥會(huì)伴有頭痛、胃痛、肚子痛等神經(jīng)性癥狀,這對(duì)正處于身體發(fā)育重要時(shí)期的孩子來說無疑是不利的。

  2 造成患者學(xué)習(xí)障礙

  學(xué)習(xí)困難一般是指學(xué)齡兒童受社會(huì)、個(gè)體、心理等因素的影響,造成學(xué)習(xí)成績(jī)不如其他孩子,這樣一個(gè)概念就稱之為學(xué)習(xí)困難,具體就是表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績(jī)不好。對(duì)恐懼上學(xué)的孩子來說,能正常跟其他的孩子上學(xué)就不易了,何談學(xué)習(xí)成績(jī),因此,上學(xué)恐懼癥必然導(dǎo)致學(xué)習(xí)障礙。

  3 導(dǎo)致患者性格缺陷:上學(xué)恐懼癥屬于心因性精神疾患,該癥若沒得到及時(shí)治療,就有可能留下包括性格缺陷在內(nèi)的一系列“后遺癥”。

  有上述分析可看出,上學(xué)恐懼癥給患者帶來的危害不容忽視。因此,家長(zhǎng)應(yīng)密切關(guān)注孩子的動(dòng)向,當(dāng)他一上學(xué)就出現(xiàn)頭痛、胃痛、肚子痛等癥狀時(shí),應(yīng)高度警惕。此外,應(yīng)該營(yíng)造良好的家庭環(huán)境,如家長(zhǎng)有經(jīng)常看書的習(xí)慣,這樣孩子也就自然知道了讀書的重要性;家長(zhǎng)不應(yīng)當(dāng)著孩子的面前進(jìn)行激烈的爭(zhēng)吵等。另外,家長(zhǎng)應(yīng)該把鼓勵(lì)教育要放在首位。

[標(biāo)簽:心理 環(huán)境 家長(zhǎng) 幼小銜接 啟蒙教育]

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