高三數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)教材（第11講）
來源：高考網(wǎng) 2009-09-21 09:02:06
[標(biāo)簽：數(shù)學(xué)教材 高三 學(xué)習(xí)方法 教材 數(shù)學(xué)]
無論是給了遞推公式，還是給了前n項的和與通項之間的關(guān)系式。都不能直接知曉它與我們所熟悉的等差數(shù)列或等比數(shù)列的哪一種有關(guān)，以及是怎樣一種關(guān)系。這就需要我們仔細(xì)觀察題設(shè)條件及結(jié)論的特點，適當(dāng)進(jìn)行變化，間接地與等差，等比數(shù)列掛上鉤，這之中不乏探索的過程，也就是說，這種變化并無明確的法則，只能是依據(jù)經(jīng)驗和題目特點進(jìn)行嘗試，這也就是難點之所在。
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