高中化學復習:2010年高考化學一輪復習四注意
2009-09-10 17:39:46貼吧
高考復習階段,同學們除了跟著學校老師的指導進行復習外,也是同學們自主復習的階段。在最后的攻關階段,同學們應該怎么做?這里針對高三沖刺階段的復習提出指導性建議,總結(jié)如下:
一、要集中精力,做好復習工作。
高三是高考前最后的沖刺階段,時間緊張,在這么關鍵的時間里,同學們一定要集中精力,做好復習工作。要穩(wěn)定情緒,拋開其他雜念,全力以赴地迎接高考。
二、要緊跟學校教師課堂教學,按照老師的指導做好每部分的專項復習。
在復習階段,要跟緊學校教師的復習步驟,在教師的指導下做好每個部分的專項復習,并在此基礎上做好各個知識板塊的典型習題。
三、復習過程中,要注意發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。
在復習的過程中,同學們要注意發(fā)現(xiàn)問題及時解決。有沒有搞懂的知識點,要及時請教老師或者和同學商討。問題不過夜,發(fā)現(xiàn)一個問題解決一個問題。每復習一個知識點,就牢牢地掌握這個知識點。
四、在抓住主干知識,落實基礎的前提下,做好成套的練習。
高考的復習,除了要抓住主干知識點,落實基礎,也要在此基礎上,做些成套的練習。因為理科綜合試卷包括物理、化學、生物三科,滿分是300分,考察時間是2個半小時。三科時間如何分配,需要不斷的練習,按自己的特點合理分配。
1,【實驗的復習 】
重視對基本實驗的復習,培養(yǎng)學生設計和完成實驗的能力。=
要通過典型實驗,深入理解化學實驗原理(反應原理、裝置原理、操作原理)、實驗方案的設計、實驗結(jié)果的處理、實驗安全、實驗評價等,能處理實驗中出現(xiàn)的非預期現(xiàn)象,培養(yǎng)學生的實驗能力和創(chuàng)新精神。同時也要學會準確、簡練、全面地表述實驗現(xiàn)象、結(jié)果、過程以及結(jié)論。切實提高實驗能力。
2,【不要“迷戀”復習資料】
學生有正確的學習方法比盲目做題更重要。
復習是一個學習階段,將已經(jīng)學過的各章各節(jié)的知識在整體觀念的基礎上重新審視,豁然開朗,融會貫通,從學習過程中舉一反三到整門學科知識的融會貫通。
復習固然可以提高能力檔次,但是提高還是有一定極限的,學生要量力而行,能使精力、時間發(fā)揮最好的效果,在復習中貫徹拼搏精神,力爭更好的效果。
3,【復習時要注意的問題 】
各類習題或是各種考試題,無非都是設置一些新情景和條件,要求考生分析解決一些問題。這里所考核的,實際上就是接受信息(包括已經(jīng)學過的知識、從做過的實驗中所得到的信息、考卷上所給的信息等等)、處理信息(將這些信息進行調(diào)用、篩選、轉(zhuǎn)換、重組)和輸出信息(運用文字、符號、方程式、圖表等表達方式)的能力。這三方面的能力培養(yǎng)要靠平時訓練積累的。
但練習量必須合理,以保證質(zhì)量為前提,避免簡單的機械重復和陷入“題海”。通過練習要達到強化記憶、熟練地掌握知識、找出存在的問題、彌補薄弱環(huán)節(jié)、擴大知識的應用范圍和提高能力的目的,從而提高復習效率。
要善于反思。在復習過程中,特別是做題、單元考試、大型考試后,要善于反思,自己的復習有沒有實效,知識和技能是否獲得了鞏固和深化,分析問題和解決問題的能力是否得到了提高。要善于從自己的實際出發(fā)作進一步思考,
要講求規(guī)范。注意規(guī)范化學用語的使用(如化學專用名詞、化學反應方程式、離子方程式、電極反應式、電離方程式以及化學式、結(jié)構(gòu)式、電子式等),規(guī)范語言文字的表達能力,力爭使基礎知識和技能一一過關。