數(shù)學：知識斷鏈高考復習少半學期
2009-09-03 23:05:50武漢晨報
數(shù)學：知識斷鏈高考復習少半學期
“課改后，數(shù)學新課學習可能耗時最長。”昨日，針對課改后的數(shù)學教材編排特點，不少老師認為課改后的高考，數(shù)學復習時間可能最受影響。
合上手邊的數(shù)學課改教材必修1，23中高一數(shù)學高級教師胡利劍介紹，對比老教材，新教材在表述上更淺顯，且知識編排也由淺入深，更利于初高中銜接，整體難度呈螺旋上升的規(guī)律。
“但這也帶來新問題。”胡利劍認為，為了讓學生好上手，部分專題的知識點分布得不太集中，導致知識鏈沒有很好銜接。一旦遇到“知識斷鏈”的情況，老師只能停下新課進度，提前講授相關知識點。按此推算，傳統(tǒng)的“兩年上新課，一年搞復習”的模式可能很難維系，起碼要減少半學期高考復習時間用于完成新課。
“新課改后，數(shù)學學習功在平時。”胡利劍認為，高考復習可能出現(xiàn)時間減少，導致學生將來查漏補缺的機會減少。這要求學生平時學習要更加認真，高考復習時盡量少留空白。
