名作鑒賞：青春的探尋——簡(jiǎn)評(píng)王劍冰的長(zhǎng)篇《卡格博雪峰》

　　青 春 的 探 尋

　　——簡(jiǎn)評(píng)王劍冰的長(zhǎng)篇《卡格博雪峰》

　　雷達(dá)

　　王劍冰的長(zhǎng)篇小說(shuō)《卡格博雪峰》放在案頭已多時(shí)，一直未及細(xì)讀，也許這多少有點(diǎn)無(wú)意識(shí)的輕慢。近年來(lái)，寫(xiě)長(zhǎng)篇蔚成風(fēng)氣，舞文弄墨者多會(huì)于此，大有不出手個(gè)把長(zhǎng)篇就算不得有出息的作家的架勢(shì)。我雖不十分了解劍冰，卻也知道，他是個(gè)出色的散文作家、編輯家，小說(shuō)的大制作于他屬偶爾為之。然而，讀完《卡格博雪峰》我卻要說(shuō)，此書(shū)頗為好看，富情趣，多悲歡，思人生，嘆不平，長(zhǎng)智慧，廣見(jiàn)聞，至少，在正經(jīng)歷著情愛(ài)和奮斗的青年知識(shí)者群體中，它極有可能引起一定的共鳴和好感。這就很不簡(jiǎn)單了。劍冰先生我認(rèn)識(shí)，我想，時(shí)下的人情評(píng)論固然無(wú)聊，但相識(shí)相熟者中有人果真寫(xiě)得不錯(cuò)，倒也不必故作公正狀而回避言說(shuō)，那同樣無(wú)聊。所以，我要在此自由表述對(duì)這部作品的一點(diǎn)看法。

　　我初覺(jué)得，"卡格博雪峰"這題目似乎有點(diǎn)勉強(qiáng)，我還以為是寫(xiě)登山或冒險(xiǎn)的作品呢，看了才發(fā)現(xiàn)不是那么回事。原來(lái)，這是作者苦心營(yíng)構(gòu)的一個(gè)象征，用來(lái)暗喻某種精神高度和浪漫情懷�？ǚ逶谠颇�，是云貴高原的極頂，盡管人們?cè)绨阎槟吕尸斕ぴ谀_下，但據(jù)說(shuō)此峰至今尚未征服，故有處女蜂之稱(chēng)。前幾年中日聯(lián)合登山隊(duì)還曾全軍覆沒(méi)于此。毫無(wú)疑問(wèn)，作者是把卡格博雪峰作為圣潔，堅(jiān)挺，剛毅，高貴的青春之象征的。

　　如作品中女主角之一的曲晶晶的爺爺就是二戰(zhàn)中的飛行員，曾在此失蹤；晶晶熱戀的老教授嚴(yán)炎憤而出走后，為了神圣的藝術(shù)，也是殞身于卡峰；而爽朗又嬌艷的曲晶晶呢，她與嚴(yán)老合作的長(zhǎng)卷，畫(huà)的竟也是卡峰；甚至另一女主人公路雪設(shè)計(jì)的服裝，商標(biāo)也叫"卡格博"。

　　雖然作者實(shí)寫(xiě)的是河南的平民生活，而卡格博遠(yuǎn)在云南的天邊外，相距甚遠(yuǎn)，但小說(shuō)中的人物卻始終心向往之。不過(guò)，路雪和晶晶們與卡格博之間似有缺環(huán)，氣質(zhì)上有點(diǎn)不兼容，還難以真正地融為一體，化成一氣。

　　當(dāng)然，關(guān)于這題目及其意義的引申還可討論，但它對(duì)于整部作品并不特別重要，影響不了作品的形象系統(tǒng)和主要價(jià)值。在我看來(lái)，這部書(shū)首先以其鮮明的時(shí)代感和充分的生活化、世俗化描寫(xiě)見(jiàn)長(zhǎng)。一些情節(jié)和細(xì)節(jié)是那么逼真，平易，鮮活，刺激，讀起來(lái)有種置身當(dāng)代生活潮流之中的推涌感，沖撞感，裹脅感。到現(xiàn)在為止我還是感到驚奇：王劍冰乃一文壇中人，他何以對(duì)大學(xué)校園生活如此地了如指掌，何況還是今天的大學(xué)生活?在他筆下，金塔大學(xué)的學(xué)生，一到了"大四"，就不由進(jìn)入了一個(gè)"迷亂時(shí)期"：畢業(yè)論文啦，實(shí)習(xí)問(wèn)題啦，分配問(wèn)題啦，婚戀問(wèn)題啦，好像全在一個(gè)早晨排隊(duì)涌來(lái)，叫人無(wú)所措手足。一切從當(dāng)下性出發(fā)。就拿大學(xué)生在學(xué)校周?chē)?quot;租民房"的風(fēng)氣來(lái)說(shuō)，它所引發(fā)的一系列故事，非個(gè)中人很難寫(xiě)出或編出。再如路雪在火車(chē)上遭到三流氓騷擾、猬褻的描寫(xiě)，真如羔羊入虎口，驚心動(dòng)魄，不但富于現(xiàn)場(chǎng)氛圍，而且?guī)С隽松鐣?huì)風(fēng)氣的側(cè)影。校園文學(xué)以前也有過(guò)模式和套路，無(wú)非是些發(fā)生在相對(duì)單純環(huán)境中的迷失和轉(zhuǎn)變，徘徊和提升的故事，但此作的構(gòu)思好像來(lái)自校園的第一手材料，打破了原先的疆界，提供了不少我們聞所末聞的事情。讀此書(shū)給我的感覺(jué)是，如今社會(huì)欲望的浪頭正在不斷拍打校園的圍墻，而開(kāi)放的校門(mén)也日甚一日地直接融入了社會(huì)。小說(shuō)從性愛(ài)，求職，經(jīng)濟(jì)收入，社會(huì)關(guān)系和師生關(guān)系等方面入手，提供了真實(shí)的當(dāng)下感和現(xiàn)場(chǎng)感。作者很善于抓住"跨出"(校園)與"跨入"(社會(huì))之間這最緊張和問(wèn)題最密集的間隙做文章，在作者看來(lái)，這時(shí)候的一堂課比真正進(jìn)入社會(huì)后的一課還要關(guān)鍵。

　　就這樣我們跟隨作者走進(jìn)了金塔大學(xué)，禁不住故事的誘惑；一步步陷入，逐漸熟悉了路雪和晶晶這一對(duì)姐妹花。小說(shuō)是以性愛(ài)為中心的，以路雪和晶晶為兩個(gè)點(diǎn)，扇面般地展開(kāi)了比較復(fù)雜的生活。這兩個(gè)女性，一個(gè)求實(shí)，一個(gè)浪漫，一個(gè)本分，一個(gè)恣肆，互為補(bǔ)充，相得益彰。應(yīng)該說(shuō)，關(guān)于路雪的描寫(xiě)更加具有動(dòng)人的力量，也是最易引起共鳴的部分。路雪起先太純了，純潔如雪，純潔如山泉，幾乎不含任何雜質(zhì)，清澈見(jiàn)底。這樣一個(gè)可愛(ài)的人兒，又很不幸，父親早逝，母親下崗了，擺一個(gè)水果攤，艱難度日。更不幸者，是她太善良了，并為自己的善良所累，吃盡了苦頭。她起先委身于救過(guò)她的石中，結(jié)果備受傷害，后來(lái)為求生存她連續(xù)遇到周校長(zhǎng)，何主編，封主任，范經(jīng)理之流，送禮呀，懇求呀，卻發(fā)現(xiàn)個(gè)個(gè)皆有所圖，不懷好意，給人以陷阱四布，社會(huì)復(fù)雜之嘆。她并不是沒(méi)遇上過(guò) 好人，比如林之南，谷為等等，問(wèn)題在于她一度不善識(shí)人，在迷霧中掙扎。事實(shí)上，路雪所遭受的打擊，歸根結(jié)底還是一種依附性的悲劇。正像小說(shuō)中寫(xiě)的，她想以大學(xué)生的牌子換取一個(gè)家庭的穩(wěn)定而不可得。她也曾感嘆，能讓女人倚靠一生的男人太少了。這個(gè)貧家女的覺(jué)醒是樸素的；懂得了自立，靠自己的雙手，勇敢地面對(duì)生活。"蓬門(mén)未識(shí)綺羅香，擬托良謀亦自傷"作為一種審美范式，今天也未必過(guò)時(shí)，我們常說(shuō)的平民情結(jié)與之未必沒(méi)有相通之處。

　　我在前面說(shuō)過(guò)，小說(shuō)的平民寫(xiě)實(shí)生活與卡格博雪峰的比喻與形象比照，略顯有點(diǎn)縹渺，但并不是說(shuō)小說(shuō)沒(méi)有自己具體的道德理想，只是不那么簡(jiǎn)單罷了。小說(shuō)自有它的理想價(jià)值和精神渴望，它既鞭撻壞男人又塑造好男人，林之南就是作者精心塑造的好男人形象。作者推崇堅(jiān)定，冷面，有學(xué)識(shí)，有涵養(yǎng)，大度，幽默，充滿人情味的硬漢。這些仍帶有平民色彩。只有關(guān)于晶晶的描寫(xiě)帶有"洋氣"，它很重要；也很矛盾。晶晶其人大膽，熱烈，敢愛(ài)敢恨，充滿青春之火。從她毫不畏懼地掛出嚴(yán)先生為她畫(huà)的裸體畫(huà)，即可見(jiàn)一斑。她愛(ài)上了可作父輩的嚴(yán)老，嚴(yán)老也因她而春情勃發(fā)，此舉不管怎么評(píng)價(jià)，都應(yīng)該承認(rèn)是生活之真實(shí)。她對(duì)嚴(yán)老也并非沒(méi)有微詞，但嚴(yán)老死后，為了給他辦畫(huà)展，晶晶在籌款中所表現(xiàn)的豪氣，野氣，義氣，不能不令人佩服。這是否就是卡格博精神? 作為并非專(zhuān)門(mén)小說(shuō)家的王劍冰的長(zhǎng)篇處女作，《卡格博雪峰》很見(jiàn)特色，據(jù)說(shuō)有幾家報(bào)紙正在連載。我欣賞它的敘述，善于大故事套小故事的本領(lǐng)，也欣賞作者對(duì)女性的觀察細(xì)膩，體貼入微，還有不時(shí)跳出的樸素的生活哲理的沉思，都很有意思。然而，象證性意象的勉力嵌入，大團(tuán)圓結(jié)尾的匆匆收束，還是帶來(lái)了一些缺憾。