名作鑒賞：畫馬的孩子
2009-08-24 11:07:45網(wǎng)絡(luò)資源
畫馬的孩子
作者：羅蘭
下了第四節(jié)課，做過了掃除，出校門時，太陽已經(jīng)斜下去了，"零東"路的車站已經(jīng)沒有幾個人在等車。他背著書包，手里捏著一卷圖畫紙，緊跑幾步，到了車站。
他應(yīng)該搭"零南"路轉(zhuǎn)25路回家的，但是他喜歡搭"零東"。他寧愿多統(tǒng)一大段路，只因為"零東"經(jīng)過植物園。植物園是個漂亮的地方，他曾在那里跟劉國松老師學(xué)過一年多的畫。那一陣，每個星期天，他總是在那些大樹下畫風(fēng)景，把留級補考等等煩心的事忘掉不少。
現(xiàn)在，他已很久不去學(xué)畫了。爸爸說，六年級了，該好好趕趕功課，好考上中學(xué)。
他聽每一個人都這樣說--這年頭，不上完中學(xué)大學(xué)，將來就沒有飯吃。他可以想像沒有飯吃的滋味，有兩次，他到校晚了，沒有趕上送便當去蒸，到了吃飯的時候，那肉和菜都涼冰冰的，吃也吃不下，那已經(jīng)夠難受的了！所以，他只好不去學(xué)畫。
可是，糟糕的是，白白不去學(xué)畫，他的功課也并沒有好起來。今天算術(shù)又考零分，老師打了他幾下手心。
他低頭看看自己的手心，有一點紅腫。他現(xiàn)在挨打已經(jīng)不哭了；他有經(jīng)驗，挨打的時候，越是怕，就越痛。最好的辦法就是咬緊牙齒，閉上眼睛，隨老師去打幾下。也不要去數(shù)究竟幾下，也不要希望老師少打；越希望少打，就越是痛。
他還跟劉小毛學(xué)會了先在手上擦點萬金油或是口水，這樣就可以不十分痛。
其實，這不一定都是科學(xué)方法，他明白，反正挨打沒有不痛的，管它呢！男子漢！怕痛是沒有出息的！
媽媽常說："要想不挨打，就得把功課弄好。"
她說得倒很輕松！可是，那天他讓媽媽教他一題分數(shù)里的"相當問題"，媽只把題目看了一遍，就捧著頭喊頭昏了！大人總是比較有辦法的，她不說她不會算，只說她剛開完刀，身體不好，又是什么貧血等等。其實，他知道，媽即使不貧血，也是不會算。媽常說，她們以前讀六年級的時候，每天只做五題算術(shù)，而且還總考不及格。她的算術(shù)也不好，她喜歡彈鋼琴和寫文章。所以，他從心里原諒了媽，只當她真的是在貧血和頭昏。只是，他常常覺得奇怪，像媽這樣在小時候算術(shù)不及格的人，倒也很會做事，也一直都有飯吃，大概是"時代不同了！"這是爸爸常說的話。
其實，時代不同，也是好的。像現(xiàn)在這個時代，他就可以有這么漂亮的"零東"汽車可坐。
來的是一輛新車。他不用回頭，只用耳朵聽，就知道這班車子很空�？盏能囎幼咂饋硎�"嘩嘩"的聲音，擠的車子是"轟轟"的。
他上了車，找那靠右邊的位子。這位子可以看清植物園的那幾排樹，還可以從那密密層層的樹葉，想像到劉老師住的那個廟。劉老師窗外有三棵椰子樹，遠遠看去，正像窗子的欄桿。他很喜歡劉老師，因為他那么大的人了，還有時像個孩子。待人和氣極了！他大概一輩子不會打人手心的。雖然他不懂他的抽象畫，可是他相信，等自己慢慢地長大之后，就會懂了！現(xiàn)在，他只喜歡畫馬。
車子已經(jīng)開過了植物園，對著一片涂滿晚霞的天空，往前"嘩嘩"地開。
"假如我是一匹馬就好了！小馬可以不學(xué)算術(shù)！"他想像自己是一匹小馬，自由自在地在天邊跑。
想到馬跑的姿勢，他想起了白天在教室里，老師正在講時鐘的長針什么時候可以追上短針的問題。他聽得很入神。長針實在很神氣，它那金黃色的腿，細細長長的，無論短針在哪里，它總可以輕輕松松地追上它，就像電影上那些美國西部的駿馬一樣，跑起來"喀喀喀！喀喀喀！"，幾個子就追上壞人了！馬跑的時候，馬頸上的鬃毛最好看，一排排，像要飛起來似的……
于是，他用鋼筆在算術(shù)書的空白上，試著畫那一排排的鬃毛，和那興奮的耳朵，喘息的鼻子，結(jié)實的脊梁，勁健的腿，飄逸的尾巴……
"這真是一匹好馬！"他滿意著，"但是，前面這一條腿，似乎該再提高一點。"
于是，他在旁邊重新再畫一匹。
"站起來！"是老師的聲音，而且就在他的旁邊。
他一提眼皮，正看見老師那鐵灰色的西褲。
他四面望了望，同學(xué)都回過頭來看著他。
"說你那！站起來！"
他站起來，順手又在第二匹馬上添了兩筆鬃毛，這樣比較像跑得快的樣子。
"你是在聽講，還是在畫畫？"
"我在畫畫！"他毫不猶豫地說。
同學(xué)們一陣哄笑。
"這是算術(shù)課，誰讓你畫圖畫？"
他放下了筆，心里有點恍恍惚惚的。
"不是嗎？我剛才真真正正是在注意聽講的。天地良心，我一點也沒有打算不注意聽。"他心里懊惱地想。
"為什么不注意聽講？"
"我是在注意的！"
同學(xué)們又是一陣笑。
"注意聽？你看你在做什么？"
老師把他的算術(shù)書舉起來，給全班同學(xué)看。幾乎每一頁上都畫著圖畫。
"看看！你在書上畫些什么？"
"馬！"他說。
大家又笑了起來。
"功課又不好，上課又不注意聽講！看你怎樣考得取中學(xué)！"老師把書摔在桌子上，"到后面去站著！"
他默默地拿起書本，站在后面靠墻的地方。
老師又接下去講那條長針怎樣在追那條短針，但是他對它們消失了興趣，到底長針不是馬！
"沒有意思！"他心里生氣地想。
倒霉的是又在這里罰站，別人都坐著，背對著他，有寂寞和被遺棄的感覺。而且，在人家都坐著的時候。顯得自己是這樣的高，這樣的特別！
好像每一個人背后都有一對眼睛，都在看著他，可憐他，輕蔑他！
他這樣想著，整個的靠著墻的后背都熱起來。他很想哭，但是，哭更會引起老師的注意，說不定還要挨第二頓罵。
"只好盼望快點下課，可是，下了課，假如老師忘了準我回位子去，那才更糟！所有的小朋友經(jīng)過我面前時都要斜著眼睛看我一眼！"
"真希望我是一匹馬，遠遠跑開去，跑得飛快，誰也追不上我，誰也不敢小看我。我要跑得遠遠的！在那涂滿了晚霞的天邊，在那長滿綠草的原野！"
下課鈴響了！老師又講了幾句，級長喊了"起立，敬禮，禮畢！"大家一窩蜂地跑了出去。老師果然忘了準他下課。
下一節(jié)是體育。他在罰站，一會兒的功夫，教室內(nèi)外就又靜下來了。
操場上哨子在響，他多么希望自己也去操場上跑跑！但是，他知道，沒有一位小朋友是肯幫他提醒老師一句的。小朋友都不喜歡他，因為他是"壞學(xué)生"，算術(shù)總考零分，上課又不聽講。和"壞學(xué)生"在一起是丟臉的。男生都不理他，女生都斜著眼睛瞪他："笨瓜頭！"
他覺得臉上一陣陣地?zé)饋砹耍?/p>
教室里這樣的靜。同學(xué)們的位子一排一排地空著。黑板上還有幾行沒有擦干凈的算式。他四面看了看，忽然想拿把黑板擦擦干凈。
于是，他走過去，拿起板擦，昂起頭來，一下一下地擦著黑板。
當他昂起頭來的時候，他忽然想到，自己像是一匹昂著頭的馬，在四野無人的地方，高聲嘶叫著。
"霍霍霍！霍霍霍！"他輕輕地學(xué)著馬叫。
于是，他拿起粉筆，在黑板上開始畫馬，畫一匹頭向上昂著叫的，這一匹是側(cè)面。
第二匹是背面，第三匹是正面。
第四匹跑，第五匹跳……
他沉醉在馬的世界里。這里有足量的空氣，清涼的水，暢快的風(fēng)，燦爛的太陽，茂盛的草，悠閑的云……
馬兒們興高采烈地跑、跳、叫……各種的姿態(tài)，各種的姿態(tài)。
他畫，畫，畫……
不知什么時候，小朋友都跑回來了！原來已經(jīng)又下課啦。
"哎呀！你該死啦！不好好地在后面罰站，跑來涂抹黑板！我給你告老師！"一個小朋友大聲叫著。
"還不快擦掉！"一個女生好意地提醒他。
"哎呀！你們看！這么多馬！好漂亮��！好好哦！一、二。三、四、五、六、七、八、九……他怎么畫了這么多！"又一個男生說。
"啊！好漂亮的馬！你怎么會畫的？告訴我。"
"對！你怎么會畫的？"
"我給你紙，你幫我畫一張！"
"也幫我畫一張！"
"也幫我畫一張！"
"也幫我畫一張！"
他受驚地回過頭來，望著那一群小朋友紅撲撲的臉。他一直以為他們不會喜歡他的。但是，現(xiàn)在，是怎么了？為什么他們都在叫他的名字？把他團團地圍��？
"哦！他們在要我畫馬！"
他笑了！平常無精打采的眼睛亮了起來。平常委屈的嘴唇紅了起來。
"好！我給你們畫！"
他忘了老師還沒有解除他的罰站，回到自己的座位上，拿出毛筆和墨，畫他那一天到晚都在畫的馬，一張，又一張……
現(xiàn)在，他坐在"零東"路公共汽車上。車子已經(jīng)過了柳州街。小朋友們銀鈴般的叫聲和笑聲，還在他的耳朵邊響。他一直很愛他們，但是，平常他總是被擯棄在他們的圈子之外。這愛，直到現(xiàn)在才有機會表達。他手里拿著一卷大小不一的紙，每一張紙上都寫著一個小朋友的名字，這都是小朋友給他，要他替他們畫馬的。
他緊緊地捏著這一卷紙，好像捏著小朋友們那溫暖的小手。他要為他們畫，畫他們所喜愛的，那一匹匹興高采烈、無拘無束的馬！
車子到了貴陽街，他又上了方頭的25路，坐上了司機旁邊那最前面的座位。
讓車子開吧！他是一匹興高采烈的小馬！所有的乘客都在他的后面！
他忘了算術(shù)考零分的事，忘了挨罰站時的寂寞、孤獨與羞辱，忘了打手心時那熱辣辣的痛。
因為有那么多小朋友喜歡他所畫的馬！男生們不再不理他，女生們不再斜著眼睛瞪他，他們喜愛他所畫的馬，他不再是"笨瓜頭"。
他是一匹快樂的小馬，有著和他一樣的小小的快樂的友伴！
