第三節(jié)“常見天氣系統(tǒng)”教學設計
來源：高考網(wǎng) 2009-08-19 15:34:22
地理I（必修o人教版）第二章《地球上的大氣》
第三節(jié)"常見天氣系統(tǒng)"教學設計
江蘇省南菁高級中學、徐海龍、214400
●教學內(nèi)容分析
本節(jié)內(nèi)容的設計從教材結構上講是用于回答本單元引言部分提出的兩個設問："常見的天氣系統(tǒng)有哪些"和"氣象災害對人們的生產(chǎn)和生活有哪些危害"；也是在第一節(jié)"冷熱不均引起大氣運動"的理論基礎上，在第二節(jié)"氣壓帶和風帶"的全球大氣運動框架下對各地區(qū)常見天氣系統(tǒng)的具體分析，完整了前面所涉及的知識，如高氣壓、低氣壓、極鋒等；此外，本節(jié)內(nèi)容的掌握更可使學生將地球上的大氣有關知識學以致用，分析風云變幻的天氣現(xiàn)象。
●教學目標
一、知識與技能
知識要求：
1、掌握有關氣團、鋒面、鋒線及鋒的概念，理解氣團、鋒面的分類。
2、掌握不同鋒面、同一鋒面控制下的不同地區(qū)、同一鋒面控制下同一地區(qū)不同時間天氣的變化特點。
3、理解低壓、高壓與氣旋、反氣旋的關系及其對天氣變化的影響。
技能訓練：
1、培養(yǎng)學生從運動的角度分析解讀鋒面系統(tǒng)、氣旋反氣旋系統(tǒng)與天氣關系圖。
2、運用簡易天氣圖，說明天氣系統(tǒng)的活動特點及其帶來的天氣變化。
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