宜賓學(xué)院2009年本科專業(yè)介紹

　　2009年本科專業(yè)介紹

　　漢語言文學(xué)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有漢語言文學(xué)基本理論、基本知識及基本技能，能在普通中學(xué)、中等專業(yè)學(xué)校從事語文教學(xué)工作的教師或在企事業(yè)單位從事文案、組織管理等工作的基層工作者。

　　學(xué)制與學(xué)位授予：學(xué)制4年。授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：現(xiàn)代漢語、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文學(xué)概論、寫作學(xué)、古代漢語、中國古代文學(xué)、外國文學(xué)、語文課程與教學(xué)論、演講學(xué)等。

　　就業(yè)去向：中小學(xué)語文教師；機(jī)關(guān)、傳媒、企事業(yè)單位等從業(yè)人員。

　　對外漢語

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有英語與漢語基本知識、基本理論、基本技能及中西文化基礎(chǔ)知識，能勝任對外漢語教學(xué)、對內(nèi)中小學(xué)英語教學(xué)、企業(yè)涉外文秘、公關(guān)、文化傳媒等工作的雙語型、應(yīng)用型人才。

　　學(xué)制與學(xué)位授予：學(xué)制4年。授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：對外漢語教學(xué)概論及教學(xué)法、英語語音、英語精讀、英語聽說、英語寫作、現(xiàn)代漢語、古代漢語、漢語演講、漢語寫作、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國古代文學(xué)、外國文學(xué)等。

　　就業(yè)去向：對外漢語教學(xué)師資、中小學(xué)語文教師及英語教師、外企及合資企業(yè)的辦公室文員及營銷人員、涉外導(dǎo)游、關(guān)涉雙語的傳媒從業(yè)人員。

　　廣播電視新聞學(xué)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備廣播電視新聞學(xué)專業(yè)基本理論知識，能在新聞傳播學(xué)領(lǐng)域以及政府文化管理等部門從事采訪、編輯、節(jié)目主持、撰稿、策劃與文化市場管理等工作的高級專門人才。

　　學(xué)制與學(xué)位授予：學(xué)制4年。授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：新聞學(xué)原理、大眾傳播學(xué)概論、廣播電視概論、廣播電視技術(shù)基礎(chǔ)、新聞采訪與寫作、電視節(jié)目編輯與制作、廣播節(jié)目編輯與制作、電視專題與電視欄目、電視攝像、廣播電視法規(guī)與廣電職業(yè)道德、中國新聞事業(yè)史、世界新聞事業(yè)史、廣播電視作品分析、新聞事業(yè)經(jīng)營管理。

　　就業(yè)去向：市縣電臺、電視臺播音、主持、攝影；報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)記者、編輯；廣告公司策劃、影視編導(dǎo)；基層廣播電視系統(tǒng)等從業(yè)人員。

　　數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識及基本技能，能適應(yīng)教育事業(yè)需求的中等學(xué)校教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作者。

　　學(xué)制與學(xué)位授予：學(xué)制4年。授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：教育學(xué)、教育心理學(xué)、數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、大學(xué)普通物理、常微分方程、概率統(tǒng)計(jì)、復(fù)變函數(shù)、初等數(shù)學(xué)研究、中學(xué)數(shù)學(xué)教材教法、離散數(shù)學(xué)、VFP程序設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)軟件與數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)建模、數(shù)值計(jì)算方法、實(shí)變函數(shù)、高等幾何、微分幾何、泛函分析、近世代數(shù)、拓?fù)鋵W(xué)等。

　　就業(yè)去向：中小學(xué)數(shù)學(xué)教師、教育管理工作者等。

　　信息與計(jì)算科學(xué)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握信息與計(jì)算科學(xué)的基本理論、基本知識及基本技能，能在信息、通信及工程計(jì)算部門從事數(shù)據(jù)分析、信息提取、復(fù)雜計(jì)算、系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)等工作的技術(shù)人員。

　　學(xué)制與學(xué)位授予：學(xué)制4年。授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：數(shù)學(xué)分析，高等代數(shù)，解析幾何，概率統(tǒng)計(jì)，常微分方程，離散數(shù)學(xué)，大學(xué)物理，數(shù)學(xué)建模，數(shù)學(xué)軟件及應(yīng)用，計(jì)算方法，信息論及編碼，信號與系統(tǒng)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)庫原理與實(shí)驗(yàn)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用，軟件工程，計(jì)算機(jī)密碼與應(yīng)用基礎(chǔ)，C及C++語言程序設(shè)計(jì)，隨機(jī)過程，管理信息系統(tǒng)等。

　　就業(yè)去向：通信、工程計(jì)算、企業(yè)、金融審計(jì)及中學(xué)等單位和部門。

　　物理學(xué)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有物理學(xué)科的基本知識、基本理論和基本技能，能適應(yīng)現(xiàn)代教育事業(yè)需求的物理教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作者。

　　學(xué)制與授予學(xué)位：學(xué)制4年。授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：線性代數(shù)與概率統(tǒng)計(jì)、力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)、數(shù)學(xué)物理方法、理論力學(xué)、量子力學(xué)、電動力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理學(xué)、中學(xué)物理教學(xué)論、普通物理實(shí)驗(yàn)等。

　　就業(yè)去向：中學(xué)物理教師、教育管理部門工作人員、公務(wù)員等。

　　電子信息科學(xué)與技術(shù)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能，能在相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、科技開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、經(jīng)營管理、市場營銷及教學(xué)等工作的應(yīng)用型人才。

　　學(xué)制與授予學(xué)位：學(xué)制4年。授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、大學(xué)物理、數(shù)學(xué)物理方法、電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、信號與系統(tǒng)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、EDA技術(shù)及應(yīng)用、現(xiàn)代通信原理、DSP技術(shù)及應(yīng)用、電子線路CAD、自動控制原理、傳感器與檢測技術(shù)、PLC技術(shù)及應(yīng)用、智能測控儀器、高頻電子技術(shù)、數(shù)字通信及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)、移動通信技術(shù)等。

　　就業(yè)去向：研究所、電子信息科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域、機(jī)關(guān)及企業(yè)單位等。

　　電子信息工程

　　培養(yǎng)目標(biāo)：以信息與通信工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)為骨干學(xué)科，培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)理論和較強(qiáng)動手能力的電子信息工程類高級應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

　　學(xué)制與授予學(xué)位：學(xué)制4年。授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：電子組裝、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、大學(xué)物理、離散數(shù)學(xué)、電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、C語言設(shè)計(jì)、數(shù)字電子技術(shù)、微機(jī)原理、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、DSP技術(shù)及應(yīng)用、高頻電路、單片機(jī)原理、通信原理、電磁場與電磁波、EDA技術(shù)及應(yīng)用、信息論導(dǎo)論、市場營銷、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電子線路設(shè)計(jì)制作安裝與調(diào)試、電子測量、自動控制、通信原理、現(xiàn)代通信技術(shù)等。

　　就業(yè)去向：移動聯(lián)通等信息服務(wù)部門、電子企業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)部下屬研究所、信息安全領(lǐng)域等。

　　英語（含英語教育、旅游英語和翻譯方向）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)，熟練掌握聽、說、讀、寫、譯等英語語言應(yīng)用技能，能勝任翻譯、教學(xué)、管理、研究和涉外旅游等工作的復(fù)合型人才。

　　學(xué)制及授予學(xué)位：學(xué)制4年。授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：綜合英語1-4、英語聽力1-4、英語閱讀1-4、英語口語1-4、英語語法1-2、英美文學(xué)史及作品選讀1-2、英漢翻譯1-2、口譯1-2、英語教學(xué)法1-2等。

　　就業(yè)去向：外事部門、大專院校、政府機(jī)關(guān)、經(jīng)貿(mào)、金融、旅游、外資企業(yè)及農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、科技等企事業(yè)單位。

　　日語

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)的日語語言基礎(chǔ)知識，熟練掌握聽、說、讀、寫、譯等技能，能在對外科技文化交流、商貿(mào)活動中從事翻譯、經(jīng)貿(mào)、管理及涉外旅游等工作的復(fù)合型日語人才。

　　學(xué)制及授予學(xué)位：學(xué)制4年。授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：基礎(chǔ)日語、高級日語、日語會話、日語聽力、日語語法、日本概況、日語翻譯理論與實(shí)踐、日語報(bào)刊選讀、日語口譯、日語影視、日語概論、日本文學(xué)史、文學(xué)作品選讀、日本文化概論、經(jīng)貿(mào)日語、日語商務(wù)文書等。

　　就業(yè)去向：外事部門、政府機(jī)關(guān)、經(jīng)貿(mào)、金融、旅游、外資企業(yè)及農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、科技等企事業(yè)單位。

　　法學(xué)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)面向基層，服務(wù)于地方政權(quán)建設(shè)和企業(yè)發(fā)展需要的應(yīng)用型、綜合型人才，即堅(jiān)持知識、能力、素質(zhì)三位一體的人才觀，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的人才。

　　學(xué)制與授予學(xué)位：學(xué)制4年。授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：法理學(xué)、中國法制史、中國憲法學(xué)、民法學(xué)、商法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、刑法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、刑事訴訟法學(xué)、行政法與行政訴訟法、知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)、國際法、國際私法、國際經(jīng)濟(jì)法等。

　　就業(yè)去向：公、檢、法、司政府機(jī)關(guān)和執(zhí)法部門等。

　　社會工作

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有社會學(xué)和社會工作理論知識和基本技能，能在教育和科研機(jī)構(gòu)、民政、勞動、衛(wèi)生、司法、計(jì)劃生育部門以及社區(qū)、社會團(tuán)體、企業(yè)公司等從事社會工作管理與咨詢、社會調(diào)查研究、統(tǒng)計(jì)分析、社會政策研究與評估、社會立法、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、分析和診斷社會問題等工作的應(yīng)用型、綜合型人才。

　　學(xué)制與授予學(xué)位：學(xué)制4年。授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：社會學(xué)概論、社會保障概論、社會調(diào)查與研究方法、社會心理學(xué)、社會政策概論、現(xiàn)代社會福利思想、社會工作導(dǎo)論、社會行政、個案工作、小組工作、社區(qū)工作、物業(yè)管理概論、物流管理、民政工作概論、社會福利機(jī)構(gòu)管理、犯罪心理學(xué)、青少年心理學(xué)等。

　　就業(yè)去向：教育、科研機(jī)構(gòu)、民政、勞動、衛(wèi)生、司法、計(jì)劃生育部門以及社區(qū)、社會團(tuán)體、企業(yè)公司等。

　　化學(xué)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握化學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)理論和基本技能，能在中等學(xué)校、化學(xué)領(lǐng)域及相關(guān)科技部門從事教學(xué)、科學(xué)研究及管理等工作的高級專門人才。

　　學(xué)制及授予學(xué)位：學(xué)制4年。授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：普通物理、高等數(shù)學(xué)、英語、無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、儀器分析、化工基礎(chǔ)等。

　　就業(yè)方向：中等學(xué)校、化工領(lǐng)域及相關(guān)科技部門。

　　應(yīng)用化學(xué)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握化學(xué)工程，化工工藝研究，開發(fā)與應(yīng)用的基礎(chǔ)理論與實(shí)驗(yàn)技能，能在化學(xué)化工及其相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究，技術(shù)開發(fā)，工藝及設(shè)備設(shè)計(jì)，生產(chǎn)及經(jīng)營管理等工作的高級專門人才。

　　學(xué)制及授予學(xué)位：學(xué)制4年。授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：普通物理、高等數(shù)學(xué)、英語、基礎(chǔ)化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、化工設(shè)備基礎(chǔ)、化學(xué)反應(yīng)工程、化工熱力學(xué)、化工工藝學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、機(jī)械制圖等。

　　就業(yè)方向：化學(xué)化工及其相關(guān)領(lǐng)域。

　　資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理(環(huán)境工程方向)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程（固物處理及資源化，水污染控制工程，大氣污染控制工程）、環(huán)境檢測的基礎(chǔ)理論及基本技能，能從事環(huán)境工程的設(shè)計(jì)，管理，科學(xué)研究及技術(shù)開發(fā)等工作的高級工程技術(shù)人才。

　　學(xué)制及授予學(xué)位：學(xué)制4年。授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：普通物理、高等數(shù)學(xué)、英語、基礎(chǔ)化學(xué)、環(huán)境科學(xué)概論、環(huán)境檢測、固體飛舞處理及資源化水污染控制工程、大氣污染控制工程、給水工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃原理等。

　　就業(yè)方向：環(huán)境工程、化工企業(yè)等。

　　制藥工程

　　培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握化學(xué)制藥、天然藥物制藥、生化制藥等制藥工程基礎(chǔ)知識和基本理論，具有制藥工程過程開發(fā)與設(shè)計(jì)能力，從事藥物的生產(chǎn)、研發(fā)和管理等工作的高級工程技術(shù)人才。

　　學(xué)制及授予學(xué)位：學(xué)制4年。授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：有機(jī)化學(xué)、基礎(chǔ)化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、生物化學(xué)、藥理學(xué)、藥物合成反應(yīng)、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析、制藥工藝學(xué)、制藥反應(yīng)工程等。

　　就業(yè)方向：藥物、化工企業(yè)等。

　　生物科學(xué)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較扎實(shí)的生物科學(xué)基本理論和基本知識，能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、有較強(qiáng)師范技能和專業(yè)實(shí)驗(yàn)技能的教育工作者。

　　學(xué)制與授予學(xué)位：學(xué)制4年。授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：基礎(chǔ)化學(xué)、動植物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、植物生理學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、人體解剖生理學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、生物教學(xué)論等。

　　就業(yè)領(lǐng)域：科研機(jī)構(gòu)、各級各類學(xué)校、機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位等。

　　生態(tài)學(xué)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有生命科學(xué)基本理論、生態(tài)學(xué)理論、生態(tài)工程和園林工程基本技能，能在生態(tài)學(xué)領(lǐng)域從事生產(chǎn)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、教學(xué)、科學(xué)研究和行政管理等工作的專門人才。

　　學(xué)制與授予學(xué)位：學(xué)制4年。授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：植物學(xué)、動物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、普通生態(tài)學(xué)、土壤學(xué)、地理信息系統(tǒng)、自然地理學(xué)、城市生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境與資源保護(hù)學(xué)、環(huán)境質(zhì)量評價(jià)與監(jiān)測、測量學(xué)、環(huán)境生物技術(shù)、污染生態(tài)學(xué)、生態(tài)工程學(xué)、工程項(xiàng)目管理學(xué)、園林工藝學(xué)、觀賞植物及栽培技術(shù)、園林工程制圖、城市綠地植物配置與造景、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)等。

　　就業(yè)領(lǐng)域：環(huán)境保護(hù)、城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃、林業(yè)部門、自然保護(hù)區(qū)、資源開發(fā)、動植物檢疫、園林園藝、農(nóng)業(yè)、旅游、科研單位、大型工礦企業(yè)、黨政機(jī)關(guān)等企事業(yè)單位。

　　生物工程

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的科學(xué)原理、工藝技術(shù)過程和工程設(shè)計(jì)的基本理論和基本技能，能在生物技術(shù)與工程領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)等工作的工程技術(shù)人員。

　　學(xué)制與授予學(xué)位：學(xué)制4年。授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：工業(yè)微生物與育種學(xué)、化工原理、生化與分子生物學(xué)、微生物工程工藝原理、現(xiàn)代生物技術(shù)、廢水生化處理、工程制圖、化工設(shè)備基礎(chǔ)、工廠設(shè)計(jì)概論；釀造酒工藝學(xué)、酒精與蒸餾酒工藝學(xué)、氨基酸有機(jī)酸發(fā)酵工藝學(xué)、生物工程設(shè)備、生物工程分析與檢測，藥物設(shè)計(jì)、藥物分析與檢測、生物制藥工藝學(xué)、生物制藥設(shè)備與設(shè)計(jì)、免疫學(xué)等。

　　就業(yè)領(lǐng)域：生物制品工業(yè)、發(fā)酵釀造工業(yè)、制藥工業(yè)、食品與飼料工業(yè)、外貿(mào)、防疫、環(huán)境監(jiān)測、技術(shù)監(jiān)督、科研與設(shè)計(jì)院所等行業(yè)或部門。

　　食品科學(xué)與工程

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握食品科學(xué)與工程專業(yè)基本理論與技能、能在農(nóng)產(chǎn)品貯運(yùn)、食品加工、食品品質(zhì)控制、食品安全監(jiān)管、食品衛(wèi)生檢測和新產(chǎn)品開發(fā)等領(lǐng)域從事研究、生產(chǎn)、管理工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。

　　學(xué)制與授予學(xué)位：學(xué)制4年。授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：食品工程原理、食品加工原理、食品微生物學(xué)、果蔬貯藏運(yùn)銷學(xué)、食品營養(yǎng)學(xué)、食品原料學(xué)、食品分析與檢測、果蔬加工工藝學(xué)、食品機(jī)械與設(shè)備、食品衛(wèi)生與毒理學(xué)、食品工藝學(xué)導(dǎo)論、糧油加工工藝學(xué)、畜產(chǎn)品加工學(xué)、工程制圖、工廠設(shè)計(jì)概論等。

　　就業(yè)領(lǐng)域：食品企業(yè)、衛(wèi)生局、畜牧食品局、食品質(zhì)量監(jiān)督、衛(wèi)生防疫、商檢、海關(guān)、標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量、環(huán)境保護(hù)、內(nèi)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、旅游等行業(yè)或部門。

　　思想政治教育

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能在中等以上學(xué)校從事馬克思主義理論和思想政治教育的教學(xué)、科研等工作的專門人才以及能從事管理、文秘、新聞、宣傳等工作的復(fù)合型人才。

　　學(xué)制及授予學(xué)位：學(xué)制4年。授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)概論、社會學(xué)、毛澤東思想概論、經(jīng)典著作選讀、思想政治教育原理、馬克思主義哲學(xué)、中國通史、世界通史、倫理學(xué)、當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)政治與國際關(guān)系等。

　　就業(yè)去向：教育部門、企事業(yè)單位等。

　　行政管理

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有依法行政理念和市場觀念，能在政府機(jī)構(gòu)，企事業(yè)單位，中介機(jī)構(gòu)，社會團(tuán)體等組織中從事公共政策分析、人事管理、公務(wù)員培訓(xùn)、辦公自動化等工作的應(yīng)用型人才。

　　學(xué)制及授予學(xué)位：學(xué)制4年。授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：公共行政學(xué)、政治學(xué)、公務(wù)員應(yīng)試基礎(chǔ)、比較政府、人力資源管理學(xué)、行政法與行政訴訟法學(xué)、管理心理學(xué)、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共政策、中國政治制度、電子政務(wù)等。

　　就業(yè)去向：國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位及社會中介組織等。

　　公共事業(yè)管理

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有現(xiàn)代公共管理理念和戰(zhàn)略眼光，能在企事業(yè)單位從事文化事業(yè)管理、社區(qū)管理、衛(wèi)生事業(yè)管理、教育事業(yè)管理、市政管理和土地資源管理等工作的應(yīng)用型人才。

　　學(xué)制及授予學(xué)位：學(xué)制4年。授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共政策學(xué)、公共管理學(xué)、組織行為學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、社區(qū)與物業(yè)管理、管理學(xué)原理、管理心理學(xué)、人力資源開發(fā)與管理、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共關(guān)系、公共財(cái)務(wù)、公共政策分析、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)等。

　　就業(yè)去向：政府部門、企事業(yè)單位及社會中介組織等。

　　勞動與社會保障

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有現(xiàn)代社會保障觀念，能在政府部門、政策研究部門、大中型企事業(yè)單位從事勞動保障、績效管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、人事管理等工作的復(fù)合型人才。

　　學(xué)制及授予學(xué)位：學(xué)制4年。授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資源管理學(xué)、社會保障學(xué)、社會保險(xiǎn)學(xué)、社會福利與社會救濟(jì)、社會保障基金管理、績效管理、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共財(cái)政學(xué)、會計(jì)學(xué)等。

　　就業(yè)去向：各級政府社會保障管理部門，社會保障基金理事會，銀行、基金管理公司，社會各種管理咨詢服務(wù)部門，企業(yè)人力資源管理部門等。

　　應(yīng)用心理學(xué)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)高素質(zhì)的心理教育與咨詢工作者。即從事中小學(xué)心理健康教育、社區(qū)心理服務(wù)、人力資源管理、企業(yè)員工心理健康維護(hù)、警察心理健康維護(hù)、罪犯心理矯正以及心理咨詢等工作的專門人才。

　　學(xué)制與授予學(xué)位：學(xué)制4年。授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：普通心理學(xué)、心理學(xué)史、普通教育學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育心理學(xué)、社會心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理測量學(xué)、人格心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、心理學(xué)研究方法、咨詢心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、犯罪心理學(xué)、健康心理學(xué)、管理心理學(xué)等。

　　就業(yè)去向：中小學(xué)心理健康教育教師、企事業(yè)單位人力資源管理人員、監(jiān)獄罪犯心理健康維護(hù)人員、心理咨詢從業(yè)人員等。

　　小學(xué)教育

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有先進(jìn)教育理念和扎實(shí)教師技能的專家型小學(xué)教育工作者。即從事小學(xué)學(xué)科教育、心理健康教育、教育科研、學(xué)校管理和小學(xué)生校外學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、智力開發(fā)與培訓(xùn)、心理素質(zhì)拓展與培訓(xùn)、家庭教育指導(dǎo)與心理咨詢等工作的教育工作者。

　　學(xué)制與授予學(xué)位：學(xué)制4年。授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：普通心理學(xué)、教育原理、教育心理學(xué)、小學(xué)生心理學(xué)、小學(xué)生心理咨詢、小學(xué)心理健康教育、教育統(tǒng)計(jì)與測評、小學(xué)教育科研方法、學(xué)校管理學(xué)、教育法學(xué)、教學(xué)論、小學(xué)班主任與少先隊(duì)工作、教學(xué)技能訓(xùn)練、小學(xué)（語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、科學(xué)等）教材教法、音樂、美術(shù)、舞蹈等。

　　就業(yè)去向：小學(xué)學(xué)科教師、心理咨詢與輔導(dǎo)專業(yè)人員、教育科研工作者、行政管理工作人員、教育輔導(dǎo)與培訓(xùn)人員等。

　　學(xué)前教育

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)高素質(zhì)的幼兒教育工作者。即在各類幼兒教育及相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、幼教管理部門、社會文化與教育機(jī)構(gòu)的少兒部等部門從事保育、教育、科研及心理健康咨詢等工作的專門人才。

　　學(xué)制與學(xué)位：學(xué)制4年。授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前教育科研方法、幼兒園活動設(shè)計(jì)、幼兒音樂、美術(shù)、舞蹈、幼兒手工制作、學(xué)前兒童文學(xué)、幼兒園教師口語教程、家庭教育學(xué)等。

　　就業(yè)去向：各類0-6歲早期教育機(jī)構(gòu)，各級學(xué)前教育行政管理部門，大眾傳媒及衛(wèi)生保健等相關(guān)機(jī)構(gòu)。

　　體育教育

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有學(xué)校體育的基本理論與技能，能夠勝任中等以上學(xué)校的體育教學(xué)、運(yùn)動訓(xùn)練與競賽，體育管理、指導(dǎo)社會體育等工作，適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展需要的應(yīng)用型體育專業(yè)人才。

　　學(xué)制與授予學(xué)位：學(xué)制4年。授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：運(yùn)動解剖學(xué)、運(yùn)動生理學(xué)、體育保健學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育概論、體育心理學(xué)、中學(xué)體育教材教法、體育統(tǒng)計(jì)學(xué)、體育科學(xué)研究方法、田徑、體操、籃球、排球、足球、武術(shù)、健美操、乒乓球、游泳等。

　　就業(yè)去向：各級各類學(xué)校、體委業(yè)余體校、健身俱樂部、企事業(yè)單位及社區(qū)等。

　　計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（含師范教育和軟件工程方向）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)基礎(chǔ)知識，具備熟練的軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、系統(tǒng)維護(hù)等技術(shù)，能在中小學(xué)校從事計(jì)算機(jī)教學(xué)或在計(jì)算機(jī)及相關(guān)領(lǐng)域中從事系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件的開發(fā)、設(shè)計(jì)、維護(hù)和管理等工作的高級軟件工程技術(shù)人才。

　　學(xué)制及授予學(xué)位：學(xué)制4年。授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：高等數(shù)學(xué)、C++語言程序設(shè)計(jì)、Java程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、ASP.NET程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、操作系統(tǒng)、軟件工程、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程、中間件技術(shù)、軟件測試技術(shù)、J2EE企業(yè)級應(yīng)用開發(fā)、Linux平臺及應(yīng)用、Linux/Unix高級編程等。

　　就業(yè)方向：信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、教育單位、科研部門等。

　　數(shù)字媒體技術(shù)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能在數(shù)字媒體領(lǐng)域從事技術(shù)開發(fā)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字影視制作、數(shù)字媒體開發(fā)、廣告設(shè)計(jì)、游戲制作、多媒體設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計(jì)與開發(fā)、數(shù)字媒體管理等工作的高級應(yīng)用型復(fù)合型人才。

　　學(xué)制及授予學(xué)位：學(xué)制4年。授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：數(shù)字媒體技術(shù)導(dǎo)論、設(shè)計(jì)素描、色彩構(gòu)成、數(shù)字?jǐn)z影技術(shù)、平面構(gòu)成與設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、數(shù)字音視頻技術(shù)、平面動畫設(shè)計(jì)與制作、編導(dǎo)基礎(chǔ)、電視節(jié)目制作、影視特效制作、三維動畫設(shè)計(jì)與制作、影視廣告創(chuàng)意與制作、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、可視化程序設(shè)計(jì)。

　　就業(yè)方向：影視制作公司、新聞媒體機(jī)構(gòu)、文化傳播機(jī)構(gòu)、廣告公司、政府機(jī)構(gòu)、游戲軟件企業(yè)、教育機(jī)構(gòu)、大型企事業(yè)單位等。

　　教育技術(shù)學(xué)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握教育技術(shù)學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，能在相關(guān)領(lǐng)域從事網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)、多媒體設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計(jì)與開發(fā)、數(shù)字媒體管理或教學(xué)等工作的專業(yè)人才。

　　學(xué)制及授予學(xué)位：學(xué)制4年。授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：教育技術(shù)導(dǎo)論、教育傳播學(xué)、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、電視教材編導(dǎo)與制作、教育技術(shù)學(xué)研究方法、遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)、教學(xué)媒體的理論與實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用、三維動畫設(shè)計(jì)與制作、電視新聞采訪與寫作、廣播電視媒體概論。

　　就業(yè)方向：教育機(jī)構(gòu)、新聞媒體機(jī)構(gòu)、文化傳播機(jī)構(gòu)、電教館、大型企事業(yè)單位等。

　　藝術(shù)設(shè)計(jì)(含視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)擅長包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和室內(nèi)外空間設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)，并能從事與本專業(yè)有關(guān)的設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)管理、設(shè)計(jì)咨詢等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

　　學(xué)制及授予學(xué)位：學(xué)制4年。授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、透視學(xué)、基礎(chǔ)圖案、世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、人體工程學(xué)、字體設(shè)計(jì)、圖形設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)工程圖畫法、環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、公共空間設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)手繪表現(xiàn)技法、室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、材料構(gòu)造與工藝、家具設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、紙盒結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)史、書籍裝幀設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等。

　　就業(yè)去向：廣告、包裝、裝飾、景觀設(shè)計(jì)公司及學(xué)校等。

　　美術(shù)學(xué)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握美術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型美術(shù)教育工作者。

　　學(xué)制及授予學(xué)位：學(xué)制4年。授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：素描、色彩、速寫、藝術(shù)概論、中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、中國畫、油畫、中國畫創(chuàng)作、油畫創(chuàng)作、書法、中學(xué)教材教法、中小學(xué)美術(shù)教學(xué)基礎(chǔ)技能、基礎(chǔ)圖案、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、字體設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、纖維藝術(shù)等。

　　就業(yè)去向：美術(shù)策劃、美術(shù)創(chuàng)作研究機(jī)構(gòu)及中小學(xué)等。

　　音樂學(xué)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握扎實(shí)的音樂基礎(chǔ)理論知識、具有較成熟的演奏演唱技能，并具備多層知識結(jié)構(gòu)、多元文化素養(yǎng)，富有創(chuàng)新精神的綜合型音樂教育工作者。

　　學(xué)制與授予學(xué)位：學(xué)制4年。授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：聲樂基礎(chǔ)課、鋼琴基礎(chǔ)課、器樂選修課、視唱練耳、基礎(chǔ)樂理、和聲、曲式學(xué)、復(fù)調(diào)、小樂隊(duì)配器、中國音樂史、歐洲音樂史、音樂欣賞、民族民間音樂、歌曲作法、舞蹈形體、合唱指揮、藝術(shù)概論等。

　　就業(yè)去向：社會文藝團(tuán)體、各級各類學(xué)校、藝術(shù)研究單位、文化機(jī)關(guān)及廣播電視機(jī)構(gòu)等。

　　舞蹈學(xué)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握舞蹈藝術(shù)的基本理論與技能，具有良好的舞蹈素質(zhì)和舞蹈創(chuàng)編能力，具備多層知識結(jié)構(gòu)、多元文化素養(yǎng)，富有創(chuàng)新精神的中小學(xué)舞蹈教育工作者。

　　學(xué)制與授予學(xué)位：學(xué)制4年。授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：中國古典舞基訓(xùn)、古典舞身韻、中國民族民間舞、舞蹈技巧、劇目、現(xiàn)代舞、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈欣賞、中國古典舞基本功、舞蹈教學(xué)法、舞蹈解剖學(xué)、音樂常識等。

　　就業(yè)去向：各級各類學(xué)校、藝術(shù)團(tuán)體及文化部門等。

　　財(cái)務(wù)管理

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理基本理論與技能，能在工商、金融、政府部門、學(xué)校等企事業(yè)單位從事財(cái)務(wù)、金融管理及教學(xué)科研等工作的專門人才。

　　學(xué)制與授予學(xué)位：學(xué)制4年。授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：初級財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、高級財(cái)務(wù)管理、會計(jì)學(xué)、高級財(cái)務(wù)會計(jì)、管理會計(jì)、成本會計(jì)、審計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法等。

　　就業(yè)去向：工商、金融、政府部門、學(xué)校等企事業(yè)單位。

　　工程管理

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和土木工程的基本知識，掌握現(xiàn)代管理科學(xué)的理論、方法和手段，能在工程建設(shè)領(lǐng)域從事項(xiàng)目決策和工程管理等工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。

　　學(xué)制與授予學(xué)位：學(xué)制4年。授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：高等數(shù)學(xué)、建筑工程概論、建筑法規(guī)、混凝土及砌體結(jié)構(gòu)、建筑力學(xué)、畫法幾何與建筑制圖、建設(shè)工程成本計(jì)劃與控制、會計(jì)學(xué)、工程項(xiàng)目管理、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程造價(jià)、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)、普通建材、建筑施工技術(shù)、工程測量等。

　　就業(yè)去向：工程建設(shè)等領(lǐng)域。

　　工商管理

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有工商管理方面的基本理論與技能，能從事工商企業(yè)產(chǎn)、供、銷及人、財(cái)、物等經(jīng)營管理工作的應(yīng)用型人才。

　　學(xué)制與授予學(xué)位：學(xué)制4年。授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、市場營銷學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計(jì)學(xué)、線形代數(shù)、組織行為學(xué)、概率統(tǒng)計(jì)、管理信息系統(tǒng)、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、生產(chǎn)運(yùn)作管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、經(jīng)濟(jì)法、商務(wù)英語等。

　　就業(yè)去向：工商企業(yè)。

　　國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的基本理論與技能，能在外貿(mào)企業(yè)、三資企業(yè)、金融系統(tǒng)國際業(yè)務(wù)部、各級外經(jīng)貿(mào)管理部門及相關(guān)的企事業(yè)單位從事基層生產(chǎn)和管理等工作的應(yīng)用型人才。

　　學(xué)制與授予學(xué)位：學(xué)制4年。授予經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)說史、世界經(jīng)濟(jì)、金融學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、外貿(mào)英語、統(tǒng)計(jì)學(xué)、市場營銷學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、會計(jì)學(xué)、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)法、國際商務(wù)談判、WTO規(guī)則概論、外貿(mào)函電等。

　　就業(yè)去向：外貿(mào)企業(yè)、三資企業(yè)、金融系統(tǒng)國際業(yè)務(wù)部、各級外經(jīng)貿(mào)管理部門及相關(guān)的企事業(yè)單位。

　　旅游管理

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有旅游管理方面的基本理論與技能，能在各類賓館、飯店、旅行社、大中型商貿(mào)企業(yè)等相關(guān)部門從事旅游經(jīng)營管理等工作的應(yīng)用型專門人才。

　　學(xué)制與授予學(xué)位：學(xué)制4年。授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：旅游學(xué)概論、旅游心理學(xué)、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、旅行社經(jīng)營管理、中國旅游地理、飯店管理概論、生態(tài)旅游學(xué)、客源國概論、客房管理、旅游規(guī)劃與開發(fā)、旅游英語等。

　　就業(yè)去向：各類賓館、飯店、旅行社、大中型商貿(mào)企業(yè)。