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首頁(yè) > 高考資源網(wǎng) > 高中課件 > 高三政治課件
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標(biāo)題形式 文章列表

  • 高三政治課件:矛盾普遍性和特殊性的關(guān)系 2009-05-31

    矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系1、特殊性寓于普遍性之中這一觀點(diǎn)成立嗎?為什么?2、普遍性與特殊性的關(guān)系是否是多數(shù)與少數(shù)、整體與部分的關(guān)系點(diǎn)擊下載全部:高三政治課件矛盾普遍性和特殊性的關(guān)系
  • 高三政治課件:矛盾是普遍存在的 2009-05-31

    矛盾是普遍存在的1、矛盾普遍性的含義2、學(xué)習(xí)矛盾普遍性原理的方法論意義點(diǎn)擊下載全部:高三政治課件矛盾是普遍存在的
  • 高三政治課件:矛盾在事物發(fā)展過(guò)程中的作用 2009-05-31

    第一節(jié):矛盾在事物發(fā)展過(guò)程中的作用內(nèi)因在事物發(fā)展中的作用外因在事物發(fā)展中的作用點(diǎn)擊下載全部:高三政治課件矛盾在事物發(fā)展過(guò)程中的作用
  • 高三政治課件:民族及其基本特征. 2009-05-31

    民族及其基本特征一、民族的形成二、民族的基本特征點(diǎn)擊下載全部:高三政治課件民族及其基本特征
  • 高三政治課件:民族區(qū)域自治制度. 2009-05-31

    民族區(qū)域自治制度一、民族區(qū)域自治的含義二、民族自治機(jī)關(guān)的自治權(quán)三、民族區(qū)域自治適合我國(guó)國(guó)情四、民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性點(diǎn)擊下載全部:高三政治課件民族區(qū)域自治制度.
  • 高三政治課件:農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)(二) 2009-05-31

    農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)一、三大產(chǎn)業(yè)的劃分二、國(guó)民生產(chǎn)總值與國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值三、農(nóng)業(yè)的含義四、農(nóng)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的作用五、我國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀六、農(nóng)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)的地位七、農(nóng)業(yè)發(fā)展的根本出路八、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)九、調(diào)整優(yōu)
  • 高三政治課件:農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)(一) 2009-05-31

    農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)一、三大產(chǎn)業(yè)的劃分及比重二、國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值與國(guó)民生產(chǎn)總值三、農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)點(diǎn)擊下載全部:高三政治課件農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)(一)
  • 高三政治課件:企業(yè)和經(jīng)營(yíng)者 2009-05-31

    1、企業(yè)的含義和特征;2、企業(yè)的分類(lèi);3、公司的含義和分類(lèi);4、企業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)。點(diǎn)擊下載全部:高三政治課件企業(yè)和經(jīng)營(yíng)者
  • 高三政治課件:企業(yè)及其分類(lèi) 2009-05-31

    1.企業(yè)是最重要的市場(chǎng)主體2.企業(yè)的建立3.企業(yè)的分類(lèi)4.公司是一種重要的企業(yè)形式。5.公司分類(lèi)6.股份制點(diǎn)擊下載全部:高三政治課件企業(yè)及其分類(lèi)
  • 高三政治課件:神舟六號(hào)專(zhuān)題復(fù)習(xí) 舊人教版 2009-05-31

    六、神六飛天,續(xù)寫(xiě)輝煌背景材料經(jīng)濟(jì)常識(shí)哲學(xué)常識(shí)政治常識(shí)論述題點(diǎn)擊下載全部:高三政治課件神舟六號(hào)專(zhuān)題復(fù)習(xí)舊人教版
  • 高三政治課件:三大政策 2009-05-31

    我國(guó)的民族、宗教、外交政策我國(guó)的民族與宗教國(guó)際社會(huì)和我國(guó)的對(duì)外政策點(diǎn)擊下載全部:高三政治課件三大政策
  • 高三政治課件:認(rèn)識(shí)論復(fù)習(xí) 2009-05-31

    哲學(xué)復(fù)習(xí)(認(rèn)識(shí)論部分)知識(shí)框架重點(diǎn)難點(diǎn)分析易混易錯(cuò)點(diǎn)點(diǎn)擊下載全部:高三政治課件認(rèn)識(shí)論復(fù)習(xí)
  • 高三政治課件:人生觀與價(jià)值觀 2009-05-31

    人生觀和價(jià)值觀一、知識(shí)綜述二、知識(shí)原理簡(jiǎn)述三、知識(shí)體系四、高考試題例選點(diǎn)擊下載全部:高三政治課件人生觀與價(jià)值觀
  • 高三政治課件:農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ) 舊人教版 2009-05-31

    農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)1.農(nóng)業(yè)的含義及分類(lèi)(是什么?)2.農(nóng)業(yè)的地位、作用成就3.農(nóng)業(yè)的現(xiàn)狀問(wèn)題4.農(nóng)業(yè)發(fā)展的道路、措施(怎么辦?)點(diǎn)擊下載全部:高三政治課件農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)舊人教版
  • 高三政治課件:馬列原著選讀3 2009-05-31

    第三講歷史唯物主義的創(chuàng)立一、唯物史觀的創(chuàng)立是歷史的必然二、包含新世界觀天才萌芽的第一個(gè)文件三、《德意志意識(shí)形態(tài)》是唯物史觀的系統(tǒng)闡述四、歷史唯物主義原理的經(jīng)典表述點(diǎn)擊下載全部:高三政治課件馬列原著選讀
  • 高三政治課件:馬列原著選讀2 2009-05-31

    第二講馬克思主義歷史、理論和現(xiàn)實(shí)一、馬克思主義的創(chuàng)立二、馬克思主義在二十世紀(jì)的歷程三、馬克思主義的歷史和現(xiàn)實(shí)點(diǎn)擊下載全部:高三政治課件馬列原著選讀2
  • 高三政治課件:馬列原著選讀1 2009-05-31

    第三講歷史唯物主義的創(chuàng)立一、唯物史觀的創(chuàng)立是歷史的必然二、包含新世界觀天才萌芽的第一個(gè)文件三、《德意志意識(shí)形態(tài)》是唯物史觀的系統(tǒng)闡述四、歷史唯物主義原理的經(jīng)典表述點(diǎn)擊下載全部:高三政治課件馬列原著選讀
  • 高三政治課件:聯(lián)系與發(fā)展的觀點(diǎn)復(fù)習(xí) 2009-05-31

    一、堅(jiān)持聯(lián)系的觀點(diǎn)二、堅(jiān)持發(fā)展的觀點(diǎn)點(diǎn)擊下載全部:高三政治課件聯(lián)系與發(fā)展的觀點(diǎn)復(fù)習(xí)
  • 高三政治課件:恐怖主義及其應(yīng)對(duì)策略 主題班會(huì) 2009-05-31

    一、何為恐怖主義二、恐怖主義的根源三、恐怖主義的特四、包羅萬(wàn)象的恐怖組織五、20世紀(jì)90年代以來(lái)的重大恐怖事件六、世界上主要的反恐怖組織七、國(guó)際反恐點(diǎn)擊下載全部:高三政治課件恐怖主義及其應(yīng)對(duì)策略主題班會(huì)
  • 高三政治課件:科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐 2009-05-31

    第六章科學(xué)社會(huì)主義在中國(guó)的發(fā)展一、毛澤東的新民主主義革命理論1.科學(xué)社會(huì)主義思想在中國(guó)的傳播2.馬克思主義中國(guó)化的第一次飛躍二、毛澤東對(duì)社會(huì)主義改造和建設(shè)道路的探索1.從新民主主義向社會(huì)主義過(guò)渡的構(gòu)想2.中國(guó)
  • 高三政治課件:科學(xué)發(fā)展觀 2009-05-31

    科學(xué)發(fā)展觀1、科學(xué)發(fā)展觀的含義:就是堅(jiān)持以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持的發(fā)展觀,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面進(jìn)步。1)以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)。2)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)容。3)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是
  • 高三政治課件:科學(xué)發(fā)展觀 2009-05-31

    一、科學(xué)發(fā)展觀時(shí)政背景的啟示二、科學(xué)發(fā)展觀自身特點(diǎn)的思考三、科學(xué)發(fā)展觀與課本結(jié)合點(diǎn)的思索四、科學(xué)發(fā)展觀關(guān)聯(lián)熱點(diǎn)的觀察五、科學(xué)發(fā)展觀練習(xí)的運(yùn)用點(diǎn)擊下載全部:高三政治課件科學(xué)發(fā)展觀
  • 高三政治課件:經(jīng)濟(jì)常識(shí)第一課商品和商品經(jīng)濟(jì)復(fù)習(xí) 2009-05-31

    商品商品和商品經(jīng)濟(jì)的含義商品的基本屬性商品的價(jià)值量貨幣貨幣的產(chǎn)生和本質(zhì)貨幣的職能紙幣的產(chǎn)生和發(fā)展價(jià)值規(guī)律價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式價(jià)值規(guī)律的作用點(diǎn)擊下載全部:高三政治課件經(jīng)濟(jì)常識(shí)第一課商品和商品經(jīng)濟(jì)復(fù)習(xí)
  • 高三政治課件:經(jīng)濟(jì)常識(shí)第五課復(fù)習(xí) 2009-05-31

    國(guó)家參與社會(huì)總產(chǎn)品分配的兩個(gè)方面(一)知識(shí)結(jié)構(gòu)國(guó)家預(yù)算(二)基本概念和基本原理(三)需要正確認(rèn)識(shí)的幾個(gè)問(wèn)題點(diǎn)擊現(xiàn)在全部:高三政治課件經(jīng)濟(jì)常識(shí)第五課復(fù)習(xí)
  • 高三政治課件:經(jīng)濟(jì)常識(shí)第四課復(fù)習(xí) 2009-05-31

    劃分GNP與GDP關(guān)系優(yōu)化與升級(jí)農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)積極發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)點(diǎn)擊下載全部:高三政治課件經(jīng)濟(jì)常識(shí)第四課復(fù)習(xí)
  • 高三政治課件:經(jīng)濟(jì)常識(shí)第三課復(fù)習(xí) 2009-05-31

    企業(yè)是市場(chǎng)的主體企業(yè)及其作用公司是企業(yè)的一種重要形式國(guó)有大中型企業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益點(diǎn)擊下載全部:高三政治課件經(jīng)濟(jì)常識(shí)第三課復(fù)習(xí)
  • 高三政治課件:經(jīng)濟(jì)常識(shí)第七課復(fù)習(xí) 2009-05-31

    高一經(jīng)濟(jì)復(fù)習(xí)商品服務(wù)市場(chǎng)和消費(fèi)者家庭消費(fèi)和消費(fèi)者合法權(quán)益背景分析點(diǎn)擊下載全部:高三政治課件經(jīng)濟(jì)常識(shí)第七課復(fù)習(xí)
  • 高三政治課件:經(jīng)濟(jì)常識(shí)第二課復(fù)習(xí) 2009-05-31

    社會(huì)主義初級(jí)階段的經(jīng)濟(jì)制度公有制是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)公有制為主體多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展以按勞分配為主體多種分配方式并存社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般特征國(guó)家的宏觀調(diào)控社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基
  • 高三政治課件:經(jīng)濟(jì)常識(shí)第八課復(fù)習(xí) 2009-05-31

    第八課知識(shí)框架當(dāng)代世界市場(chǎng)和我國(guó)的對(duì)外貿(mào)易當(dāng)代世界市場(chǎng)我國(guó)的對(duì)外貿(mào)易點(diǎn)擊下載全部:高三政治課件經(jīng)濟(jì)常識(shí)第八課復(fù)習(xí)
  • 高三政治課件:解政治主觀題的一點(diǎn)策略 2009-05-31

    1.審題要做到五定.定范圍選擇什么知識(shí)解答;定中心圍繞什么問(wèn)題展開(kāi);定方向答題的方向是什么?為什么?怎么樣(辦)?定性質(zhì)是什么類(lèi)型的題目;定方法采用什么方式解答2.析題的前提是解讀信息,析題的關(guān)鍵是調(diào)動(dòng)知
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