標(biāo)題形式 文章列表

• 影響加速度的因素 2009-08-06

  學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能運(yùn)用基本的測(cè)量方法測(cè)量a大小，并進(jìn)行實(shí)際操作。2、對(duì)影響a的因素進(jìn)行合理的假設(shè)和判斷，通過探究知道a與外力及質(zhì)量有關(guān)，并與生活實(shí)際相聯(lián)系。3、知道提出猜想，用變量控制法通過實(shí)驗(yàn)探究驗(yàn)證猜想的

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• 探究形變與彈力的關(guān)系 2009-08-06

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道常見的形變2、了解彈性、彈性形變和彈性限度3、知道胡克定律下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=138834

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• 高中物理(必修2)教材介紹 2009-08-06

  ★第五章機(jī)械能守恒定律第1節(jié)：追尋守恒量在過去的教學(xué)中，我們總是先學(xué)習(xí)能量的概念，而后研究一兩個(gè)具體問題，發(fā)現(xiàn)動(dòng)能與勢(shì)能之和在某些過程中不變，由此引出機(jī)械能守恒定律。實(shí)際上，在物理學(xué)的發(fā)展過程中，能量

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• 走進(jìn)物理課堂之前 2009-08-06

  物理學(xué)的學(xué)習(xí)方法：1、仔細(xì)觀察身邊事物的位置變化（運(yùn)動(dòng)），比較它們運(yùn)動(dòng)形式的不同：比如你騎著自行車在不蹬腳踏板的情況下：從坡頂?shù)狡碌�，你的位置變化的特點(diǎn)是什么？談一下感受，并考慮為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢

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• 靜電場(chǎng) 2009-08-06

  章概述本章主要研究靜電場(chǎng)的基本性質(zhì)及帶電粒子在靜電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問題。場(chǎng)強(qiáng)和電勢(shì)是分別描述電場(chǎng)的力的性質(zhì)和能的性質(zhì)的兩個(gè)物理量。正確理解場(chǎng)強(qiáng)和電勢(shì)的物理意義，是掌握好本章知識(shí)的關(guān)鍵。本章的其他內(nèi)容，如導(dǎo)體

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• 高一物理直線運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)教案5 2009-08-06

  二、重點(diǎn)難點(diǎn)（一）理解位移和速度的矢量性在初中物理中我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過路程和速度，路程指的是物體運(yùn)動(dòng)過程中所經(jīng)歷的路徑的長短，初中的速度也只是描述物體單位時(shí)間內(nèi)通過的路程的大�。�而現(xiàn)在我們所學(xué)習(xí)的位移和速

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• 高一物理直線運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)教案3 2009-08-06

  教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)方面：使學(xué)生對(duì)勻速直線運(yùn)動(dòng)、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的主要概念、規(guī)律有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)．2．能力方面：（1）培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用方程組、圖像等數(shù)學(xué)工具解決物理問題的能力；（2）通過一題多解培養(yǎng)發(fā)散思維．3．科學(xué)

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• 高一物理直線運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)教案4 2009-08-06

  一、教學(xué)目標(biāo)：1、知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)、知道勻速直線運(yùn)動(dòng)；2、會(huì)選擇參照物判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，理解相對(duì)靜止的條件。3、理解速度的概念，理解速度公式，能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。4、知道平均速度，會(huì)用尺和鐘表測(cè)平均速度。下

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• 一物理直線運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)教案2 2009-08-06

  二、物理方法1．科學(xué)抽象--物理模型（質(zhì)點(diǎn)、勻速直線運(yùn)動(dòng)、勻變速直線運(yùn)動(dòng)）2．?dāng)?shù)形結(jié)合--公式與圖像3．極限思想--瞬時(shí)速度下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=138812

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• 高一物理直線運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)教案1 2009-08-06

  初速為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)：在1s時(shí)、2s時(shí)、3s時(shí)ns時(shí)的速度之比為1：2：3：：n；在第1s時(shí)、第2s時(shí)、第3s時(shí)第ns時(shí)的速度之比為1：2：3：：n；在1s、2s、3sns內(nèi)的位移之比為12：22：32：：n2；在第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)

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• 振幅、周期和頻率 2009-08-06

  教學(xué)要求:1、知道什么是振幅、周期和頻率。2、理解周期和頻率的關(guān)系。3、知道什么是振動(dòng)物體的固有周期和固有頻率。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=138810

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• 振動(dòng)的描述 2009-08-06

  一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)和技能領(lǐng)域：1）理解簡諧振動(dòng)振幅、周期、頻率的含義；2）知道某些實(shí)際振動(dòng)頻率的大致范圍；3）知道振動(dòng)的振幅、周期、頻率的某些實(shí)際應(yīng)用；2.方法和過程領(lǐng)域：1）認(rèn)識(shí)幾種測(cè)量振動(dòng)的振幅、周期、

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• 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變4 2009-08-06

  一、教學(xué)目標(biāo)1.理解運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變是指速度的大小和（或）方向發(fā)生了改變。2.理解力是使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的原因，即產(chǎn)生加速度的原因。3.理解質(zhì)量是使物體慣性大小的量度。二、教學(xué)重點(diǎn)力是產(chǎn)生加速度的原因，質(zhì)

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• 物理運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變3 2009-08-06

  力是矢量、力的三要素：大孝方向、作用點(diǎn)，力的單位：1N=1kgm/s2。⒉力的表示：如圖1所示，帶有箭頭的線段，O表示作用點(diǎn)，箭頭表示方向，圖例長度表示5N，力F大小為20N。⒊力的合成和分解，方法：平行四邊形定則。合

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• 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變2 2009-08-06

  一、教學(xué)目標(biāo)：1、理解物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變既包括速度大小的改變，又包括速度方向的改變，同時(shí)也包括速度大小和方向同時(shí)改變。2、理解力是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因，即產(chǎn)生加速度的原因。3、理解質(zhì)量是物體慣性大小的

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• 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變1 2009-08-06

  教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)目標(biāo)：1、知道物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變既包括速度大小的改變，又包括速度方向的改變，同時(shí)也包括速度大小和方向同時(shí)改變。2、知道力是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因，同時(shí)也是產(chǎn)生加速度的原因。3、知道質(zhì)量

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• 運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí) 2009-08-06

  知識(shí)與技能1．認(rèn)識(shí)建立質(zhì)點(diǎn)模型的意義和方法，能根據(jù)具體情況將物體簡化為質(zhì)點(diǎn)。知道它是一種科學(xué)的抽象，知道科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法．2．理解參考系的選取在物理中的作用，會(huì)根據(jù)實(shí)際情況選定參考系。3．認(rèn)

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• 第一章 運(yùn)動(dòng)的描述 2009-08-06

  教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能（1）理解質(zhì)點(diǎn)及其物理意義（2）理解參考系和運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性（3）在坐標(biāo)系中確定物體的位置（4）參考系和坐標(biāo)系在實(shí)際問題中的應(yīng)用下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=138801

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• 勻減速直線運(yùn)動(dòng) 2009-08-06

  一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)和技能領(lǐng)域：（1）理解勻減速直線運(yùn)動(dòng)的加速度。（2）認(rèn)識(shí)用圖象法得出勻減速直線運(yùn)動(dòng)全過程總位移公式的科學(xué)方法。（3）知道勻減速直線運(yùn)動(dòng)的應(yīng)用。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id

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• 用信息技術(shù)手段做實(shí)驗(yàn) 2009-08-06

  、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)和技能領(lǐng)域：1）知道測(cè)量的組成部分；2）知道圖形計(jì)算器實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)；3）知道計(jì)算機(jī)輔助實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)；2.方法和過程領(lǐng)域：1）認(rèn)識(shí)到常規(guī)測(cè)量和DIS實(shí)驗(yàn)測(cè)量的區(qū)別2）感受DIS實(shí)驗(yàn)測(cè)量的好處3.情感、態(tài)度、價(jià)

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• 高一物理應(yīng)用教案4 2009-08-06

  一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)（1）進(jìn)一步熟悉勻變速直線運(yùn)動(dòng)的公式，并能正確運(yùn)用這些公式解決物理問題。（2）能夠熟練應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的重要推論式解決物理問題。2、能力目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用方程組、圖像等數(shù)學(xué)工

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• 高一物理應(yīng)用教案3 2009-08-06

  1．掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式與位移公式的推導(dǎo)，并能應(yīng)用相關(guān)公式解題。2．培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)工具與數(shù)學(xué)方法分析物理問題、探索物理規(guī)律的能力。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=138795

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• 高一物理應(yīng)用教案2 2009-08-06

  一、教學(xué)目標(biāo)1、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式（1）知道如何推導(dǎo)出vt=v0+at（2）會(huì)應(yīng)用公式進(jìn)行分析和計(jì)算2、掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)中的平均速度式（1）會(huì)推導(dǎo)（2）會(huì)應(yīng)用下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=1387

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• 高一物理應(yīng)用教案1 2009-08-06

  教學(xué)目標(biāo)：1）加深理解勻變速直線運(yùn)動(dòng)的基本概念。2）掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律，即掌握勻變速運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度、位移隨時(shí)間的變化規(guī)律。重點(diǎn)難點(diǎn)：速度公式、位移公式的由來；加速度a的符號(hào)選擇教學(xué)過程：一、引

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• 斜拋運(yùn)動(dòng) 2009-08-06

  本課題是在學(xué)完運(yùn)動(dòng)的合成與分解、豎直方向上的拋體運(yùn)動(dòng)和平拋運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上,來探究斜拋運(yùn)動(dòng)的問題。不僅使學(xué)生對(duì)拋體運(yùn)動(dòng)有完整的認(rèn)識(shí)，且能進(jìn)一步理解運(yùn)動(dòng)的獨(dú)立性、運(yùn)動(dòng)的合成與分解。對(duì)斜拋運(yùn)動(dòng)可以從運(yùn)動(dòng)軌跡和

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• 相互作用2 2009-08-06

  知識(shí)與技能1．了解力是物體對(duì)物體的作用，力的作用是相互的，認(rèn)識(shí)力能使物體發(fā)生形變或物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。知道力的三要素，會(huì)畫力的圖示和力的示意圖。2．知道重力的方向以及重力的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系。3．知

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• 高一物理相互作用1 2009-08-06

  全章概述本章學(xué)習(xí)力的基本知識(shí)，是學(xué)習(xí)整個(gè)力學(xué)的基礎(chǔ)和準(zhǔn)備。內(nèi)容包括重力、彈力、摩擦力、力的合成、力的分解。本章的內(nèi)容與初中學(xué)過的有關(guān)力學(xué)知識(shí)聯(lián)系密切，是初中知識(shí)的擴(kuò)展和深化，是今后學(xué)好其它力學(xué)知識(shí)的基

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• 高一物理拔高專題訓(xùn)練六 2009-08-05

  預(yù)備知識(shí)：1.關(guān)于功率的說法，正確的是（）A．由P=知，力做功越多，功率就越大B．由P=Fv知，物體運(yùn)動(dòng)越快，功率越大C．由W=Pt知，功率越大，力做功越多D．由P=Fvcos知，某一時(shí)刻，力大速率也大，功率不一定大2．有一

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• 物體的平衡２ 2009-08-05

  一]、概念、規(guī)律、例題1、物體的平衡：物理處于靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，即a=0，叫做平衡狀態(tài)。例1：下列關(guān)于共點(diǎn)力作用下物體的平衡狀態(tài)的敘述中,正確的是()A.質(zhì)點(diǎn)一定不受力作用B.質(zhì)點(diǎn)一定沒有加速度C.質(zhì)點(diǎn)一定

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• 物體的平衡 2009-08-05

  一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)技能領(lǐng)域：（1）、理解共點(diǎn)力平衡的概念，理解物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都是力的平衡狀態(tài)；（2）、掌握共點(diǎn)力平衡的條件，能運(yùn)用力的合成和分解方法進(jìn)行相關(guān)分析和計(jì)算；（３）、知道物體

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