標(biāo)題形式 文章列表

• 草莓 2009-08-05

  一、教學(xué)目的：1、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解作者表面描寫(xiě)的是草莓，實(shí)際上是通過(guò)它來(lái)表達(dá)自己對(duì)生活的感受。2、要學(xué)生了解：作者感情變化的線索是一顆秋天的草莓，也就是文章的題目；作者采用的是托物言志的手法，這是散

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• 兵車(chē)行－備課資料 2009-08-05

  一、課文悟讀一切優(yōu)秀詩(shī)篇的意境，莫不是客觀生活實(shí)踐在詩(shī)人頭腦中反映的產(chǎn)物。杜甫的《兵車(chē)行》雖然寫(xiě)于唐天寶中后期，但那慘別的圖景，悲憤的訴說(shuō)，至今仍然觸動(dòng)著我們的審美體驗(yàn)。從課文的注釋看，詩(shī)人的描述是有

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• 兵車(chē)行3 2009-08-05

  ［導(dǎo)學(xué)新概念］?杜甫的一生，大部分是在憂傷和痛苦中度過(guò)的。唐玄宗天寶五載(746年)來(lái)到京城長(zhǎng)安后，政治上屢屢受挫，經(jīng)濟(jì)條件也日益惡化。這使得杜甫對(duì)現(xiàn)實(shí)黑暗的認(rèn)識(shí)一天天加深，思想感情一天天地接近人民，詩(shī)風(fēng)也

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• 兵車(chē)行1 2009-08-05

  教學(xué)目標(biāo)：1.基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)：杜甫詩(shī)意；2.思想教育目標(biāo)：杜甫的品質(zhì)；3.能力培養(yǎng)目標(biāo)：誦讀、鑒賞。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137752

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• 變形記3 2009-08-05

  ［導(dǎo)學(xué)新概念］?這個(gè)單元鑒賞西方現(xiàn)代主義文學(xué)作品。西方現(xiàn)代主義文學(xué)是20世紀(jì)世界文學(xué)的重要組成部分，是世界文化的寶貴財(cái)富。?學(xué)習(xí)外國(guó)文學(xué)要注意解決語(yǔ)言障礙，要注意翻譯語(yǔ)言的特點(diǎn)。閱讀時(shí)，一要抓住基干，二要

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• 變形記2 2009-08-05

  教學(xué)設(shè)想一：變形探究題為《變形記》，此處變形一詞很值得探究，它至少可以包含三個(gè)層面的內(nèi)容。1．小說(shuō)主人公格里高爾生理上的變形。但格里高爾雖變形為甲蟲(chóng)，他內(nèi)心依然保留著美好的人性，仍然記掛著工作，仍然為

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• 變形記1 2009-08-05

  教學(xué)目的1、認(rèn)識(shí)小說(shuō)所揭示的西方現(xiàn)代社會(huì)現(xiàn)代人的困惑問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考人的生存問(wèn)題。2、了解并領(lǐng)會(huì)小說(shuō)寓真實(shí)于荒誕的隱喻表現(xiàn)手法。教學(xué)時(shí)數(shù)：二課時(shí)下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137748

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• 變形記 2009-08-05

  變形記教學(xué)目的：1、體會(huì)作品中揭示的資本主義社會(huì)的人際關(guān)系。2、欣賞作品中極度夸張以及怪誕離奇的表現(xiàn)手法。3、領(lǐng)略外國(guó)小說(shuō)心理描寫(xiě)藝術(shù)。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137745

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• 邊城(節(jié)選) 2009-08-05

  教學(xué)目標(biāo)１．了解沈從文描繪的湘西風(fēng)土人情。２．感受沈從文小說(shuō)的語(yǔ)言特色。３．走進(jìn)作者構(gòu)筑的善與美的理想世界，體會(huì)人性之美。重、難點(diǎn)情景交融的環(huán)境描寫(xiě)和細(xì)致含蓄的心理刻畫(huà)。課時(shí)安排2課時(shí)下載地址：http://

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• 邊城 2009-08-05

  邊城（節(jié)選）浙江蘭溪市第四中學(xué)李勇一、教學(xué)目標(biāo)1、了解沈從文描繪的湘西風(fēng)土人情。2、感受沈從文小說(shuō)的語(yǔ)言特色。3、走進(jìn)作者構(gòu)筑的善與美的理想世界，體會(huì)人性之美。二、重點(diǎn)與難點(diǎn)細(xì)致含蓄的心理刻畫(huà)和情景交融

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• 報(bào)任安書(shū)3 2009-08-05

  教學(xué)目標(biāo)和要求1、了解《史記》的寫(xiě)作過(guò)程和成書(shū)原因，理解本文的背景與司馬遷的遭遇。2、感受司馬遷逆境中發(fā)憤的高尚人格和他的生死觀。3、體會(huì)本文敘事、說(shuō)理、抒情融于一爐的寫(xiě)法。4、積累實(shí)詞、虛詞與句式。教學(xué)

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• 報(bào)任安書(shū)2 2009-08-05

  【教學(xué)目的】1?學(xué)習(xí)本文的行文特點(diǎn)：借水行舟，排解胸中郁結(jié)，迂回曲折，但又脈絡(luò)清晰。2?體會(huì)文中表現(xiàn)出的作者身受極辱后憂愁幽思、激憤慷慨的情感。3?學(xué)習(xí)司馬遷忍辱負(fù)重、發(fā)憤著書(shū)的精神，樹(shù)立正確的榮辱觀和生死

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• 報(bào)任安書(shū)1 2009-08-05

  教學(xué)目標(biāo)和要求1、理解本文的背景與司馬遷的遭遇。2、理解本文的確思路，認(rèn)識(shí)司馬遷的人生觀、價(jià)值觀及其意義。3、學(xué)習(xí)本文敘事、說(shuō)理、抒情相結(jié)合的表現(xiàn)方法。4、掌握更多大實(shí)詞、虛詞與句式，增強(qiáng)語(yǔ)感，提高對(duì)文言

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• 報(bào)任安書(shū) 2009-08-05

  課文引入：同學(xué)們，我們剛剛在《鄭伯克段于鄢》這一課中見(jiàn)識(shí)了一場(chǎng)手段齷齪的宮廷斗爭(zhēng)。在課后作文當(dāng)中，同學(xué)們對(duì)這場(chǎng)宮廷斗爭(zhēng)感慨良多！原來(lái)榮華富貴、令人向往的宮廷生活處處暗藏殺機(jī)，樂(lè)極之處恰恰正是生悲之時(shí)！

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• 寶玉挨打3 2009-08-05

  《寶玉挨打》教學(xué)設(shè)計(jì)作為一部偉大的文學(xué)作品，《紅樓夢(mèng)》猶如雄奇的大山，千巖競(jìng)秀，萬(wàn)壑爭(zhēng)流；猶如萬(wàn)里長(zhǎng)河，煙波浩渺，天光云影共徘徊。閱讀《紅樓夢(mèng)》，正如蔡元培先生所說(shuō)，橫看成嶺側(cè)成峰�！都t樓夢(mèng)》作品的教

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• 寶玉挨打2 2009-08-05

  一、教學(xué)目標(biāo)：1、領(lǐng)會(huì)《寶玉挨打》一課杰出的敘事藝術(shù)成就，及鋪墊藝術(shù)運(yùn)用的精妙。2、引導(dǎo)學(xué)生探討眾人對(duì)待寶玉挨打的態(tài)度和寶玉挨打后的心態(tài)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、探求寶玉挨打中賈政和寶玉父子沖突的深層原因。2

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• 寶玉挨打1 2009-08-05

  【教學(xué)目的】1.了解寶玉挨打一節(jié)在《紅樓夢(mèng)》中的地位--這是全書(shū)上半部的高潮，是兩種思想觀念的一次大沖撞。2.理清全文思路，體會(huì)作品情節(jié)設(shè)計(jì)方面的特色。3.學(xué)會(huì)用比較的方法分析人物形象，透視人物性格，提高學(xué)生

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• 百年孤獨(dú)3 2009-08-05

  ［導(dǎo)學(xué)新概念］?20世紀(jì)60年代，拉丁美洲小說(shuō)創(chuàng)作中出現(xiàn)了魔幻現(xiàn)實(shí)主義的流派。它的特點(diǎn)是在反映現(xiàn)實(shí)的敘事和描寫(xiě)中，使用或者插入神奇而怪誕的人物和情節(jié)，以及各種超自然的現(xiàn)象。哥倫比亞作家馬爾克斯的代表作《百

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• 百年孤獨(dú)2 2009-08-05

  一、課文語(yǔ)讀西班牙語(yǔ)為世界奉獻(xiàn)了兩部偉大不朽的巨著--塞萬(wàn)提斯的《堂吉訶德》和榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的《百年孤獨(dú)》。這兩部作品穿越了350年的光陰，隔著那曾被哥倫布征服過(guò)的茫茫大西洋遙遙對(duì)峙。前者刻畫(huà)了當(dāng)時(shí)西班

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• 百年孤獨(dú)1 2009-08-05

  教學(xué)目的1、理解小說(shuō)題目的含義，探討造成馬貢多百年孤獨(dú)的原因，進(jìn)而探求拉丁美洲孤獨(dú)的原因。2、初步了解魔幻現(xiàn)實(shí)主義變現(xiàn)實(shí)于幻想而不失其真的基本特征。3、通過(guò)對(duì)小說(shuō)的整體介紹和對(duì)課文節(jié)選部分的具體分析，激

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• 阿房宮賦2 2009-08-05

  教學(xué)重點(diǎn)：1、了解賦體散文長(zhǎng)于摹寫(xiě)、注重鋪陳、善用比喻等文體特色。2、了解本賦內(nèi)容借秦?cái)⊥鲆灾S喻時(shí)政。3、從文言中積累相關(guān)知識(shí)、句式、實(shí)詞。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=136529

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• 阿房宮賦1 2009-08-05

  一、教學(xué)目標(biāo)１．感受課文形象生動(dòng)的比喻、豐富瑰麗的想像、大膽奇特的夸張?zhí)攸c(diǎn)。２．學(xué)習(xí)本文描寫(xiě)為議論蓄勢(shì)、議論使描寫(xiě)增加了深度的寫(xiě)作特色。３．了解秦亡的原因及作者借古諷喻的目的。下載地址：http://files.e

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• 阿房宮賦 2009-08-05

  一、教學(xué)目標(biāo)(一)理解課文中形象生動(dòng)的比喻、豐富瑰麗的想象、大膽奇特的夸張等藝術(shù)特點(diǎn)及其對(duì)突出主題思想的作用。(二)懂得賦的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)本文描寫(xiě)為議論蓄勢(shì)、議論使描寫(xiě)增加了深度的寫(xiě)作特色。(三)認(rèn)識(shí)封建統(tǒng)治者

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• 阿Q正傳課文分析 2009-08-05

  一、課文悟讀魯迅是中國(guó)白話小說(shuō)的開(kāi)山祖師。中國(guó)現(xiàn)代意義上的第一篇白話小說(shuō)是魯迅的《狂人日記》，它所運(yùn)用的意識(shí)流手法、心理獨(dú)白等都是很地道的。其實(shí)，《阿Q正傳》也是如此。想當(dāng)年，《阿Q正傳》在《晨報(bào)副刊》

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• 阿Q正傳5 2009-08-05

  上課。師：先提一個(gè)問(wèn)題。上學(xué)期我們學(xué)了《祝�！愤@一課，主人公祥林嫂，究竟姓什么？請(qǐng)大家討論一下。生甲：姓衛(wèi)。師：為什么？生甲：因?yàn)樗�是衛(wèi)老婆子介紹到魯四老爺家來(lái)的，而衛(wèi)老婆子的娘家是衛(wèi)家山，和她家是鄰

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• 阿Q正傳4 2009-08-05

  【導(dǎo)學(xué)新概念】?魯迅的小說(shuō)數(shù)量不多，但質(zhì)量很高。它思想的深刻，技巧的精練，不僅在中國(guó)文學(xué)史上是前所未有的，在世界文學(xué)史上也是罕見(jiàn)的�！栋�Q正傳》是魯迅小說(shuō)中最著名的一篇，也是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中最重要的杰作。

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• 阿Q正傳2 2009-08-05

  ［創(chuàng)新設(shè)計(jì)］?一、教學(xué)內(nèi)容?認(rèn)識(shí)辛亥革命的不徹底性，認(rèn)識(shí)阿Q是半封建半殖民地中國(guó)一個(gè)落后的不覺(jué)悟的農(nóng)民的典型。理解和鑒賞社會(huì)環(huán)境的描寫(xiě)在表現(xiàn)作品主題和塑造人物形象中的作用。?二、課時(shí)安排?1．課時(shí)：三課時(shí)?2

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• 阿Q正傳1 2009-08-05

  阿Q正傳教學(xué)目標(biāo)：1了解魯迅及其作品創(chuàng)作思想2理解典型人物阿Q的典型性格3學(xué)習(xí)通過(guò)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理和性格化的細(xì)節(jié)展示人物性格特征的方法4了解作品所反映的社會(huì)生活5理解精神勝利法的實(shí)質(zhì)下載地址：http://fi

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• 阿Q正傳 2009-08-05

  ［教學(xué)目標(biāo)］一、認(rèn)識(shí)《阿Q正傳》所揭示的國(guó)民性弱點(diǎn)及其社會(huì)思想根源：統(tǒng)治者的變態(tài)心理和對(duì)人民進(jìn)行封建麻醉教育，使勞動(dòng)人民愚昧落后，忘卻壓迫和屈辱，以精神勝利法自慰，成為封建統(tǒng)治者的奴才和順民。二、認(rèn)識(shí)

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• 《莊暴見(jiàn)孟子》 教案 2009-08-05

  教學(xué)目的1．理解常見(jiàn)文言實(shí)詞和虛詞的用法。2．領(lǐng)會(huì)孟子與民同樂(lè)的民本思想。3．學(xué)習(xí)理解對(duì)比在論辯中的作用。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)民本思想和對(duì)比手法教學(xué)方法自讀提示法。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=1

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