標(biāo)題形式 文章列表

• 高中數(shù)學(xué)第二冊(cè)（下A）有關(guān)圖片 2009-08-23

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• 高中數(shù)學(xué)第二冊(cè)（上）有關(guān)圖片 2009-08-23

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• 高三數(shù)學(xué)集合 2009-08-22

  1．集合的含義與表示（1）通過(guò)實(shí)例，了解集合的含義，體會(huì)元素與集合的屬于關(guān)系；（2）能選擇自然語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言、集合語(yǔ)言（列舉法或描述法）描述不同的具體問(wèn)題，感受集合語(yǔ)言的意義和作用；點(diǎn)擊下載：http://file

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• 高三數(shù)學(xué)極坐標(biāo) 2009-08-22

  知識(shí)點(diǎn)1極坐標(biāo)系是用距離和角來(lái)表示平面上的點(diǎn)的位置的坐標(biāo)系，它由極點(diǎn)O與極軸Ox組成。對(duì)于平面內(nèi)任一點(diǎn)P，r以O(shè)x為始邊，OP為終邊的角為q，則點(diǎn)P可用有序數(shù)對(duì)（r，q）表示，（由于角q表示方法的多樣性，故（r，q）

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• 高三數(shù)學(xué)極限及其運(yùn)算 2009-08-22

  極限的概念及其滲透的思想，在數(shù)學(xué)中占有重要的地位，它是人們研究許多問(wèn)題的工具.舊教材中原有的數(shù)列極限一直是歷年高考中重點(diǎn)考查的內(nèi)容之一.本節(jié)內(nèi)容主要是指導(dǎo)考生深入地理解極限的概念，并在此基礎(chǔ)上能正確熟練

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• 高三數(shù)學(xué)極限導(dǎo)數(shù)復(fù)數(shù) 2009-08-22

  1、數(shù)學(xué)歸納法是一種用遞歸方法來(lái)證明與正整數(shù)有關(guān)命題的重要方法，它是完全歸納法中的一種。論證問(wèn)題分為兩步：證明當(dāng)n取第一個(gè)值時(shí)結(jié)論正確；假設(shè)當(dāng)n=k(k且k)時(shí)結(jié)論正確，證明當(dāng)n=k+1時(shí)結(jié)論也正確。由（1）、（2）

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• 高三數(shù)學(xué)軌跡方程的求法 2009-08-22

  求曲線的軌跡方程是解析幾何的兩個(gè)基本問(wèn)題之一.求符合某種條件的動(dòng)點(diǎn)的軌跡方程，其實(shí)質(zhì)就是利用題設(shè)中的幾何條件，用坐標(biāo)化將其轉(zhuǎn)化為尋求變量間的關(guān)系.這類問(wèn)題除了考查學(xué)生對(duì)圓錐曲線的定義，性質(zhì)等基礎(chǔ)知識(shí)的掌

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• 高三數(shù)學(xué)概率與統(tǒng)計(jì)2 2009-08-22

  類型一非等可能與等可能混同例1擲兩枚骰子，求所得的點(diǎn)數(shù)之和為6的概率．錯(cuò)解擲兩枚骰子出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)之和2，3，4，，12共11種基本事件，所以概率為P=剖析以上11種基本事件不是等可能的，如點(diǎn)數(shù)和2只有(1，1)，而點(diǎn)數(shù)之

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• 高三數(shù)學(xué)概率與統(tǒng)計(jì)1 2009-08-22

  一、高考考試基本內(nèi)容：離散型隨機(jī)變量的分布列，離散型隨機(jī)變量的期望值和平方差，抽樣方法，總體分布的估計(jì)，正態(tài)分布，總體特征數(shù)的估計(jì)，線性回歸。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=162688

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• 高三數(shù)學(xué)概率統(tǒng)計(jì)專題 2009-08-22

  概率與統(tǒng)計(jì)是高中數(shù)學(xué)的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，它是一種處理或然問(wèn)題的方法，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和社會(huì)生活中有著廣泛的應(yīng)用，滲透到社會(huì)的方方面面，概率與統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)成為每個(gè)公民的必備常識(shí)．概率與統(tǒng)計(jì)的引入，拓廣了應(yīng)用問(wèn)

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• 高三數(shù)學(xué)概率和統(tǒng)計(jì) 2009-08-22

  1．甲：A1、A2是互斥事件；乙：A1、A2是對(duì)立事件，那么甲是乙的(B)A．甲是乙的充分但不必要條件B．甲是乙的必要但不充分條件C．甲是乙的充要條件D．甲既不是乙的充分條件，也不是乙的必要條件點(diǎn)擊下載：http://files

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• 高三數(shù)學(xué)概率的意義 2009-08-22

  1在條件S下進(jìn)行n次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，事件A出現(xiàn)的頻數(shù)和頻率的含義分別如何？2.概率是反映隨機(jī)事件發(fā)生的可能性大小的一個(gè)數(shù)據(jù)，概率與頻率之間有什么聯(lián)系和區(qū)別？它們的取值范圍如何？聯(lián)系：概率是頻率的穩(wěn)定值；區(qū)別：頻率

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• 高三數(shù)學(xué)概率的解題策略 2009-08-22

  （3）一個(gè)口袋中裝有大小相同的2個(gè)紅球，3個(gè)黑球和4個(gè)白球，從口袋中一次摸出，摸出的球不再放回。若連續(xù)摸球2次，則第一次摸出黑球，第二次摸出白球的概率為_(kāi)______；（2）如果摸出紅球，則停止摸球，摸球不超過(guò)3次

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• 高三數(shù)學(xué)概率的基本性質(zhì) 2009-08-22

  1.正確理解事件的包含、并事件、交事件、相等事件，以及互斥事件、對(duì)立事件的概念；2.概率的幾個(gè)基本性質(zhì)：1）必然事件概率為1，不可能事件概率為0，因此0P(A)1；2）當(dāng)事件A與B互斥時(shí)，滿足加法公式：P(AB)=P(A)+P(B

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• 高三數(shù)學(xué)概率2 2009-08-22

  如圖，用A、B、C三類不同的元件連接成兩個(gè)系統(tǒng)N1、N2，當(dāng)元件A、B、C都正常工作時(shí)，系統(tǒng)N1正常工作；當(dāng)元件A正常工作且元件B、C至少有一個(gè)正常工作時(shí)，系統(tǒng)N2正常工作.已知元件A、B、C正常工作的概率依次為0.80,0.90

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• 高三數(shù)學(xué)概率1 2009-08-22

  1．甲：A1、A2是互斥事件；乙：A1、A2是對(duì)立事件，那么(B)A.甲是乙的充分但不必要條件B.甲是乙的必要但不充分條件C.甲是乙的充要條件D.甲既不是乙的充分條件，也不是乙的必要條件點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/do

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• 高三數(shù)學(xué)等差數(shù)列與等比數(shù)列2 2009-08-22

  5.若干個(gè)能唯一確定一個(gè)數(shù)列的量稱為該數(shù)列的基本量．設(shè){an}是公比為q的無(wú)窮等比數(shù)列，下列{an}的四組量中：①S1與S2；②a2與S3；③a1與an；④q與an．其中一定能成為該數(shù)列基本量的是第①④組．(寫(xiě)出所有符合要求的

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• 高三數(shù)學(xué)等差數(shù)列與等比數(shù)列1 2009-08-22

  例4將數(shù)列｛an｝中的所有項(xiàng)按每一行比上一行多一項(xiàng)的規(guī)則排成如下數(shù)表：a1a2a3a4a5a6a7a8a9a10記表中的第一列數(shù)a1，a2，a4，a7，構(gòu)成的數(shù)列為｛bn｝,b1=a1=1.Sn為數(shù)列｛bn｝的前n項(xiàng)和，且滿足（n2）.(Ⅰ)證明數(shù)列｛

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• 高三數(shù)學(xué)等差數(shù)列的前n項(xiàng)和 2009-08-22

  知識(shí)與技能：掌握等差數(shù)列前n項(xiàng)和公式及其獲取思路；會(huì)用等差數(shù)列的前n項(xiàng)和公式解決一些簡(jiǎn)單的與前n項(xiàng)和有關(guān)的問(wèn)題過(guò)程與方法：通過(guò)公式的推導(dǎo)和公式的運(yùn)用，使學(xué)生體會(huì)從特殊到一般，再?gòu)囊话愕教厥獾乃季S規(guī)律，初

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• 高三數(shù)學(xué)等差數(shù)列 2009-08-22

  知識(shí)與技能：了解公差的概念，明確一個(gè)數(shù)列是等差數(shù)列的限定條件，能根據(jù)定義判斷一個(gè)數(shù)列是等差數(shù)列;正確認(rèn)識(shí)使用等差數(shù)列的各種表示法，能靈活運(yùn)用通項(xiàng)公式求等差數(shù)列的首項(xiàng)、公差、項(xiàng)數(shù)、指定的項(xiàng)過(guò)程與方法：經(jīng)

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• 高三數(shù)學(xué)等比數(shù)列的前n項(xiàng)和 2009-08-22

  知識(shí)與技能：掌握等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式及公式證明思路；會(huì)用等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式解決有關(guān)等比數(shù)列的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。過(guò)程與方法：經(jīng)歷等比數(shù)列前n項(xiàng)和的推導(dǎo)與靈活應(yīng)用，總結(jié)數(shù)列的求和方法，并能在具體的問(wèn)題情境

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• 高三數(shù)學(xué)集合的思想及應(yīng)用 2009-08-22

  集合是高中數(shù)學(xué)的基本知識(shí)，為歷年必考內(nèi)容之一，主要考查對(duì)集合基本概念的認(rèn)識(shí)和理解，以及作為工具，考查集合語(yǔ)言和集合思想的運(yùn)用.本節(jié)主要是幫助考生運(yùn)用集合的觀點(diǎn)，不斷加深對(duì)集合概念、集合語(yǔ)言、集合思想的

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• 高三數(shù)學(xué)教案：4.3導(dǎo)數(shù)的綜合問(wèn)題 2009-05-31

  綜合問(wèn)題題型：1．比較大孝證明不等式；2．單峰函數(shù)的最值問(wèn)題；3．曲線的斜率、物體的運(yùn)動(dòng)速度問(wèn)題。點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)教案4.3導(dǎo)數(shù)的綜合問(wèn)題.doc

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• 高三數(shù)學(xué)教案：小結(jié)與復(fù)習(xí)(一).doc 2009-05-31

  2.數(shù)列極限的定義：一般地，如果當(dāng)項(xiàng)數(shù)無(wú)限增大時(shí)，無(wú)窮數(shù)列的項(xiàng)無(wú)限趨近于某個(gè)常數(shù)，那么就說(shuō)數(shù)列以為極限.記作．點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)教案小結(jié)與復(fù)習(xí)(一).doc

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• 高三數(shù)學(xué)教案：小結(jié)與復(fù)習(xí)(二).doc 2009-05-31

  1.進(jìn)一步鞏固求極限的基本方法，數(shù)學(xué)歸納法.2.利用函數(shù)極限存在，解題.3.利用函數(shù)的連續(xù)性，解一些題目教學(xué)重點(diǎn)：求解數(shù)列或函數(shù)的極限.點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)教案小結(jié)與復(fù)習(xí)(二).doc

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• 高三數(shù)學(xué)教案：第三冊(cè)(選修Ⅱ)第二章極限教材分析.doc 2009-05-31

  本章內(nèi)容是數(shù)學(xué)歸納法，數(shù)學(xué)歸納法應(yīng)用舉例，數(shù)列的極限，函數(shù)的極限，極限的四則運(yùn)算，函數(shù)的連續(xù)性極限是微積分中的重要概念，極限的思想方法在數(shù)學(xué)中有著廣泛的應(yīng)用點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)教案第三冊(cè)(選修Ⅱ)第二

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• 高三數(shù)學(xué)教案：2.5函數(shù)的連續(xù)性.doc 2009-05-31

  1.理解掌握函數(shù)在一點(diǎn)連續(xù)須滿足的三個(gè)條件的基礎(chǔ)上，會(huì)判斷函數(shù)在一點(diǎn)是否連續(xù).2.要會(huì)說(shuō)明函數(shù)在一點(diǎn)不連續(xù)的理由.3.要了解并掌握函數(shù)在開(kāi)區(qū)間或閉區(qū)間連續(xù)的定義.點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)教案2.5函數(shù)的連續(xù)性.doc

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• 高三數(shù)學(xué)教案：2.4極限的四則運(yùn)算(一).doc 2009-05-31

  1.數(shù)列極限的定義：一般地，如果當(dāng)項(xiàng)數(shù)無(wú)限增大時(shí)，無(wú)窮數(shù)列的項(xiàng)無(wú)限趨近于某個(gè)常數(shù),那么就說(shuō)數(shù)列以為極限．記作．點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)教案2.4極限的四則運(yùn)算(一).doc

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• 高三數(shù)學(xué)教案：2.4極限的四則運(yùn)算(三).doc 2009-05-31

  1．熟練運(yùn)用極限的四則運(yùn)算法則，求數(shù)列的極限．2．理解和掌握三個(gè)常用極限及其使用條件．培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化歸轉(zhuǎn)化和分類討論的思想解決數(shù)列極限問(wèn)題的能力．點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)教案2.4極限的四則運(yùn)算(三).doc

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• 高三數(shù)學(xué)教案：2.4極限的四則運(yùn)算(二).doc 2009-05-31

  教學(xué)目的：掌握數(shù)列極限的運(yùn)算法則，并會(huì)求簡(jiǎn)單的數(shù)列極限的極限教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用數(shù)列極限的運(yùn)算法則求極限.教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)列極限法則的運(yùn)用.點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)教案2.4極限的四則運(yùn)算(二).doc

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