2013-05-17標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
距離高考只有20多天了，如何利用好這僅僅20多天的時(shí)間，讓語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法科學(xué)、成效顯著？ 專家告訴我們應(yīng)該回歸教材多做套題練手感。 如何用好這不到30天的時(shí)間，讓語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法科學(xué) [閱讀全文]
2010-09-09標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
復(fù)習(xí)備考之潮流浩浩蕩蕩,身為執(zhí)教高三年級(jí)的教師，沒(méi)有理由回避，也不可能回避；厥椎谝浑A段的教學(xué)，是摸著石頭過(guò)河，在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng),針對(duì)近幾年高考語(yǔ)文命題的趨勢(shì)，我認(rèn)為在復(fù)習(xí) [閱讀全文]
2010-09-08標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
第一冊(cè)1.鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。（毛澤東《沁園春長(zhǎng)沙》）2.人生易老天難老，歲歲重陽(yáng)。今又重陽(yáng)，戰(zhàn)地黃花分外香。一年一度秋風(fēng) [閱讀全文]
2010-09-08標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
第一冊(cè)1.鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。（毛澤東《沁園春長(zhǎng)沙》）2.人生易老天難老，歲歲重陽(yáng)。今又重陽(yáng)，戰(zhàn)地黃花分外香。一年一度秋風(fēng) [閱讀全文]
2010-09-08標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
第二冊(cè)22.斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。23.一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢(shì)異也。（賈誼《過(guò)秦論》）24.今者項(xiàng)莊拔劍舞，其意 [閱讀全文]
2010-09-08標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
第三冊(cè)49.士也罔極，二三其德。50.三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。（《詩(shī)經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓》）51.豈曰無(wú)衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛，與子同仇。（《詩(shī)經(jīng)秦風(fēng)無(wú)衣》）52.靜女 [閱讀全文]
2010-09-08標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
第四冊(cè)103.臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。104.煢煢孑立，形影相吊。105.日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。106.州司臨門，急于星火。107.烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。108.臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草 [閱讀全文]
2010-09-08標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
第五冊(cè)124.問(wèn)君西游何時(shí)還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。（李白《蜀道難》）125.連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。（李白《蜀 [閱讀全文]
2010-09-08標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
第六冊(cè)143.蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐,乃賦離騷；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》。（ [閱讀全文]
2010-09-08標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
一線老師：讀魯迅的作品，好像看不到希望，很壓抑。魯迅的部分作品很難讀懂，文字較晦澀中學(xué)校園：一怕文言文、二怕寫作文、三怕周樹人網(wǎng)友：俄國(guó)人都知道托爾斯泰，德國(guó)人都知道歌德 [閱讀全文]
2010-02-26標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
漢字和拉丁化作者：魯迅反對(duì)大眾語(yǔ)文的人，對(duì)主張者得意地命令道：拿出貨色來(lái)看！〔２〕一面也真有這樣的老實(shí)人，毫不問(wèn)他是誠(chéng)意，還是尋開心，立刻拚命的來(lái)做標(biāo)本。由讀書人來(lái)提倡大 [閱讀全文]
2010-01-29標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ硬語(yǔ)盤空全拼yngyǔpnkōng釋義硬：遒勁有力的語(yǔ)句；盤：盤旋。遒勁有力的語(yǔ)文盤旋在天空中。形容文章的氣勢(shì)雄偉，矯健有力。出處唐韓愈《薦士》詩(shī)：橫空盤硬 [閱讀全文]
2010-01-28標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ以心傳心全拼yǐxīnchunxīn釋義佛教禪宗用語(yǔ)。指離開語(yǔ)文文字而以慧心相傳授。出處《六祖大師法寶壇經(jīng)行由品》：法則以心傳心，皆令自悟自解。例子師問(wèn)：只 [閱讀全文]
2010-01-24標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ歸真反璞全拼guīzhēnfǎnp釋義歸：返回；真：天然，自然；璞：蘊(yùn)藏有玉的石頭，也指未雕琢的玉。去掉外飾，還其本質(zhì)。比喻回復(fù)原來(lái)的自然狀態(tài)。出處《戰(zhàn)國(guó) [閱讀全文]
2010-01-24標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ歸真反樸全拼guīzhēnfǎnpǔ釋義比喻回復(fù)原來(lái)的自然狀態(tài)。同歸真反璞。出處朱自清《魯迅先生的中國(guó)語(yǔ)文觀》：他（魯迅）贊成語(yǔ)言的歐化而反對(duì)劉半農(nóng)先生歸 [閱讀全文]
2009-12-31標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ不干不凈全拼bgānbjng釋義指不潔凈，骯臟。也指因忌諱而感覺(jué)不潔凈。也可形容語(yǔ)文不文明。出處清曹雪芹《紅樓夢(mèng)》第四十六回：不干不凈，也不知道毛病兒，買 [閱讀全文]
2009-11-10標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
一、選擇題（203＝60分）1、在這一時(shí)期，中國(guó)古代許多思想流派的基礎(chǔ)已經(jīng)形成，其中哪兩個(gè)思想流派是該時(shí)代兩座文化高峰（）A、儒家道家B、法家墨家C、儒家墨家D、儒家法家2、孟子發(fā) [閱讀全文]
2009-11-02標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
摘要：這是小學(xué)語(yǔ)文教材《錢學(xué)森》一文中對(duì)半個(gè)多世紀(jì)前錢老返國(guó)的一段描述。和很多年輕人一樣，筆者對(duì)他的認(rèn)識(shí)也是始于課堂。孩提時(shí)代聽著老師講述錢學(xué)森沖破阻礙毅然回國(guó)的事跡，滿 [閱讀全文]
2009-10-27標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
少年mba班正在上課，人手一臺(tái)電腦，每人都有柜子，上面還掛著西裝摘要：中考成績(jī)并不是精英班招生錄取的主要因素。學(xué)校更看重對(duì)報(bào)名學(xué)生的面試結(jié)果，并要求面試時(shí)家長(zhǎng)須陪同。這是為 [閱讀全文]
2009-10-21標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
針對(duì)公西華的觀點(diǎn)，孔子的惋惜之情溢于言表宗廟會(huì)同，非諸侯而何？既然也是治國(guó)大事，你卻只是愿為小相，赤也為之小，孰能為之大？因?yàn)榭鬃诱J(rèn)為他通曉禮樂(lè)，可以大用？磥(lái)，只有曾皙 [閱讀全文]
2009-10-21標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
摘要：按要求,各區(qū)縣教育局要對(duì)其所管轄中小學(xué)使用的各類教材、教輔情況進(jìn)行一次普遍自查,特別要自查有無(wú)學(xué)校購(gòu)買盜版教材、教輔書賣給學(xué)生現(xiàn)象;全面自查學(xué)校發(fā)到教師、學(xué)生手中出版 [閱讀全文]
2009-10-11標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
社會(huì)公平（新教材）（1）收入分配的公平，主要表現(xiàn)為收入分配的相對(duì)平等，既要求社會(huì)成員之間的收入差距不能過(guò)于懸殊，要求保證人們的基本生活需要。（2）公平的收入分配，是社會(huì)主義 [閱讀全文]
2009-10-10標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
高二語(yǔ)文階段檢測(cè)試題第一卷（選擇題，共24分）一．（6題，每題2分，共12分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（）A．狹隘溢美臆斷曖昧令嬡B．摘要謫居蟄伏齋戒債券C．諺語(yǔ) [閱讀全文]
2009-10-09標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
第Ⅰ卷（30分）一、基礎(chǔ)知識(shí)（30分）1．下列加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是A．粗糙（zo）笞刑（chī）針砭(biān)沉湎（miǎn）B．肇事（zho）恫嚇（dng）抽搐（x）桎梏（g）C．驚愕 [閱讀全文]
2009-10-09標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
第Ⅰ卷（共42分）一、（12分，每小題3分）1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，正確的一組是（）A．嗜好(sh)行(hng)市扃牖(yǒu)呱呱(guā)墜地B．石罅(xi)猝(c)然顯赫(h)果實(shí)累累(lěi)C [閱讀全文]
2009-10-07標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
蘇教版高二年級(jí)新教材必修五模塊測(cè)試題語(yǔ)文科學(xué)之光和此情可待成追憶（命題人：王？荚嚂r(shí)間；150分鐘）聯(lián)系方式：江蘇省宿遷市沭陽(yáng)縣懷明中學(xué)高三語(yǔ)文組223600一、基礎(chǔ)知識(shí)題（12分 [閱讀全文]
2009-09-22標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
現(xiàn)在小學(xué)語(yǔ)文太難了，看他們的一道作業(yè)題：要求：把以下四句話用關(guān)聯(lián)詞連接:1、張海迪姐姐癱瘓了；2、張海迪姐姐頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)；3、張海迪姐姐學(xué)會(huì)了多門外語(yǔ)；4、張海迪姐姐學(xué)會(huì)了針灸 [閱讀全文]
2009-09-21標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
大家好！很高興能在這里和大家進(jìn)行交流。我說(shuō)課的題目是《雙曲線的定義及其標(biāo)準(zhǔn)方程》，內(nèi)容選自于北師大版《高中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材》高二下冊(cè)第九章第二單元第一小節(jié)，課時(shí)安排為兩課時(shí)， [閱讀全文]
2009-09-21標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
特級(jí)教師指導(dǎo)：信陵君竊符救趙（司馬遷） [閱讀全文]
2009-09-21標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
特級(jí)教師輔導(dǎo)：屈原列傳（節(jié)選）司馬遷 [閱讀全文]
2009-09-21標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
特級(jí)教師輔導(dǎo)：第四單元學(xué)習(xí)指導(dǎo) [閱讀全文]
2009-09-21標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
特級(jí)教師指導(dǎo)：抄檢大觀園（曹雪芹） [閱讀全文]
2009-09-21標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
特級(jí)教師輔導(dǎo)：香菱學(xué)詩(shī)（曹雪芹） [閱讀全文]
2009-09-21標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
特級(jí)教師輔導(dǎo)：寶玉挨打（曹雪芹） [閱讀全文]
2009-09-21標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
特級(jí)教師輔導(dǎo)：訴肺腑（曹雪芹） [閱讀全文]
2009-09-21標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
特級(jí)教師輔導(dǎo)：第三單元學(xué)習(xí)指導(dǎo) [閱讀全文]
2009-09-21標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
特級(jí)教師指導(dǎo)：語(yǔ)言是人類最重要的交際工具 [閱讀全文]
2009-09-21標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
特級(jí)教師輔導(dǎo)：修辭是一個(gè)選擇的過(guò)程 [閱讀全文]
2009-09-21標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
特級(jí)教師指導(dǎo)：語(yǔ)言的演變 [閱讀全文]
2009-09-21標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
特級(jí)教師輔導(dǎo)：語(yǔ)言與文學(xué)（王力） [閱讀全文]
2009-09-21標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
特級(jí)教師指導(dǎo)：第二單元學(xué)習(xí)指導(dǎo) [閱讀全文]
2009-09-21標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
特級(jí)教師輔導(dǎo)：宇宙的未來(lái)（霍金） [閱讀全文]
2009-09-21標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
特級(jí)教師輔導(dǎo)：千篇一律與千變?nèi)f化（梁思成） [閱讀全文]
2009-09-21標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
特級(jí)教師指導(dǎo)：一種新的世界觀 [閱讀全文]
2009-09-21標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
特級(jí)教師輔導(dǎo)：數(shù)學(xué)與文化 [閱讀全文]
2009-09-21標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
特級(jí)教師輔導(dǎo)：等待戈多（節(jié)選） [閱讀全文]
2009-09-21標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
特級(jí)教師輔導(dǎo)：阿Q正傳 [閱讀全文]
2009-09-21標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
特級(jí)教師輔導(dǎo)：重新創(chuàng)造的藝術(shù)天地 [閱讀全文]
2009-09-21標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
特級(jí)教師指導(dǎo)：孔孟 [閱讀全文]
2009-09-21標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
特級(jí)教師輔導(dǎo)：人生的境界 [閱讀全文]
2009-09-21標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
特級(jí)教師輔導(dǎo)：促織（蒲松齡） [閱讀全文]
2009-09-21標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
特級(jí)教師輔導(dǎo)：赤壁賦（蘇軾） [閱讀全文]
2009-09-21標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
特級(jí)教師輔導(dǎo)：愚溪詩(shī)序（柳宗元） [閱讀全文]
2009-09-21標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
特級(jí)教師輔導(dǎo)：閨塾（湯顯祖） [閱讀全文]
2009-09-21標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
特級(jí)教師輔導(dǎo)：茶館（老舍） [閱讀全文]
2009-09-21標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
特級(jí)教師輔導(dǎo)：第三單元雷雨 [閱讀全文]
2009-09-21標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
特級(jí)教師輔導(dǎo)：病梅館記（龔自珍） [閱讀全文]
2009-09-21標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
特級(jí)教師輔導(dǎo)：登泰山記 [閱讀全文]
2009-09-21標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
特級(jí)教師輔導(dǎo)：項(xiàng)脊軒志 [閱讀全文]
2009-09-21標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
特級(jí)教師輔導(dǎo)：伶官傳序（歐陽(yáng)修） [閱讀全文]
2009-09-21標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
特級(jí)教師輔導(dǎo)：第五單元學(xué)習(xí)指導(dǎo) [閱讀全文]
2009-09-21標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
特級(jí)教師輔導(dǎo)：紀(jì)念劉和珍君（魯迅） [閱讀全文]
2009-09-21標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
特級(jí)教師輔導(dǎo)：第三單元學(xué)習(xí)指導(dǎo) [閱讀全文]
2009-09-21標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
特級(jí)教師輔導(dǎo)：夢(mèng)游天姥吟別留（李白） [閱讀全文]
2009-09-21標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
特級(jí)教師輔導(dǎo)：第二單元學(xué)習(xí)指導(dǎo) [閱讀全文]
2009-09-21標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
特級(jí)教師輔導(dǎo)：離騷節(jié)選（屈原） [閱讀全文]
2009-09-21標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
特級(jí)教師輔導(dǎo)：《詩(shī)經(jīng)》三首 [閱讀全文]
2009-09-21標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
特級(jí)教師：第一單元學(xué)習(xí)指導(dǎo) [閱讀全文]
2009-09-21標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
特級(jí)教師輔導(dǎo)：種樹郭橐駝傳（柳宗元） [閱讀全文]
2009-09-21標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
特級(jí)教師輔導(dǎo)：諫太宗十思疏（魏征） [閱讀全文]
2009-09-21標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
特級(jí)教師輔導(dǎo)：師說(shuō)（韓愈） [閱讀全文]
2009-09-21標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
特級(jí)教師輔導(dǎo)：第五單元學(xué)習(xí)指導(dǎo) [閱讀全文]
2009-09-21標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
特級(jí)教師輔導(dǎo)：第四單元學(xué)習(xí)指導(dǎo) [閱讀全文]
2009-09-17標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
高中第二冊(cè)語(yǔ)文新教材第六單元同步試卷第I卷（共60分）一、（30分，每小題3分）1．加點(diǎn)的字注音正確的一項(xiàng)是（）A．壅（yōng）蔽黜（ch）惡臥榻（t。┴猓╬iāo）掠其人B．簪（zān [閱讀全文]
2009-09-17標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
高中第二冊(cè)語(yǔ)文新教材素質(zhì)訓(xùn)練同步試卷期末測(cè)試題本試題分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷兩部分，共150分。考試時(shí)間150分鐘。第Ⅰ卷（選擇題共45分）一、（18分，每小題3分）1．選出讀音全 [閱讀全文]
2009-09-16標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
高一語(yǔ)文第二模塊《項(xiàng)脊軒志》課堂練習(xí)卷試卷設(shè)計(jì)李壽鋒文學(xué)知識(shí)小卡片：①題解本文是歸有光抒情散文的代表作。項(xiàng)脊軒是歸有光的書齋名。歸有光的遠(yuǎn)祖歸隆道曾在太倉(cāng)(現(xiàn)在江蘇太倉(cāng))項(xiàng) [閱讀全文]
2009-09-16標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
第一學(xué)期期末考試高一年級(jí)語(yǔ)文試題滿分150分限時(shí)150分鐘命題人高一語(yǔ)文備課組考試時(shí)間第Ⅰ卷（選擇題共45分）一、（18分，每小題3分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全都相同的一組是A [閱讀全文]
2009-09-16標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
高一第二冊(cè)語(yǔ)文新教材期中復(fù)習(xí)（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1．掌握有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。2．欣賞小說(shuō)的人物形象和小說(shuō)的語(yǔ)言。教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)步驟一、閱讀能力培養(yǎng)釋要。這個(gè)單元學(xué)習(xí)中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)和 [閱讀全文]
2009-09-16標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
高一年級(jí)新教材第二冊(cè)語(yǔ)文期中試卷一、18分1、下列詞語(yǔ)注音有錯(cuò)的一項(xiàng)是A前仆(pū)后繼惴惴(zhu)涅槃(pn)管轄(xi)B公正不阿(ē)偈(j)子回旋(xun)執(zhí)拗(ni)C倉(cāng)皇(hung)失措禁錮(g)炫(xu [閱讀全文]
2009-09-16標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
高一語(yǔ)文同步輔導(dǎo)教材（第34講）主講：蔡肇基（南京市一中特級(jí)教師）15．師說(shuō)[學(xué)習(xí)內(nèi)容]1．正確認(rèn)識(shí)本文所論述的老師的職能、作用以及擇師標(biāo)準(zhǔn)等方面的觀點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性 [閱讀全文]
2009-09-06標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
1945年，魏巍（右）在冀中平原。8月24日晚，《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》作者魏巍在北京病逝。魏巍，1920年出生，河南鄭州人，曾任《解放軍文藝》副主編、北京軍區(qū)文化部部長(zhǎng)、中國(guó)文聯(lián)顧問(wèn)等 [閱讀全文]
2009-09-04標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
許多同學(xué)不愛(ài)寫作，苦于沒(méi)話說(shuō)和說(shuō)不好。把沒(méi)話說(shuō)歸因于生活面的狹窄，把說(shuō)不好歸因于讀書不多。這不能說(shuō)沒(méi)有道理。但是，即使我們長(zhǎng)期生活在三點(diǎn)一線，甚至是全封閉的環(huán)境中，十多年 [閱讀全文]
2009-09-04標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
句子是組成文章的要素，也是口語(yǔ)交際中最重要的表意手段。會(huì)寫句子是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵。怎樣才能寫好句子呢？文章中的句子必須和文體協(xié)調(diào)一致，口語(yǔ)交際中的句子要和說(shuō)話的語(yǔ)境相統(tǒng)一。 [閱讀全文]
2009-09-04標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
閱讀教學(xué)無(wú)疑是語(yǔ)文教學(xué)中最大的一塊。對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的詰難，最猛烈的炮火也集中在閱讀教學(xué)中：細(xì)致入微的分析，追求標(biāo)準(zhǔn)唯一的，機(jī)械刻板的背誦。與此受牽連，識(shí)字與寫字的單調(diào)、習(xí)作的 [閱讀全文]
2009-09-04標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
雙關(guān)指的是利用詞語(yǔ)同音或多義等條件，有意使一個(gè)語(yǔ)句在特定的語(yǔ)言環(huán)境中同時(shí)兼有種意思，表面上說(shuō)的是甲義，實(shí)際上說(shuō)的是乙義；類似我們平時(shí)所說(shuō)的一石三鳥、一箭雙雕、指桑罵槐，即 [閱讀全文]
2009-09-02標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
《在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理》教學(xué)設(shè)計(jì)一課前準(zhǔn)備【教材分析】本課是哲學(xué)生活第二單元《探索世界和追求真理》中第六課《求索真理的歷程》第二框。本課主要是幫助學(xué)生明確實(shí)踐在人們探索 [閱讀全文]
2009-09-02標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
我其實(shí)不喜歡被人稱為前教育部新聞發(fā)言人，我更喜歡別人關(guān)注我現(xiàn)在工作的語(yǔ)文出版社。近日，王旭明現(xiàn)身上海書展簽售他的首部作品《為了真相》。在接受晨報(bào)記者專訪時(shí)，雖然想和過(guò)去的 [閱讀全文]
2009-09-01標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
據(jù)報(bào)道，人教版語(yǔ)文教材要大幅縮減魯迅作品，理由若干。雖然仍保留了幾篇，但輿論已是沸反盈天，仿佛這民族的脊梁就此折斷。據(jù)說(shuō)，魯迅已經(jīng)成為當(dāng)今中學(xué)生的三怕之一。如果我們?cè)愀獾?[閱讀全文]
2009-09-01標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
這兩天，魯迅作品是不是晦澀壓抑、中學(xué)語(yǔ)文教材到底要放幾篇魯迅文章的舊話題，又波瀾泛起、網(wǎng)絡(luò)熱議。類似討論其實(shí)一點(diǎn)都不新鮮，近年幾乎隔上一陣兒就爆發(fā)一次。說(shuō)辭無(wú)非是晦澀、壓 [閱讀全文]
2009-09-01標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
日前，在上海舉行的第四屆魯迅論壇上，人教版中學(xué)語(yǔ)文教材減少魯迅作品再次引起爭(zhēng)議人們發(fā)現(xiàn)《藥》、《為了忘卻的紀(jì)念》等作品紛紛不見，保留下來(lái)的只有《拿來(lái)主義》、《祝！泛汀都o(jì) [閱讀全文]
2009-09-01標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
魯迅作品幾乎快成了中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的一塊雞肋。隨著成都商報(bào)等媒體對(duì)人教版語(yǔ)文教材篇目增刪一事的報(bào)道，某中學(xué)語(yǔ)文老師的這句話也迅速傳開。不夸張地說(shuō)，幾十年來(lái)魯迅的作品貫穿了中學(xué) [閱讀全文]
2009-09-01標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
教材去魯迅化又被拿來(lái)說(shuō)事了。8月22日《上海商報(bào)》發(fā)表張永峰文章稱：是當(dāng)今流行的世界觀和文學(xué)觀促成了這次教材的改革。作者所謂的當(dāng)今流行的世界觀，就是用去政治的、非歷史的眼光 [閱讀全文]
2009-09-01標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
陸軍參謀學(xué)院是直屬于總參謀部的一所中級(jí)指揮院校，軍級(jí)單位。半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，學(xué)院為全軍培養(yǎng)了大批軍政指揮專業(yè)干部、專業(yè)技術(shù)人才和軍校管理、教學(xué)骨干，其中有120人成長(zhǎng)為共和國(guó) [閱讀全文]
2009-08-31標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
詩(shī)歌的意象大集錦[話題引入]詩(shī)歌是文學(xué)的最高形式，如果把文學(xué)比喻為連綿的群山，那么，詩(shī)歌就是群山之峰。中國(guó)是詩(shī)的泱泱大國(guó)，詩(shī)歌作品輝煌燦爛，唐詩(shī)、宋詞、元曲、新詩(shī)，光彩奪目 [閱讀全文]
2009-08-30標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
李白、杜甫詩(shī)歌名句52、危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧，開國(guó)何茫然。ɡ畎住妒竦离y》）53、劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。（李白《蜀 [閱讀全文]
2009-08-30標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
唐宋散文名句36、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。---韓愈《師說(shuō)》37、吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎 [閱讀全文]
2009-08-30標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
唐宋詞元曲名句15、春花秋月何時(shí)了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。---李煜《虞美人》16、小 [閱讀全文]
2009-08-30標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
高中語(yǔ)文新教材名句名篇分類匯總高中語(yǔ)文新教材名句名篇較多，記憶較困難，F(xiàn)依據(jù)《大綱》所規(guī)定的基本篇目，按照體裁進(jìn)行歸類整理，著重指出了名篇中最重要的句子（加粗劃線部分）， [閱讀全文]
2009-08-30標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
高中語(yǔ)文新教材名句名篇一網(wǎng)打盡第一冊(cè)1、今齊地方千里，百二十城，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，＿＿＿＿＿＿＿＿。（《鄒忌 [閱讀全文]
2009-08-30標(biāo)簽： 語(yǔ)文教材
單元復(fù)習(xí)課：統(tǒng)一的多民族國(guó)家進(jìn)一步發(fā)展和封建社會(huì)由盛而衰--明、清（鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以前）復(fù)習(xí)理念：1.注重三基：基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力、基本方法。2.注重教材：回歸教材、閱讀教材、超越教 [閱讀全文]
