2016-08-03標(biāo)簽： 溝通

兩個(gè)月的暑假，孩子們遠(yuǎn)離校園，家長(zhǎng)的榜樣作用就顯得越發(fā)重要。小孩子察言觀色的能力特別強(qiáng)，沒(méi)了學(xué)校里的一堆 規(guī)矩 ，家長(zhǎng)如果再行為失范，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)非常不利。上面這3則新 [閱讀全文]

2015-12-15標(biāo)簽： 溝通

導(dǎo)讀：常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)抱怨：孩子不知道怎么了，小時(shí)候什么事兒都跟大人說(shuō)；現(xiàn)在長(zhǎng)大了，拿根棍子都捅不出半句話來(lái)。近幾年，我通過(guò)大量地接觸這樣的學(xué)生和家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題還是在家長(zhǎng)這 [閱讀全文]

2015-12-14標(biāo)簽： 溝通

家長(zhǎng)要在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中起到積極作用，其中一個(gè)重要前提就是能保證與孩子進(jìn)行通暢的交流。但在這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)上，許多家庭卻出現(xiàn)了問(wèn)題。 常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)抱怨：孩子不知道怎么了，小時(shí)候 [閱讀全文]

2014-12-31標(biāo)簽： 溝通

進(jìn)入緊張而忙碌的高三，考生情緒和狀態(tài)往往會(huì)隨著考試出現(xiàn)波動(dòng)。有些父母也進(jìn)入了迷茫期，面對(duì)孩子緊張復(fù)習(xí)或考前考后頻發(fā)的狀況不知所措，甚至束手無(wú)策，也不知道如何與老師溝通， [閱讀全文]

2011-09-07標(biāo)簽： 溝通

國(guó)慶節(jié)的假期里，我與我先生在珞珈山上的外賓招待所接待了十多位學(xué)生，這些學(xué)生都是我們到武漢開(kāi)辦的心理輔導(dǎo)培訓(xùn)班的學(xué)員，他們當(dāng)中有老師，有心理醫(yī)生，有雜志編輯，有政府公務(wù)員 [閱讀全文]