教與考的雙向奔赴，世紀(jì)天鴻重磅推出高考語文革新力作 ——“教考銜接”專案亮相

　　2025年3月30日,在中國課本博物館,世紀(jì)天鴻高中語文“教考銜接”創(chuàng)新研究成果發(fā)布會圓滿舉辦。來自全國各地權(quán)威專家、高考研究專家、高中校長、一線高中老師、教育出版人及權(quán)威媒體人等逾百名人士蒞臨現(xiàn)場,共同見證我國基礎(chǔ)教育改革在“教-學(xué)-考”融合實踐上取得的重大突破,掀開了新高考背景下語文備考領(lǐng)域的新篇章。

　　回應(yīng)改革需求,構(gòu)建備考新范式

　　隨著新高考綜合改革的縱深推進(jìn),近年來高考語文命題呈現(xiàn)鮮明的“教考銜接”特色,教育部考試院連續(xù)三年強(qiáng)調(diào)命題與教材的深度銜接。從2022年“關(guān)聯(lián)教材提升課堂教學(xué)質(zhì)量”到2023年“四大維度銜接統(tǒng)編教材,推進(jìn)課堂改革”,再到2024年“能力素養(yǎng)層面深度契合”,命題改革步步深化。這種改革導(dǎo)向不僅推動課堂轉(zhuǎn)型,更促使教學(xué)回歸課標(biāo)本源,為備考提供全新范式。

　　聚焦重點環(huán)節(jié),解讀高考改革風(fēng)向

　　發(fā)布會各環(huán)節(jié)緊密圍繞教育理念革新展開。權(quán)威專家程翔教授立足學(xué)術(shù)高度,深入解讀基于“教-學(xué)-考”一致性的高中語文教學(xué),并針對高考作文材料審讀與寫作給一線老師提出了詳細(xì)的教學(xué)建議;新書主編向與會嘉賓分享了圖書的研發(fā)理念與教材深度對接的路徑;產(chǎn)品經(jīng)理則詳解產(chǎn)品亮點及應(yīng)用建議,現(xiàn)場贏得陣陣掌聲。最后以新書揭幕儀式點燃全場,兩本力作正式啟航。

　　新品“一書一卷”,重塑備考體系

　　由特級教師團(tuán)隊打磨的《2026高中總復(fù)習(xí)教考銜接專案語文》,從教材建構(gòu)基本知能,從教材挖掘命題導(dǎo)向,與高考命題點精準(zhǔn)對接,真正實現(xiàn)教考銜接。

　　《2026高考總復(fù)習(xí)教考融通卷語文》,立足課程標(biāo)準(zhǔn)與高考命題趨勢,強(qiáng)化教考評測一體化及跨學(xué)科滲透,兼具實操性與學(xué)術(shù)引領(lǐng)性,緊扣高三全程備考關(guān)鍵節(jié)點,為高三復(fù)習(xí)提供創(chuàng)新解決方案。

　　此次發(fā)布的新產(chǎn)品凝聚了世紀(jì)天鴻及其研發(fā)團(tuán)隊前沿備考智慧,創(chuàng)新搭建了“教-學(xué)-考”協(xié)同育人的橋梁,將為新時代語文教育帶來強(qiáng)勁助力。

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