統(tǒng)編版2023-2024學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期期末考點(diǎn)大串講期末沖刺卷解析版二(4)

　　【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。

　　易錯(cuò)字詞：融、紫皇、洲、渡。

　　三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

　�。ㄒ唬┱Z(yǔ)言文字運(yùn)用I(本題共3小題，10分)

　　閱讀下面的文字，完成下面小題。

　�、僭�(shī)歌在中國(guó)歷史上歷朝歷代都有杰出的代表，②但是“唐朝”成為了詩(shī)歌的“名片”，③意味著唐朝的文學(xué)藝術(shù)以詩(shī)歌最為閃耀，④誕生了最多的詩(shī)人、最繁盛的作品、最豐富的品類(lèi)。⑤那是一個(gè)群星閃耀的時(shí)代、一個(gè)氣象萬(wàn)千的時(shí)代，⑥為后代奠定了詩(shī)歌的美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

　　唐詩(shī)的美滲透在中國(guó)人的文化基因中。沒(méi)有唐詩(shī)，我們的語(yǔ)言將 A ，不再有這些成語(yǔ)：青梅竹馬、刻骨銘心、天倫之樂(lè)、一擲千金、浮生若夢(mèng)、揚(yáng)眉吐氣、仙風(fēng)道骨、蚍蜉撼樹(shù)、妙筆生花、驚天動(dòng)地……有了唐詩(shī)，跟朋友分別時(shí)可以說(shuō)“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”； B 時(shí)可以勉勵(lì)自己“天生我材必有用”；表達(dá)志向可以說(shuō)“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”；激勵(lì)他人可以說(shuō)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”……人生的奮進(jìn)與失意，盡在詩(shī)歌之中。以李白為代表的唐朝詩(shī)人創(chuàng)造了新穎的詩(shī)的語(yǔ)言，在不同層面上超越了個(gè)體生命的限制，留下了讓世世代代敬仰的文化財(cái)富。

　　在電影《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》的片尾，詩(shī)人高適說(shuō)，“只要詩(shī)在，書(shū)在，長(zhǎng)安就在”，還用不同方言朗誦描寫(xiě)長(zhǎng)安的唐詩(shī)，詩(shī)人的理想超越時(shí)空，讓多少人熱淚盈眶，這實(shí)際上是觸發(fā)了中國(guó)人融入血脈的文化基因。中華歷史的長(zhǎng)河 C ，詩(shī)的浪潮在中國(guó)人的心里激蕩著永恒的回響。

　　18．文中劃波浪線的句子共有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)寫(xiě)出其序號(hào)并修改。    （3分）

　　19．請(qǐng)?jiān)谖闹袆潤(rùn)M線的空格處，填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。    （4分）

　　20．與文中劃線句子所用修辭完全相同的一項(xiàng)是（      ）（3分）

　　A．只要風(fēng)在，雨在，生命就在。

　　B．只要生命在，志氣在，希望就在。

　　C．只要你在，心在，春天就在。

　　D．只要鮮花在，掌聲在，笑臉就在。

　　【答案】18．語(yǔ)句①，改為：詩(shī)歌在中國(guó)歷史上歷朝歷代都有杰出的代表詩(shī)人（作品）。

　　語(yǔ)句②，改為：但是詩(shī)歌成為了“唐朝”的“名片”。

　　語(yǔ)句⑥，改為：為后代確定了詩(shī)歌的美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。    19．A：黯然失色        B：垂頭喪氣        C：奔騰不息    20．D

　　【解析】18．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

　　語(yǔ)句①，搭配不當(dāng)，“詩(shī)歌……有杰出的代表”主賓不搭配，改為：詩(shī)歌在中國(guó)歷史上歷朝歷代都有杰出的代表詩(shī)人（作品）。

　　語(yǔ)句②，不合邏輯，此處主客顛倒，改為：但是詩(shī)歌成為了“唐朝”的“名片”。

　　語(yǔ)句⑥，搭配不當(dāng)，“奠定……美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”動(dòng)賓不搭配，改為：為后代確定了詩(shī)歌的美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

　　19．本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。

　　A：語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)唐詩(shī)對(duì)語(yǔ)言的重要影響，沒(méi)有唐詩(shī)，后世的語(yǔ)言中會(huì)缺少色彩。可用“黯然失色”。黯然失色：本指心情不好，臉色難看。后多比喻相比之下有很大差距，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。

　　B：語(yǔ)境形容人在逆境時(shí)的萎靡狀態(tài)，可用“垂頭喪氣”。垂頭喪氣 ：形容因失敗或不順利而情緒低落、萎靡不振的樣子。

　　C：語(yǔ)境把中華歷史比作“長(zhǎng)河”，表現(xiàn)其奔騰的氣勢(shì)，可用“奔騰不息”。奔騰不息：向前跳躍著奔跑永不懈怠、永不停止。比喻很有氣勢(shì)。

　　20．本題考查學(xué)生正確使用常見(jiàn)的修辭手法的能力。

　　“只要詩(shī)在，書(shū)在，長(zhǎng)安就在”運(yùn)用反復(fù)和借代，重復(fù)使用“在”，“長(zhǎng)安”代唐朝。

　　A、B、C三項(xiàng)都有反復(fù)，沒(méi)有借代。

　　D.使用了反復(fù)和借代的手法，重復(fù)使用“在”，“笑臉”代人。

　　故選D。

　�。ǘ�）語(yǔ)言文字運(yùn)用II(本題共2小題，10分)

　　閱讀下面的文字，完成下面小題。

　　咖啡原產(chǎn)于非洲，已有3000余年被人類(lèi)飲用的歷史�？Х饶且豢|縷濃郁芳香令人陶醉， ① 。

　　咖啡的提神效果主要源自咖啡豆中的咖啡因。咖啡因的化學(xué)結(jié)構(gòu)很像人體中的腺苷，腺苷是能量代謝的產(chǎn)物。腺苷源源不斷地從細(xì)胞中產(chǎn)生，當(dāng)它和細(xì)胞膜上的腺苷受體結(jié)合，就會(huì)傳導(dǎo)出信號(hào)，讓人產(chǎn)生困倦感。這時(shí)飲用咖啡會(huì)讓咖啡因與腺苷受體結(jié)合，但咖啡因并不會(huì)觸發(fā)細(xì)胞的信號(hào)傳導(dǎo)， ②     。而腺苷仍在細(xì)胞中不斷產(chǎn)生，等到咖啡因被代謝掉，積累的大量腺苷就會(huì)占據(jù)幾乎所有的腺苷受體，人就會(huì)感覺(jué)更加困倦。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，咖啡因預(yù)支了人的精力，而不是產(chǎn)生額外的精力。

　　想必有些咖啡迷看到這個(gè)結(jié)論就開(kāi)始考慮戒掉咖啡了。其實(shí)，除了咖啡因，咖啡還含有糖類(lèi)、酯類(lèi)、甾醇等數(shù)百種物質(zhì)，產(chǎn)生的影響也是多方面的。研究表明，咖啡可降低老年癡呆和某些癌癥的發(fā)病率，但也易導(dǎo)致骨質(zhì)疏松，引起女性不易受孕�？Х葘�(duì)人體的影響還與劑量密切相關(guān)，歐洲食品安全局建議健康人群每天攝入不超過(guò)400毫克咖啡因，即大約兩杯咖啡�；加惺�眠癥、甲亢、消化系統(tǒng)疾病、心血管疾病的人群，孕婦應(yīng)少喝或不喝咖啡。而青少年大腦尚未發(fā)育成熟，更加不宜飲用咖啡。

　　21．請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。    （6分）

　　22．語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ中畫(huà)波浪線的部分和語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ第二段文字中都羅列了大量的并列詞語(yǔ)，兩處羅列在表達(dá)效果上有何不同  （4分）

　　附語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ閱讀材料：

　�、僭�(shī)歌在中國(guó)歷史上歷朝歷代都有杰出的代表，②但是“唐朝”成為了詩(shī)歌的“名片”，③意味著唐朝的文學(xué)藝術(shù)以詩(shī)歌最為閃耀，④誕生了最多的詩(shī)人、最繁盛的作品、最豐富的品類(lèi)。⑤那是一個(gè)群星閃耀的時(shí)代、一個(gè)氣象萬(wàn)千的時(shí)代，⑥為后代奠定了詩(shī)歌的美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

　　唐詩(shī)的美滲透在中國(guó)人的文化基因中。沒(méi)有唐詩(shī)，我們的語(yǔ)言將 A ，不再有這些成語(yǔ)：青梅竹馬、刻骨銘心、天倫之樂(lè)、一擲千金、浮生若夢(mèng)、揚(yáng)眉吐氣、仙風(fēng)道骨、蚍蜉撼樹(shù)、妙筆生花、驚天動(dòng)地……有了唐詩(shī)，跟朋友分別時(shí)可以說(shuō)“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”； B 時(shí)可以勉勵(lì)自己“天生我材必有用”；表達(dá)志向可以說(shuō)“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”；激勵(lì)他人可以說(shuō)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”……人生的奮進(jìn)與失意，盡在詩(shī)歌之中。以李白為代表的唐朝詩(shī)人創(chuàng)造了新穎的詩(shī)的語(yǔ)言，在不同層面上超越了個(gè)體生命的限制，留下了讓世世代代敬仰的文化財(cái)富。

　　在電影《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》的片尾，詩(shī)人高適說(shuō)，“只要詩(shī)在，書(shū)在，長(zhǎng)安就在”，還用不同方言朗誦描寫(xiě)長(zhǎng)安的唐詩(shī)，詩(shī)人的理想超越時(shí)空，讓多少人熱淚盈眶，這實(shí)際上是觸發(fā)了中國(guó)人融入血脈的文化基因。中華歷史的長(zhǎng)河 C ，詩(shī)的浪潮在中國(guó)人的心里激蕩著永恒的回響。

　　【答案】21．①其提神效果也讓人無(wú)法自拔        ②因此不會(huì)引起困倦感    22．語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ：大量羅列表現(xiàn)了詩(shī)歌豐富的語(yǔ)言之美和意蘊(yùn)之美，用大量的例子證明詩(shī)歌之美已經(jīng)深深地融入中華民族的血脈，喚起國(guó)人的共鳴。

　　語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ：大量的羅列是為了更完整地說(shuō)明不適合飲用咖啡的人群種類(lèi)，讓讀者能更好地了解關(guān)鍵信息，保證了作品的科學(xué)性和普及性。

　　【解析】21．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。

　�、偾懊嬲f(shuō)“咖啡那一縷縷濃郁芳香令人陶醉”，下文分析“咖啡的提神效果”，可見(jiàn)此處是說(shuō)咖啡有提神效果，應(yīng)填：其提神效果也讓人無(wú)法自拔。

　�、谇懊嬲f(shuō)“腺苷源源不斷地從細(xì)胞中產(chǎn)生，當(dāng)它和細(xì)胞膜上的腺苷受體結(jié)合，就會(huì)傳導(dǎo)出信號(hào)，讓人產(chǎn)生困倦感”，而咖啡因并不會(huì)觸發(fā)細(xì)胞的信號(hào)傳導(dǎo)，所以不會(huì)讓人產(chǎn)生困倦感，應(yīng)填：因此不會(huì)引起困倦感。

　　22．本題考查學(xué)生分析詞語(yǔ)表達(dá)效果的能力。

　　語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ：“青梅竹馬、刻骨銘心、天倫之樂(lè)、一擲千金、浮生若夢(mèng)、揚(yáng)眉吐氣、仙風(fēng)道骨、蚍蜉撼樹(shù)、妙筆生花、驚天動(dòng)地……”羅列大量唐詩(shī)中的成語(yǔ)，表現(xiàn)了詩(shī)歌語(yǔ)言的豐富性；大量羅列成語(yǔ)，也體現(xiàn)詩(shī)歌語(yǔ)言的意蘊(yùn)之美，沒(méi)有唐詩(shī)，我們的語(yǔ)言將多么貧乏，表明唐詩(shī)的美滲透在中國(guó)人的文化基因中。

　　語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ：“患有失眠癥、甲亢、消化系統(tǒng)疾病、心血管疾病的人群，孕婦應(yīng)少喝或不喝咖啡”語(yǔ)句羅列了不適合飲用咖啡的人群種類(lèi)，大量的羅列是為了說(shuō)明更具完整性，讓讀者能更好地了解關(guān)鍵信息，而且這些都是專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的詞語(yǔ)，涵蓋了各類(lèi)相關(guān)人群，保證了作品的科學(xué)性和普及性。

　　四、寫(xiě)作（60分）

　　23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

　　故宮博物院，網(wǎng)絡(luò)預(yù)約，放票即空；陜西歷史博物館，預(yù)約門(mén)票日均點(diǎn)擊量超過(guò)60萬(wàn)；成都博物館，“漢字中國(guó)——方正之間的中華文明”特展，一個(gè)多月吸引觀眾逾40萬(wàn)人次……這是當(dāng)下博物館熱最真實(shí)的寫(xiě)照。

　　博物館熱，與其說(shuō)是一種文旅現(xiàn)象，不如說(shuō)是一場(chǎng)文化尋根。

　　以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考  請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。

　　要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

　　【答案】略

　　【詳解】本題考查學(xué)生寫(xiě)作的能力。

　　審題：

　　這是一道引語(yǔ)類(lèi)材料作文題。

　　試題所給材料是一則新聞素材，也是當(dāng)下的一種社會(huì)現(xiàn)象和文化現(xiàn)象。材料出自2023年8月11日《人民日?qǐng)?bào)》上刊發(fā)的陳世涵的文化類(lèi)評(píng)論文章《博物館熱，升溫更要“保溫”》。從原標(biāo)題可以看出兩點(diǎn)重要信息：一是當(dāng)前國(guó)內(nèi)出現(xiàn)了一種博物館熱，無(wú)論是北京還是地方，國(guó)人參觀博物館的現(xiàn)象已經(jīng)升溫，這是一種很好的現(xiàn)象，說(shuō)明國(guó)人對(duì)自己民族的歷史文化由衷地?zé)釔?ài)，這種熱愛(ài)是自發(fā)的也是自覺(jué)的；二是作者所表達(dá)的觀點(diǎn)，那就是這種文化現(xiàn)象應(yīng)該持續(xù)，不應(yīng)該是一時(shí)的熱浪，而應(yīng)該是永久的熱潮。從材料第二段文字看，闡述了作者的觀點(diǎn)，那就是關(guān)注歷史文化，尋求文化根源和民族源頭。說(shuō)到底，那就是中華民族已開(kāi)始從“崇洋媚外”的病態(tài)心理中走出，從歷史虛無(wú)的癥結(jié)中清醒。中國(guó)人認(rèn)識(shí)到中華民族自身的偉大，認(rèn)識(shí)到民族文化的博大精深，進(jìn)而增強(qiáng)了民族自信和文化自信。

　　從寫(xiě)作的角度看，這是一道思辨性的材料作文題。考生在寫(xiě)作時(shí)應(yīng)思考如何看待這種文化現(xiàn)象，表達(dá)自己的理性態(tài)度。對(duì)此，可以贊揚(yáng)這一現(xiàn)象代表的傳統(tǒng)文化復(fù)興，也可以對(duì)此熱現(xiàn)象進(jìn)行冷思考。比如，可以結(jié)合材料最后一句話(huà)，說(shuō)明博物館熱不僅僅代表的是一種旅游現(xiàn)象，更是人們想要通過(guò)游覽博物館，了解自己的民族文化，找到自己的文化之根的歷程。在此基礎(chǔ)上，可進(jìn)一步針對(duì)文化自信的重要性來(lái)展開(kāi)，說(shuō)明我們應(yīng)該積極繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)自己的文化自信。若選擇進(jìn)行冷思考，則可進(jìn)一步指出想要實(shí)現(xiàn)文化尋根，促進(jìn)文化自信，不能僅僅只停留在“博物館熱”這一單一現(xiàn)象上，更應(yīng)追求多元化、全面性的保護(hù)等等。無(wú)論選擇哪一種觀點(diǎn)，都要做到清醒地認(rèn)識(shí)，理性地分析。

　　立意：

　　1.博物館熱體現(xiàn)的是一種文化情結(jié)。

　　2.走進(jìn)博物館，感受民族歷史文化。

　　3.看歷史文化，尋民族之根。

　　4.博物館熱，升溫更要“保溫”。

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