高一語文教案：統(tǒng)編版《荷塘月色》
來源：網絡整理 2024-11-04 21:24:05
荷塘月色
【教學目標】1．整體感知，體會作者的思想感情。
2．結合語境，揣摩詞語、句子的含義及其表達效果，進而學習運用比喻、通感、
擬人和疊字表情達意的技巧。
3．對比閱讀，切實提高學生的鑒賞能力。
【教學重點】
1．在特定語境中揣摩詞句的含義。
2．體味作品寫景語言精練、優(yōu)美的特點及其表達效果。
【教學難點】
1．課文情景交融，“景語”“情語”渾然一體。
2．借助關鍵語句理解文章所表達的思想感情。
【課時安排】
1課時
【教學過程】
同學們，讓我們做這樣一個比喻，把全篇文章比做一片樹葉，那么，是文章的哪些因素組成了它的葉脈？（隨著學生的回答，教師在黑板上畫圖）
答：精美的語言、貼切的修辭、完整的結構
請看這幅簡單的葉片圖，我們發(fā)現(xiàn)了它并不完整，缺少的是什么呢？
答：葉子的主脈，也就是文章的主干。
文章的主干究竟是什么呢？帶著這個疑問，讓我們走進《荷塘月色》。
【分析課文】
1.請同學回答文中的景物可分成哪幾部分？
答：小路、月色下面的荷塘、荷塘上面的月色、荷塘四周
2.根據(jù)課文分析這幾處景物的特點？（答案不必統(tǒng)一，能夠體會出作者努力營造的意境即可）
答：小路——幽僻
荷塘月色——恬淡、安靜、朦朧
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