高一語文教案：《荊軻刺秦王》 1
來源：網(wǎng)絡(luò)資源 2024-10-09 15:36:52
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力目標(biāo)
1.積累重要文言實(shí)詞、虛詞、文言句式等。
2.了解《戰(zhàn)國(guó)策》及相關(guān)知識(shí)，把握古代記敘散文的特點(diǎn)。
3.理解分析荊軻、太子丹、秦武陽等人物形象。
4.掌握古代記敘散文塑造人物形象的手法。
過程與方法目標(biāo)
1.介紹相關(guān)歷史背景，讓學(xué)生在歷史大背景中觀照荊軻刺秦王的故事。
2.引導(dǎo)學(xué)生提要勾玄地閱讀課文，學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞語，概述文章的敘事脈絡(luò)，做到綱張目舉，提高其概括能力和表達(dá)能力。
3.設(shè)計(jì)思考題，引導(dǎo)學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)古代散文簡(jiǎn)潔、精煉、細(xì)節(jié)傳神的語言魅力和敘事藝術(shù)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
1.理解領(lǐng)會(huì)荊軻不畏強(qiáng)暴、不避艱險(xiǎn)、舍生忘死、扶弱濟(jì)困的英雄精神。
2.引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略英雄的才華與品德，使學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。
教學(xué)重點(diǎn)
1.分析重點(diǎn)人物形象。
2.積累重要文言基礎(chǔ)知識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)
1.文章塑造人物形象的技巧和方法。
2.領(lǐng)會(huì)古代記敘散文的語言魅力和敘事藝術(shù)。
教師準(zhǔn)備
1.搜集荊軻刺秦王的相關(guān)信息。
2.準(zhǔn)備相關(guān)圖片，展示給學(xué)生以形成直觀印象。
3.指導(dǎo)學(xué)生充分預(yù)習(xí)，預(yù)先整理重要文言知識(shí)，了解文章大意。
學(xué)生準(zhǔn)備
1.課前充分預(yù)習(xí)課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏，讀出氣勢(shì)，思考人物形象并圈點(diǎn)出難理解的詞句。
