2025年高考復(fù)習(xí)提高生物解題能力
2024-09-25 21:50:28網(wǎng)絡(luò)整理
提高生物解題能力的四個(gè)隱藏技能
高考生物解題是有一定的技巧的,只要掌握這些生物解題能力的技巧,就能夠在高考生物考試中取得好成績(jī),下面小編就簡(jiǎn)單介紹一下提高生物解題能力的技巧吧。
要解答好生物試題,只是記住或理解了教材中的知識(shí)點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這是因?yàn)橛邢喈?dāng)多的難題。這些試題難就難在其中存在著障礙,障礙將會(huì)隨著解題步驟的展開而呈現(xiàn)出來(lái)。試題中有障礙,就應(yīng)該有相應(yīng)的排障方法,即解題方法。因此,要解答好生物試題提高表達(dá)的準(zhǔn)確率,還得熟悉一般的解題程序,學(xué)會(huì)并運(yùn)用一般的解題方法。
一、避免思維定式
有些試題的已知條件是出題者對(duì)教材中的有關(guān)知識(shí)、學(xué)生平時(shí)已做過(guò)的試題、接觸過(guò)的某些提法稍作更動(dòng)后列出的,目的在于檢驗(yàn)學(xué)生是否具有善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。對(duì)于這類試題,如果在審題時(shí),粗心大意,憑經(jīng)驗(yàn)辦事,勢(shì)必犯思維定勢(shì)的錯(cuò)誤。
二、避免概念混淆
有些試題的題干或供選擇#from2016高考復(fù)習(xí):提高生物解題能力的四個(gè)隱藏技能中由于設(shè)置了容易混淆的概念作為障礙,如果沒有試題中會(huì)存在易混淆的概念的這種意識(shí),或者審題不仔細(xì),就會(huì)導(dǎo)致無(wú)法得出答案。因此要避免概念混淆,一是要建立試題中可能存在易混淆概念的意識(shí),二是審題時(shí)要仔細(xì),注意發(fā)現(xiàn)易混淆的概念。
三、排除迷惑條件
有的試題中列出的條件不采用則罷,用了反而容易使解題誤入歧途,得出不正確的答案。這類條件就叫做迷惑條件。"排除迷惑條件"就是指在審題時(shí),認(rèn)真仔細(xì)地將題干中的迷惑條件找到,并予以舍棄的一種審題方法。
四、找出隱藏條件
“找出隱藏條件”是指在解答有些試題時(shí),既要注意發(fā)現(xiàn)題干中列出的顯而無(wú)用的迷惑條件,予以排除;又要善于發(fā)掘出藏于題干之中未顯露出來(lái)的必要條件的一種審題方法。需要用“找出隱藏條件”審題的試題與需要用“排除迷惑條件”審題的試題的區(qū)別。
相關(guān)推薦:
高考生物復(fù)習(xí)方法
最新高考資訊、高考政策、考前準(zhǔn)備、志愿填報(bào)、錄取分?jǐn)?shù)線等
高考時(shí)間線的全部重要節(jié)點(diǎn)
盡在"高考網(wǎng)"微信公眾號(hào)