2025年高考英語(yǔ)六大復(fù)習(xí)方法

2024-09-24 08:56:18網(wǎng)絡(luò)整理

高考英語(yǔ)六大復(fù)習(xí)方法總結(jié)

　　第一，堅(jiān)持練習(xí)聽力很重要。

　　NMET的聽力測(cè)試在整套試題中占有重要地位。它要求考生從頭到尾按順序往下聽，在有限的時(shí)間內(nèi)做出選擇，沒有“回頭看”的余地。

　　聽力的提高是一個(gè)緩慢的過程。對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，目前練習(xí)聽力的主要方式是聽錄音。除了課堂上的聽力練習(xí)，學(xué)生還必須每天自己練習(xí)，每次時(shí)間很長(zhǎng)，比如聽一套模擬題，大概需要十五到二十分鐘。

　　有同學(xué)說(shuō)，他們?cè)谧瞿M考試聽力題的時(shí)候，往往要聽到3到5道題才進(jìn)入狀態(tài)。原因是他們不重視聽力練習(xí)或者缺乏毅力。長(zhǎng)期練習(xí)聽力的同學(xué)，基本都處于工作狀態(tài)，不需要“重啟”這個(gè)過程。他們可以在考試時(shí)立即進(jìn)入狀態(tài)。

　　第二、建單項(xiàng)選擇題錯(cuò)題檔案

　　從現(xiàn)在開始，找出每張?jiān)嚲淼腻e(cuò)誤，分析原因，追根究底，然后收集整理，再加強(qiáng)訓(xùn)練。不斷復(fù)習(xí)鞏固，避免重蹈覆轍，不斷掃清復(fù)習(xí)路上的障礙。

　　錯(cuò)題檔案的建立，不僅可以解決單項(xiàng)選擇中的問題，更重要的是鞏固英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)完形填空、閱讀理解、糾錯(cuò)、書面表達(dá)的提高都大有裨益。

　　第三、掌握完形填空四步法

　　完形填空是一種得分率很低的題型。是對(duì)考生綜合能力的考驗(yàn)。做完形填空，理解作者的意圖和意思是關(guān)鍵。只有理解了整篇文章的內(nèi)容和每句話的意思，才能把題目做對(duì)。分析句子很重要。句子的主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞要先找，然后是賓語(yǔ)、狀語(yǔ)等。這時(shí)候我們就可以充分分析這個(gè)缺字屬于句子的哪個(gè)部分，即使缺字，也不難理解整個(gè)句子的意思。語(yǔ)法和句意明確后，單詞就好填了。

　　第一步:注意第一句話，抓住開頭。

　　完形填空一般是無(wú)題的，第一句是完整的句子。全文信息從這里開始。仔細(xì)閱讀第一句話，可以判斷文章的體裁，預(yù)測(cè)全文的主旨大意。

　　第二步:快速閱讀全文，獲取大意。

　　速讀全文要一氣呵成。即使有你不理解的空格、生詞或地方，你也應(yīng)該快速讀下去。閱讀時(shí)要注意找出關(guān)鍵詞和中心詞，劃出一些代表人物和情節(jié)的詞，形成思路。

　　第三步:前后看，靈活答題。

　　“向前看，向后看”是指在閱讀充滿單詞的句子時(shí)，要回顧上一句，兼顧下一句。如果一句話有兩個(gè)空格要填，在決定答案的時(shí)候盡量同時(shí)填在兩個(gè)地方，然后通讀整個(gè)句子來(lái)確定答案。

　　第四步:復(fù)習(xí)全文，調(diào)整答案。

　　通讀已完成的短文并檢查它，注意以下三點(diǎn):

　　1.語(yǔ)境的一致性，即時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的一致性；代詞、名詞、單復(fù)數(shù)的一致性。

　　2.從語(yǔ)法、慣用方法、習(xí)慣搭配，甚至語(yǔ)感入手，看是否符合語(yǔ)境的邏輯。

　　3.段落與句子之間的銜接是否連貫。

　　第四，保證閱讀，積累詞匯。

　　一定要保證閱讀量。如果量有保證，詞匯量不斷積累，閱讀速度一定會(huì)提高，閱讀的準(zhǔn)確率也就不在話下了。如果在閱讀過程中遇到出現(xiàn)率高的生詞和短語(yǔ)，就去查字典，記錄下來(lái)。最好能附上例子。在閱讀中，把握文章的內(nèi)容，你所做的選擇在文章中要有支持的細(xì)節(jié)。無(wú)論什么樣的問題，都不要主觀臆斷。

　　如果遇到大量生詞，只要不影響你對(duì)整篇文章的理解，就直接跳過。如果你想猜詞的意思，就通過上下文來(lái)猜。每套題型選擇一篇閱讀材料作為精讀材料，有助于提高英語(yǔ)水平。

　　第五、明確糾錯(cuò)應(yīng)注意的問題。

　　短文改錯(cuò)不僅僅是一篇文章，不能孤立看待。但考題在行為單位方面設(shè)置錯(cuò)誤。所以要處理好短文、句子、臺(tái)詞的關(guān)系。

　　做作文批改練習(xí)時(shí)，請(qǐng)遵循以下步驟:

　　1.以句子為單位，找出明顯的錯(cuò)誤。

　　2.從語(yǔ)法角度逐一考察難句的句子結(jié)構(gòu)，以及時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、主謂一致、代詞、名詞、冠詞、介詞、形容詞、副詞等是否存在錯(cuò)誤。

　　3.再通讀一遍全文，看看邏輯和上下文有沒有錯(cuò)誤。這時(shí)候要特別注意一些連詞和代詞的錯(cuò)誤。

　　4.解題后再讀一遍，檢查句型有無(wú)錯(cuò)誤，做出正確判斷，并寫下對(duì)勾。如果十行都寫了復(fù)選標(biāo)記，就不得分。

　　5.采取最小改動(dòng)，保持原意的原則。

　　6.記住錯(cuò)誤的類型，即單詞多、單詞少、單詞錯(cuò)、句子對(duì)。一般來(lái)說(shuō)，有1個(gè)正確的句子，2個(gè)多余的單詞，1個(gè)遺漏的單詞，5到6個(gè)錯(cuò)誤的單詞。

　　7.沒有拼寫錯(cuò)誤。

　　第六，寫作要與記憶和練習(xí)寫作相結(jié)合。

　　寫作需要大量的素材，積累素材很重要。背誦地道的英語(yǔ)句子和文章。寫作文之前，準(zhǔn)備一些要用的好詞好句。單詞構(gòu)成句子，句子構(gòu)成段落。文章就是這么寫的。

　　學(xué)會(huì)反思。每篇作文后，仔細(xì)思考自己的表達(dá)與范文的差距。在寫作的過程中，一定有想表達(dá)卻不知道怎么寫的東西。你不妨看看范文。尤其是一定要認(rèn)真研究每次考試的作文范文和強(qiáng)化的書面表達(dá)，對(duì)比自己的文章和范文的差距。最好把范文背下來(lái)。高考前，請(qǐng)熟記近十年高考范文。