高中語文尖子生24個有效的學(xué)習(xí)方法
2024-09-18 16:09:03網(wǎng)絡(luò)整理
高中語文尖子生24個學(xué)習(xí)方法
一、如何提高高中語文學(xué)習(xí)能力
文言文學(xué)習(xí)的“規(guī)則”。
文言加點詞釋又有三句要領(lǐng):一看位置,二看詞性,三作解釋。如一邑之醫(yī)舉十人句, 舉的位置居中為謂語,當(dāng)解作動詞,然后釋舉薦推薦意。位置最重要,決定一切。文言句子翻譯也有三句要領(lǐng):一要逐字翻譯,這是區(qū)別古今異義十分重要的一點。現(xiàn)代漢語常常兩字一義,如睡覺,即睡;而古義則譯為睡醒,一字一義。二要做到“省略要補齊”,尤其是主語,或者“之”、“于”類的代詞和介詞等,以括弧標(biāo)明,使句意完整通順。三要注意倒裝要還原 。如賓語提前,定語狀語后置等,一定要按現(xiàn)代文語序還原倒裝。
文言文的主觀題較多體現(xiàn)在主旨、方法與人物思想性格的概括方面。“規(guī)則”是:記敘類文體多注意文尾中心句,議論類文體多關(guān)注文首中心句。最好用原來的句子,如果沒有,找出中心關(guān)鍵詞的抽象和一般意義,然后分組的句子。其他類型的主觀能力問題應(yīng)強調(diào)“符號到座位”的方法,把問題放入相應(yīng)的段落或句子中,仔細(xì)比較和借鑒,類似于現(xiàn)代文學(xué)學(xué)習(xí)的一些方法。
作文審題最重要。如何審抓關(guān)鍵字?關(guān)鍵字共有三個。一為你 ,不能寫成他行 , 別人行或你們行 ,而且要典型,如劉翔、好男兒某某、貝多芬等;二為我 ,不能寫成復(fù)數(shù),要聯(lián)系個人。三為“他”,突出兩者間關(guān)系,我要向你學(xué),我不輸給你,表達自信與努力,更可以寫出層進感來,如“也行,一樣行,更行,將來行”等等。
材料選擇是次要的?照劵蚴闱樵娛遣粔虻,必須有優(yōu)秀的材料支持,而且必須是典型的和眾所周知的,以說服人們,如以上所述。
二、如何才能進入高效率學(xué)習(xí)狀態(tài)?
1、學(xué)習(xí)上要有明確的學(xué)習(xí)計劃表。
明確的學(xué)習(xí)計劃表拿到學(xué)校的課程表后,就可以模擬課程表安排好每天課余時間學(xué)習(xí)計劃表,用一張完整的作業(yè)紙列出每天的學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)時間段,并盡量詳細(xì)地列明早晨幾點到幾點讀什么書,中午幾點到幾點午睡,傍晚幾點到幾點體育鍛練或課外閱讀,晚上幾點到幾點各安排哪幾科學(xué)習(xí),最好將星期六晚上或星期天上午設(shè)定為一個學(xué)習(xí)彌補調(diào)節(jié)時間點,為自己準(zhǔn)備一個彌補時間。當(dāng)然,在接下來的一兩天內(nèi)擠出時間比較好。
2、要保證合理的睡眠時間。
有了保證且合理的睡眠時間,整個高效率學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)才能有保證。
早上盡量不要過早起床,能六點多起床就足夠了。早上六點多起床。早晨能低強度鍛煉十幾分鐘,一天精神會特別好,早讀一般安排兩科朗讀、背誦(可側(cè)重安排語文、文、英語科,其它科也可安排讀一讀),盡量不要在一科朗讀或背誦上花費過多的時間,否則對長時記憶不利。
中午要盡量午睡40到50分鐘左右,但不要睡眠過長時間,這是整個學(xué)習(xí)過程最重要但最易被學(xué)生忽視的環(huán)節(jié)。
為了能放心午睡和防止午睡過頭,最好配個鬧鐘來提醒自己。在家睡不著,可提早到學(xué)校,看看一會兒書,然后伏睡半個鐘頭(冬天伏睡要注意防著涼)。
為什么著重強調(diào)中午的午睡要呢?大多數(shù)學(xué)生在中午沒午睡的情況下,下午三點左右人坐著不動易進入淺睡狀態(tài),上課注意力容易分散,加上下午三點左右學(xué)校時常安排物理、化學(xué)、生物、地理等需要動腦思考的科目,因而學(xué)生課堂吸收率普遍極低。在課余時間里,自己找出相關(guān)內(nèi)容往往要比別人多兩到三倍,而且很難熟練地運用知識,因此學(xué)習(xí)效率往往低于其他人的三分之一。另外,中午未午睡,晚上六點到八點這段時間內(nèi)人又會進入淺睡狀態(tài),而這段時間是課外學(xué)習(xí)時間中邏輯運算思維高峰期,當(dāng)人有睡意時,這一高峰期便容易被錯過,這對數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理等學(xué)科學(xué)習(xí)極為不利。在晚上6:00~8:00這段時間內(nèi),很容易沖走一兩個被試的學(xué)習(xí)時間,同時也會耽誤邏輯思維的時間,使11:00以后難以入睡,這直接影響到睡眠質(zhì)量。因此,許多學(xué)生在第二天上午9點左右就會回到淺淺的睡眠狀態(tài),許多學(xué)校經(jīng)常會安排這段時間的數(shù)學(xué)課,因此數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是很脆弱的。恒久這樣下去,學(xué)習(xí)上不行制止會泛起惡性循環(huán)狀況,學(xué)生小我私家也會感受自己總跟不上別人,數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理這幾科學(xué)習(xí)會感受越來越吃力,越來越力不從心。許多家長感到特別奇怪,他們的孩子有一個非常好的基礎(chǔ),數(shù)學(xué),物理和化學(xué)。為什么他們一到高中就學(xué)不好?父母見面后,他們發(fā)現(xiàn)他們的孩子忽視了這一點。
晚上學(xué)習(xí)時間的安排上要注意思維科(數(shù)、理、化)與識記科(語、英、史、地、生)插開,睡前不要安排思維科練習(xí)和閱讀,只適于閱讀一些課外內(nèi)容,這樣容易入睡。
如果上課常打瞌睡,便說明時間安排上肯定存在問題,學(xué)習(xí)效率一定很低。許多有良好基礎(chǔ)的學(xué)生因為沒有注意到這一點而在高考中失敗了。
如果發(fā)生這種情況,一定要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)時間和休息時間,在課堂上精神,可以最大限度地吸收老師教的內(nèi)容。大多數(shù)人70%知識是靠課堂吸收的,30%知識才靠課余時間吸收。
如果感受一周學(xué)習(xí)很累,則有須要部署星期六晚上或星期天白晝好好休息一下,在家看看電視或去看看影戲,也可外出走走,爬爬山或走走街都可以。
這樣做身心既可獲得充實休息,又可乘機視察外面的世界,接近大自然,從中羅致靈感,尋得一些文章素材,獲得一些啟迪,寫出有血有肉帶有真情實感的文章。這段時間最好不要太長時間激烈的活動,很容易引起自身體疲勞,也很難集中注意力在課堂上,大大減少教室吸收效率。
3、學(xué)會放下架子向他人求教。
如果你遇到個人疑問和深入思考無法解決的問題,最好在同一天詢問學(xué)生或老師,盡量不要拖延到第二天。當(dāng)一個人有了一種精神去打破沙鍋到最后,比別人能理解更多的知識,最終遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于別人。
4、力求化別人的知識為自己的知識。
所以平時做完一道題后,不妨問問其他同學(xué),看他們有沒有想出其他更加巧妙的解題方法和技巧,有就盡量向他們學(xué)習(xí)。
即使他們通常做得比別人好,他們也應(yīng)該放下自己的姿勢,謙虛地學(xué)習(xí)別人。畢竟,每個人都有自己的長處。
自己往往也能通過這種謙虛的求教而贏得別人的尊敬。
5、每天學(xué)會吸收一些課外知識。
每天力求抽一點時間看一二張含有數(shù)、理、化、語文、英語等各種內(nèi)容的參考性報紙或網(wǎng)站些試題做。
(重點推薦《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》、《讀者》、《中學(xué)生數(shù)理化》、《數(shù)理化學(xué)習(xí)》、《數(shù)理天地》、《考試報》、《中學(xué)生理科應(yīng)試》、《理科考試研究》、《英語周報》、《語文月刊》、《作文成功之路》等幾類學(xué)習(xí)用報刊雜志)。自己若沒有訂,可于黃昏抽閑到校學(xué)生閱覽室看看。著重看別人怎樣分析和評價一個問題,想一想別人從方面入手分析和解決存在的問題,主要思路和觀點是什么,好在、不足在?經(jīng)過一段時間的堅持評價訓(xùn)練,你便會發(fā)現(xiàn),你的分析問題息爭決問題的能力,甚至于邏輯思維能力和表達能力在不知不覺中獲得提高,處置懲罰問題帶有自己的看法和特色?蠢砜齐s志時,看別人文章時偶爾可停下來思考一下別人是怎樣巧用公式、定理、定律和圖象去解決問題的,若想清楚了,晚上學(xué)習(xí)相應(yīng)學(xué)科時,可找來練習(xí)冊,在相應(yīng)章節(jié)找一些類似的題目試用一下,看能否行得通,行不通想一想問題出在哪里。如果你不理解這篇文章,你可以抽出時間向你的同學(xué)或老師尋求建議。試著煮熟的方法,別人的方法將成為我們自己的方法。這樣,思維就會比別人寬得多,思維不容易被限制,回答的心態(tài)就會比別人好得多。
盡量利用參考書自學(xué)和解疑
當(dāng)學(xué)習(xí)一章時,感覺不會很清楚,不要輕易地問老師的問題,可以先看一些參考書看相應(yīng)的章節(jié),自然比看不清楚的多。
若還有不清楚的地方,才考慮問同學(xué)和老師。這時不要害怕問同學(xué)和老師,看完參考書后就不明白,往往更難理解的地方,老師會發(fā)現(xiàn)這一點會樂意給你答案的。參考書有自己最方便的地方,隨時都可以找到,如果沒有參考書,可以向班里甚至老師借,借閱相關(guān)章節(jié),然后盡快歸還,不要耽擱太久。這樣,別人相信你,以后還可以再借。
6、學(xué)會對比和選擇
學(xué)會對比和選擇:如有條件,盡量通過翻看幾本不同的參考書,像高中數(shù)學(xué)妙招就是一本不錯的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書,了解對某些問題的不同視角和看法,力求在某些知識的了解上比同學(xué)甚至于老師都多,這樣才能在知識與能力上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越別人。
7、盡量超前學(xué)習(xí)
有可求教的地方和條件,盡量爭取超前學(xué)習(xí)。
暑假和寒假往往有較長自由時間,這個時間是超前學(xué)習(xí)的黃金時間,是提升自己學(xué)習(xí)能力的最佳時間,大多數(shù)人都可以利用這個時間彌補自己缺漏,主攻幾個學(xué)科,大致學(xué)完一些學(xué)科,為自己以后自由調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)時間打下鋪墊,全面提高自己的綜合能力。
最不可輕易浪費掉的時間便是這一時間。大家都可以用參考書自學(xué),或者向別人學(xué)習(xí),提前學(xué)一章或幾章,遇到不懂的地方可以寫一段時間,以后問老師,老師一定會看到你提前學(xué)習(xí)就能愉快地指導(dǎo)你。當(dāng)老師教授相關(guān)內(nèi)容時,你自然會比別人更深入地學(xué)習(xí)和更深入地理解。同時,通過比較學(xué)習(xí),可以彌補高級學(xué)習(xí)中的不足。
8、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。
9、俗話說:好記憶不如爛筆頭 ,哪一科學(xué)習(xí)感覺比較吃力,哪一科就要多花一些時間做好相應(yīng)的筆記。課后適當(dāng)花費一些時間整理一下筆記,老師當(dāng)天上課的情境就會重新浮現(xiàn)出來,對當(dāng)天所學(xué)的知識的理解便會更加深入,不懂在哪里也很清楚。
另外,每天做作業(yè)之前,先將筆記翻看一下,哪里卡住不懂,立即問同學(xué)或老師,不要把問題堆放太久。如果你在那個時候不能問老師,試著在第二天問老師。不要把問題堆得太久。不要怕問老師,學(xué)生有疑難問題問老師是天經(jīng)地義的,不懂而不問,疑問久而久之堆成山,永遠(yuǎn)都無法超越別人。基礎(chǔ)好的同學(xué),遇到一些新問題、新難題也需適當(dāng)進行記錄,盡量記在隨身攜帶的疑問記錄本上,有空就拿出來看一看,切不可自以為是,否則點滴問題長期積累下去,會限制自己知識理解和鞏固,甚至?xí)萍s自身能力的發(fā)展。基礎(chǔ)差的學(xué)生,更有須要做詳細(xì)的條記,力爭將其作為溫習(xí)和參考資料,便于隨時檢察。
10、學(xué)會發(fā)散性思維,養(yǎng)成良好的標(biāo)注習(xí)慣
解題過程中不要滿足于得出答案,關(guān)鍵要清楚答案如何而來。
一本練習(xí)本應(yīng)努力發(fā)揮其十倍的作用,并設(shè)法使它成為參考書、新公式、應(yīng)用新方法的實驗室和解決問題的記錄簿。
個別簡單的問題只能用答案來標(biāo)注,甚至跳過,不要這樣做。對于那些需要思考一段時間才能確定答案的問題,應(yīng)該進行適當(dāng)?shù)臉?biāo)記(即注釋)。對于數(shù)、理、化、生等一些學(xué)科, 個別選擇題除標(biāo)明正確答案外, 要力求把每一題錯的選項改成正確的選項, 或指明錯誤原因,或標(biāo)出證明性實例和反駁性實例。做一個問題去爭取發(fā)散的思維,努力用各種方式去做它。對于那些有多種思路和方法來解決問題的人,應(yīng)該把它看作是最好的問題,盡可能多的寫一個問題,寫上一張白紙,貼在相應(yīng)的位置上,在練習(xí)本上,便于復(fù)習(xí)參考。如果你這樣做,你會有更多的問題,并深深地記住它們。在未來,你會比別人開放得多。你的思維不會輕易受到限制,你解決問題的能力會比別人好得多。當(dāng)其他人變得不熟悉并且不得不再次在這個問題上花費時間時,你可以在深入地分析和理解其他知識點的時候投資你的時間,而你會把別人放在后面。
11、養(yǎng)成歸納的習(xí)慣,將書讀薄。
數(shù)、理、化三科學(xué)習(xí)過程中,要養(yǎng)成歸納的習(xí)慣,力爭將書讀薄。
為達這一目的,學(xué)完一章后,盡量通過練習(xí)題尤其是參考書歸納一下該章典型題型有哪一些,中考熱點問題是什么,解典型題時有哪些思路、方法和技巧,運用這些思路、方法和技巧解題時容易錯在哪里。通過歸納,可以提高復(fù)習(xí)效率,真正掌握解決問題的思路、方法和技巧,最大限度地避免錯誤。
12、摸索和嘗試適合自己的學(xué)習(xí)方法。
把握每一科學(xué)習(xí)方法,通過平時的練習(xí),確定每一科要學(xué)什么內(nèi)容,確定什么是該記的,然后有目的、有方向去看,并選擇題目加以訓(xùn)練,這樣才不會無的放矢,在高考中一考而中。別人的學(xué)習(xí)方法不要輕易借用,但要嘗試著運用,經(jīng)一段時間作為嘗試階段,試著在某些方面進行調(diào)節(jié),讓方法最終適合自己高效運用。
13、懂得長時記憶的方法。
從記憶角度看,量少且頻繁性記憶可達到長時記憶的效果。13、要想高效率長久性記憶某些知識,力求幾年甚至幾十年都不忘,非得采用間斷背誦不可(一些有助于加深記憶的方法也可以相應(yīng)采用)。譬如,要背誦某篇文章,可以今天讀一次,明天讀一次,過一星期又讀一次,再過二星期又讀一次,然后拖一兩個月后加讀一次,有時間再隔一年甚至二年再讀一次,平時坐車或走路無聊時也可讀讀背背。這樣做,以后就是想遺忘也困難,學(xué)語文和英語就得接納這種要領(lǐng),這二個學(xué)科隸屬于語言學(xué)科,需要靠平時積累,多看多讀多推測才會有濃厚的文學(xué)積淀。而政治、歷史科內(nèi)容隨時間而變,沒有必要采取這種記憶方法,但可考慮運用簡化記憶法或口訣記憶法幫助進行知識記憶。
背誦語文、英語名篇名著時,同桌可以相互提示性對背,可提示一句話中的最前面一兩個字詞。有些情感可以集成到閱讀文章、情境類型背誦方法可以加深我們的記憶,成文章中的主角將我們想象,他們的情感表達出來,文章更容易理解和記憶,在未來也很好寫。英語單詞不應(yīng)孤立地背誦,而應(yīng)在課文中背誦。創(chuàng)造一種語感是非常重要的。
14、保持對課外知識或拓展性知識濃厚的興趣
保持對課外知識或拓展性知識濃厚的興趣對學(xué)習(xí)有幫助作用的書籍盡量去看,興趣小組盡量去參加,講座也盡量去聽,有相關(guān)材料不妨看一些。那些學(xué)會擴展知識的人經(jīng)常被使用。
15、反復(fù)推敲、檢查、糾正自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容
反復(fù)推敲、檢查、糾正自己學(xué)習(xí)內(nèi)容平時做作業(yè)也好, 打作文底稿也好, 每次做完后盡量復(fù)查幾次, 看有沒有錯的地方,有沒有字詞用錯或?qū)戝e的,描述有無不當(dāng)或多余之處,有就立即改正或加以刪除。若錯了很多地方,就立即撕掉紙重新抄正過。草稿紙要一張看成幾張用,并分區(qū)域進行歷程運算,便于復(fù)查。當(dāng)你在課后無事可做的時候,你可以考慮在空白處寫下你用過的草稿。這似乎要花很多時間,事實上,你的知識已經(jīng)不知不覺地被鞏固了,養(yǎng)成了一個嚴(yán)肅的習(xí)慣,以后做問題時,就會變得足夠緊,讓人們無懈可擊。
在考試時,就能盡量地把可拿分拿到手,并一生受益于你的執(zhí)著和認(rèn)真。基礎(chǔ)較差的同學(xué),更應(yīng)該這樣做。
16、多看名篇名著,吸收精華為己所用。
多看名篇名著,吸收精華為己所用多看些名篇名著,多讀有益于身心的課外讀物,適當(dāng)記錄和背誦一些好的段落或不同題材素材,恰到好處地用于語文和英語作文上,可為文章增色。多加品味名篇名著,了解作者生平、文章評述,可吸收精華為己所用。
17、力爭能跳出老師限制的圈子。
努力跳出教師圈的局限,通過閱讀參考找出一些比較陌生、薄弱的知識點來彌補一些練習(xí)本訓(xùn)練的不足,將來不會遇到新的問題就不會束手無策。在中國作文寫作中,要學(xué)會寫和寫,或者找一些類似的題目來練習(xí)寫作,盡量不受老師的限制。
18、學(xué)會有感而發(fā)
外出散步游玩時,不妨多觀察周圍的事物,有了感想就立即記下來,并適當(dāng)加以評論(評論可長可短,不必受字?jǐn)?shù)限制)。漸漸地,你的觀察能力就會遠(yuǎn)勝別人,你也能從中領(lǐng)略到輕松散步游玩的妙處。
19、多動手實踐,永不做旁觀者。
多動手實踐,將實驗室當(dāng)成提高自己動手能力的場地,永不做旁觀者。通過動手實驗使自己有一雙靈巧的手,并通過實踐過程獲取更多學(xué)習(xí)的靈感,想出各種辦法加以解決,使自己成為全方位發(fā)展的人。
20、加強五種類型訓(xùn)練。
(1)限時訓(xùn)練
在做章節(jié)練習(xí)時,對每一題分配相應(yīng)時間,盡量在規(guī)定時間完成,最后才對答案,看自己完成練習(xí)的正確程度,查找自己知識掌握程度,快速發(fā)現(xiàn)自己問題所在,在最短時間內(nèi)予以彌補或矯正。正確率低于70%往往意味著自己在相關(guān)章節(jié)存在著較大問題。
(2)嘗試訓(xùn)練
課堂上老師傳授的方法和課后看到的方法,當(dāng)天盡量從手中已有的資料中找題目試用,看自己方法是否用得順暢,用得不順暢說明自己仍未掌握,得好好揣摩一下,力求化別人方法為自己的方法。
(3)彌補訓(xùn)練
(3 )彌補訓(xùn)練不要練了一本練習(xí)冊便滿足了, 最好多找些練習(xí)冊看看, 找一些新題做做,以便查找出自己不足這處,彌補自己在一本練習(xí)冊上訓(xùn)練的不足。不過,最好選擇一本高質(zhì)量的練習(xí)冊作為主練習(xí)本,其它練習(xí)不要題題都做,只要選擇性訓(xùn)練即可,大多數(shù)感覺有明顯思路的題便可跳過去不做,不要無謂浪費時間。這樣做可有的放矢,究竟一小我私家的精力是有限的。
(4)熱點訓(xùn)練
學(xué)會通過試卷、模擬卷確定主要考查內(nèi)容,然后有針對性地選擇相關(guān)練習(xí)進行重點訓(xùn)練,保證每次考試時能以平和的心態(tài)答題,取得佳成績。
(5)歸納訓(xùn)練
軍考生學(xué)習(xí)完每一章節(jié)后,考生們可完成相關(guān)章節(jié)練習(xí),確立這些章節(jié)主要考查內(nèi)容、典型問題,對典型題型及相關(guān)解題思路和方法進行整理歸納,軍考生應(yīng)該力爭最后整理出典型問題的解題思路和方法網(wǎng)絡(luò)圖。每天抽閑看一看這些歸納內(nèi)容,重復(fù)頻頻后便可以將知識深深刻入腦海中,很長時間都不會遺忘。這樣做還能大限度避免重復(fù)性無謂的練習(xí),利用好時間。
21、學(xué)會利用失分原因表來檢查、調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)
同時,大家還可以為自己設(shè)計一份學(xué)科測試失分原因統(tǒng)計表,通過該表查找失分原因及失分所在,適時調(diào)節(jié)和改變自己學(xué)習(xí)方向,以便更加合理地安排和分配各學(xué)科學(xué)習(xí)時間。重要的是要注意的是,一個錯誤的決定得到正確的答案也是屈從于含蓄的損失,不要試圖為你的錯誤找任何借口。
22、要有隔段時間調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的意識。
能調(diào)節(jié)自己各科學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)自己幾個月來學(xué)習(xí)收效不太,沒有那種一天學(xué)到很多東西的感覺,就要好好反思一下問題出在哪里,然后變更學(xué)習(xí)計劃或?qū)W習(xí)方法,再試它一二個月,最終你就會發(fā)現(xiàn)某一種方法會非常適合自己。切不可遇到一點困難就放棄。某一科學(xué)得好,切不行興趣上來就把時間險些都用在這一科上。要學(xué)會調(diào)一些時間到單薄的科目上。這樣做,雖然你所興趣的科目成績有所降低(但決不會降低很多,很大程度上你還會保持著優(yōu)勢),而其它科卻會上升較多,總的看來,降得少而升得多,還是值得這樣做的,這一點對臨近高考的高三學(xué)生更為重要。
23、組成合作學(xué)習(xí)小組,網(wǎng)絡(luò)化歸納知識主動聯(lián)系多位同學(xué)組成合作學(xué)習(xí)小組,對知識進行網(wǎng)絡(luò)化歸納,通過知識互補發(fā)現(xiàn)自身學(xué)習(xí)問題,提高學(xué)習(xí)能力。
你可以聯(lián)系一些學(xué)生,組成一個合作學(xué)習(xí)小組,每個學(xué)科的每一章知識被分成幾個塊,然后每個人都承擔(dān)一些網(wǎng)絡(luò)上崗任務(wù)。經(jīng)過一段時間的歸納,小組學(xué)生總結(jié)的網(wǎng)絡(luò)圖被交換和補充。順便說一下,發(fā)現(xiàn)了歸納錯誤,并添加了他們認(rèn)為可以補充的知識點。在一些練習(xí)中獲得的新信息也可以逐漸地并入網(wǎng)絡(luò)圖中。因為知識塊感應(yīng)和互補的方式,不僅可以減少知識感應(yīng),感應(yīng)和添加內(nèi)容從別人再次發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)漏洞。
24、計劃要有長期性和穩(wěn)定性。
個別科目在安排和調(diào)節(jié)上要有一年甚至三年的計劃,不要因一時看不出結(jié)果而放棄這個計劃,只要充滿信心去學(xué)習(xí),一定可以取得優(yōu)異的成績,深刻體會到高效率學(xué)習(xí)帶給你的種種好處。
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