2025高考文綜復(fù)習(xí)沖刺方略

2024-08-29 21:47:37網(wǎng)絡(luò)整理

高考文綜復(fù)習(xí)沖刺方略

　　地理篇

　　說到地理，可就說到了好多同學(xué)的老大難與傷心處。

　　地理，是一門貫通時空，橫跨文理的學(xué)科。它兼具理科的邏輯判斷、推理演繹的理性思維，又依托文科廣博浩大，繁雜紛亂的文史背景，尤其是地理所著重培養(yǎng)的綜合辯證地分析現(xiàn)象、思考問題的能力更是對文科生提出了較高（甚至是極高）的要求。

　　在高考復(fù)習(xí)中，地理科應(yīng)注意一下四個問題：

　　一、回歸原理——地理，講得就是一個“理”字

　　地理的學(xué)科基礎(chǔ)是建立在一系列最基本、最原始的地理原理上的。地理地理，顧名思義，講得就是一個“理”字。

　　回歸原理，指的就是重新接觸、溫習(xí)、理解、深化地理學(xué)科的一系列基本原理。

　　要下大工夫、花大力氣把這些基本原理、基礎(chǔ)知識搞得清清楚楚、明明白白，不能遺留任何一處知識的漏洞、思維的盲點與認(rèn)識的誤區(qū)。

　　也只有這樣，才能真正明白系統(tǒng)地理學(xué)（自然地理和人文地理）以及區(qū)域地理學(xué)中各個章節(jié)篇目和環(huán)節(jié)方面的邏輯順序和前因后果，才能在做題考試中不會因知識體系混亂而盲目慌亂。

　　二、以圖帶題、以題帶知識——無圖不成題

　　地理學(xué)科有一個非常重要的特點就是以圖立意，包括概念圖、示意圖、地形（貌）圖、三維圖、行政區(qū)劃圖、等值線圖等等。

　　圖里面有著無比豐富的各種信息。一點一劃，一折一彎很可能就是另一番洞天。

　　以圖帶題，再以題帶知識，是一種非常高效、便捷的學(xué)（復(fù)）習(xí)方法，也是奪取高考地理新勝利的不二法門。

　　三、多練選擇，熟能生巧

　　高考地理中的選擇題是一個眾所周知的難點。尤其是這兩年以來，地理選擇題往往以題組的形式呈現(xiàn)，這樣無形中增加了不少難度，經(jīng)常會出現(xiàn)開頭錯，步步錯的不堪局面。

　　做好地理選擇題，除了回歸原理，以圖帶題以外，更重要的是要在題海中總結(jié)規(guī)律。要準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)自己在若干環(huán)節(jié)方面的具體問題，分類訓(xùn)練，各個擊破。

　　四、規(guī)范答題，張弛有度

　　文科生要訓(xùn)練自己這樣一種能力，即就是：一個問題，你既可以用一句話把它說清楚，也能用一段話把它說明白。

　　要多說你要能縱橫捭闔，貫古通今地侃侃而談；要你少說你也要會用極少的詞句把這個現(xiàn)象或問題的本質(zhì)和表現(xiàn)描述解釋得清楚、明白。

　　一般來講，前者相對容易，而后者則甚顯困難，尤其是對于一些基礎(chǔ)知識相對扎實的同學(xué)更是這樣。

　　他們生怕沒有把自己三年（甚至更多）之所學(xué)全部抖摟給閱卷老師，哪知這樣非但不會使答案顯得全面、翔實，反而會弄巧成拙，沖淡主題，引起閱卷老師的反感。這一點我們要尤其引起注意。

　　在合卷考試中，受答題時間、書寫空間等諸多主客觀因素的影響，我們要用盡可能準(zhǔn)確、精煉的詞句把題目要求的（當(dāng)然也是我們企圖表達(dá)的）意思表達(dá)清楚。

　　要做到規(guī)范答題，不說廢話。這一點是對文綜答題（甚至包括語文、英語）的總體要求，在政治、歷史中也有所體現(xiàn)，甚至更為明顯。這里講過，之后兩篇就不再重提。

　　歷史篇

　　歷史學(xué)科最大的特點就是龐雜無邊，根本無法窮盡。近兩年高考?xì)v史的考察方式是“以小見大，以點帶面”的抽血式巡查。

　　經(jīng)常以一些邊緣化、非主流的知識來從側(cè)面考察主干基本知識，就連形式也大多是以引文、報刊、圖片甚至是漫畫來引出題目。

　　再有，新課標(biāo)的歷史教科書是模塊加專題的模式，有別于之前的斷代體例，這樣就在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中形成了一道無形的障礙。

　　很多同學(xué)就是因為無法厘清各個知識所處的時間（朝代）、地點（國家）、歷史發(fā)展階段而產(chǎn)生混亂，進(jìn)而瞎蒙亂撞，無所適從。

　　因此，歷史復(fù)習(xí)應(yīng)注意一下三個問題：

　　一、知識模塊化、體系化，縱橫相連，收放自如

　　不妨嘗試通過列表的形式，將必修和選修的全部知識（建議以目錄為單位）羅列在一張以中國、外國為橫軸，古代、近代、現(xiàn)代為縱軸，以政治、經(jīng)濟、文化為副軸的平面三維復(fù)式表。

　　這樣一來，高中歷史的全部知識就可以在這種分條縷析的表格中一目了然。我們就可以根據(jù)這個表格，以不同緯度（橫軸、縱軸和副軸）將高中歷史的全部知識模塊化、體系化，也就可以做到縱橫相連，收放自如。

　　二、多練選擇，揣摩出題意圖，靠近試題思路

　　上面已經(jīng)說到，近兩年高考?xì)v史的考察方式是“以小見大，以點帶面”的抽血式巡查。經(jīng)常以一些邊緣化、非主流的知識來從側(cè)面考察主干基本知識，就連形式也大多是以引文、報刊、圖片甚至是漫畫來引出題目。

　　針對這種情況，我們就要通過對高考真題、模擬試題等題目進(jìn)行深入研究、實戰(zhàn)演練，以更好地揣摩出題意圖，靠近試題思路。

　　尤其是在那些爭議較大的比較性最佳選擇題中，更要多多留心命題人經(jīng)常傾向的命題點和知識點。

　　三、規(guī)范答題，少說廢話

　　歷史的大題大都是材料解析題。材料解析題主要考察考生的信息提取能力，要求我們能夠全面、準(zhǔn)確、精煉地提取信息，并盡量簡練、規(guī)范地表述。

　　如果說地理部分的答題語素是字，政治部分的答題語素是句，那歷史部分的答題語素就應(yīng)該是詞了。

　　能用詞，就少用（甚至不用）句；能少說，就覺得一個字都不多說。惜字如金，點到為止。

　　因此，規(guī)范答題，少說廢話就顯得尤為重要。具體原因在上個地理篇末已經(jīng)講過，這里就不再贅述，只希望大家多多注意。

　　政治篇

　　政治部分主要考察我們對一些基本的政治原理的掌握情況和一些基本社會現(xiàn)象的分析能力，并且檢驗我們潛藏其后的基本情感、態(tài)度和價值觀是否得當(dāng)，難度相對較低。

　　因此，我們一定要有信心，更要讓自己有能力把政治這部分徹底拿下

　　在最后兩個多月的沖刺中，政治復(fù)習(xí)應(yīng)注意一下三個問題：

　　一、熟悉課本，理清課本的知識體系和邏輯聯(lián)系

　　政治的四個模塊即政治生活、經(jīng)濟生活、文化生活以及生活與哲學(xué)之間其實有著緊密而不可分割的聯(lián)系，就連每個模塊內(nèi)部的思路其實也是一以貫之。

　　在后期政治總復(fù)習(xí)中，一定要注意把握各本書以及每本書各章節(jié)之間的知識體系和邏輯聯(lián)系，用自己的智慧形成強大的知識體系。

　　二、多練選擇，培養(yǎng)問題意識，將知識考題化

　　現(xiàn)在的高考政治試題是以問題立意，而不是以知識立意，這也是為什么在后期老師總是帶著我們整理思路，完善答案的原因。

　　以問題立意和以知識立意的最大區(qū)別，就在于以問題立意打破了現(xiàn)有的知識框架，需要我們用自己的智慧重新整合，并通過大量的選擇題的訓(xùn)練，培養(yǎng)自己的問題意識，以便今后看到課本、復(fù)習(xí)知識的時候可以將課本知識重新整合，以自己為主，為考試所需。

　　三、訓(xùn)練答題套路，固化話語體系，“說得出才能寫得出”

　　政治（學(xué)）重在政治理論的推導(dǎo)演繹，在最后階段的復(fù)習(xí)中，要訓(xùn)練自己的答題套路，固化自己的話語體系。

　　因此，我們一定要多說，多寫，多練，讓自己的筆變成新聞聯(lián)播的話筒，讓自己的試卷變成播音員們的播音稿。