2025年高考怎么秒殺政治選擇題 高考政治如何作答
2024-08-26 15:09:51網(wǎng)絡(luò)整理
怎么秒殺政治選擇題,高考政治如何作答
2017年高考即將來臨,對于文綜考試來說,政治選擇題一直是政治中考試題的主要題型,是命題專家著力研究、力圖充分挖掘其測試功能的一種題型。選擇題總分已接近總分的一半,成為決定成敗的關(guān)鍵。下文是小編查找整理的秒殺高考政治選擇題的相關(guān)文本,僅供大家參考。
技法1:條件排除法 設(shè)問一般要求說明在什么條件下,才能得出題干中的結(jié)論,或者要得出題干中的結(jié)論,需要題肢中的哪些條件。學(xué)生要特別注意排除以必要條件代替充分條件、表述太絕對、不符合或夸大事實的題肢。
技法2:概念判斷法 在正確理解和把握概念的內(nèi)涵和外延的基礎(chǔ)上,直接確定符合題中概念的內(nèi)涵和外延的題肢。
技法3:事實判斷法 就是根據(jù)材料信息、生活實際和現(xiàn)實國情等判斷題肢的正誤,不符合的排除,符合的就當(dāng)選。
(1)坐標(biāo)(曲線)圖題:首先要明確縱軸和橫軸所代表的變量;其次根據(jù)教材原理或材料說明把握變量之間的內(nèi)在聯(lián)系;最后數(shù)形結(jié)合,選擇合理的選項。
(2)表格題:第一,抓住表格的標(biāo)題是“關(guān)鍵”。表格的標(biāo)題反映了表格的主題,抓住表格的標(biāo)題,聯(lián)系表格的內(nèi)容就不會犯方向性錯誤。同時表格的標(biāo)題又對解題起著提示、指向和限制作用。第二,縱橫比較找“要點”。縱向看走向、看變化,橫向找差距、找差別。第三,特殊年份找“啟示”。如1978年實行改革開放;2008年世界金融危機爆發(fā)等。
技法1:否定排除法 就是在題肢中,找一個或兩個錯誤的題肢,然后排除包含這些題肢的選項。這些錯誤題肢,可以是對教材知識點的錯誤表述,也可以是偷梁換柱、張冠李戴,還可以是以點帶面、以現(xiàn)象代替本質(zhì)等。
技法2:肯定排除法 就是在題肢中,找出一個或兩個特別有把握的正確題肢,然后排除不包含這些題肢的選項。
注意:在逆向組合型選擇題中,要排除包含正確題肢的選項。
技法3:排除異意法 就是找出題肢中那些說法正確,但與題干意思無關(guān)的題肢,然后排除包含這些題肢的選項。
第一,看其是從經(jīng)濟、政治、文化、哲學(xué)中的哪個角度分析原因,找準(zhǔn)知識范圍;
第二,看其是要求分析根本原因、直接原因等具體原因,還是籠統(tǒng)地、全面性地分析原因。
第三,要把題干和題肢結(jié)合起來分析,要始終站在原因角度進行選擇判斷。
第四,答非所問者不選,與題干的規(guī)定性重復(fù)或變相重復(fù)者不選,因果顛倒者不選。
(1)要讀懂漫畫。一是漫畫表意即漫畫所反映的表層意思。二是漫畫寓意即指漫畫表意背后的內(nèi)在的、本質(zhì)的、深層次的道理,它是漫畫中心和意圖之所在。三是漫畫所折射的教材知識。必須回歸教材,多角度聯(lián)想漫畫所折射的教材知識。
(2)要理解題肢。題肢主要包括兩種情況:一是漫畫表達的是對某種現(xiàn)象的肯定、褒揚和倡導(dǎo),選擇要求是“漫畫的寓意是”“漫畫的啟示是”“符合漫畫意思的是”等,在這種情況下正確題肢才有可能入選,錯誤題肢不選。二是漫畫表達的是對某種現(xiàn)象的諷刺、挖苦和否定,選擇要求是“漫畫所反映的是”等,在這種情況下題肢觀點正確與否都有可能入選,關(guān)鍵是看題肢是否符合題意和選擇要求。
第一,否定排除法。就是在題肢中,找一個或兩個錯誤的,然后排除包含這些錯誤題肢的選項。
第二,釋理法。就是依據(jù)材料提供的事例,對接教材中的相關(guān)知識點,題干與題肢之間體現(xiàn)的事理相一致的就選。要特別注意挖掘材料中隱含的意思,對材料進行完整、準(zhǔn)確的理解。
第三,評析法。對事例本身進行綜合評價,要特別注意運用辯證思維,堅持一分為二,不能以點帶面,以偏概全,甚至絕對化。
第四,分解法。將比較復(fù)雜的材料分層,提煉每一層的中心意思,并將其中的關(guān)鍵信息轉(zhuǎn)換成學(xué)科術(shù)語,最后與題肢對比判斷,符合的就選。
做這類題時,學(xué)生的失誤主要表現(xiàn)在三方面:一是不能準(zhǔn)確把握引文的內(nèi)涵實質(zhì),造成錯選;二是不能透過引文的內(nèi)涵找全影射的相關(guān)理論,造成漏選;三是對題干與題肢是否存在內(nèi)在聯(lián)系把握不準(zhǔn),造成多選。因此,解答此類選擇題的基本思路是:
(1)必須首先準(zhǔn)確理解引文的內(nèi)涵實質(zhì),明確題目主旨。
(2)劃分層次,與教材相關(guān)知識結(jié)合,找全基本觀點。
(3)判斷題肢與題干有無關(guān)系及題肢正誤。
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