2025年高考考前指導和考前10天化學的復習方法及應試策略
2024-08-24 20:47:48網(wǎng)絡(luò)整理
高考前幾天化學復習方法
在臨考前的這十多天里，對知識內(nèi)容的復習要有所側(cè)重，要進行細致的安排。
1、查漏補缺。經(jīng)過近一年的復習，考生對各科知識都已經(jīng)形成了基本的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，但不可避免的是，各科肯定存在著不足之處，如何盡快找出并找準自己的不足，有兩種方法可以借鑒。一是對照考試說明上的知識考查范圍或教材的目錄，逐條落實，檢查自己的哪一部分知識點還不熟悉或不扎實，重點記憶和理解；二是瀏覽一下近幾年高考試題分析，并通過選做例題，找點做題技巧，發(fā)現(xiàn)自己在相關(guān)知識的不足，并立即解決。
2、清理前段試卷、清理錯題。
學校組織的模擬考試，難度、題型和高考非常相似。一定要返回來再進行糾錯、反思，認真分析做錯題的原因�？偨Y(jié)我們的失誤屬于哪種失誤，如果是知識性的，或者是答題策略方面的，這在平時訓練當中，或通過回歸教材是可以解決的；如果是筆誤、習慣性的失誤，這就要求我們在后段加強模擬訓練。
不要再把大量的時間放在做各種模擬卷上，要知道高考不是考咱們做過的題，也很少有題目撞到咱們的槍口上，所以用多做題的方式想提前做到高考題是不現(xiàn)實的。高考考的是我們解決首見題的能力，而我們已經(jīng)歷了足夠的訓練，已具備了沖擊高考的能力，我們現(xiàn)在只需做好沖刺前的準備工作就行了。在最后的階段里復習要有針對性，應該把所做過的試卷再認真看一遍，尤其是把自己曾經(jīng)做錯的題，再拿出來仔細地做一做，因為經(jīng)驗告訴我們，一些同學做錯了某個題，并不知道到底是錯在哪兒？如果你自己解答不出來，就去問問老師，讓老師幫你檢查你的錯誤。一般同學都錯在概念、規(guī)律的理解上面，這是致命的。如果題目錯了，找不到出錯的原因，就意味著再做類似的題目還要犯錯誤，所以必須要解決這個問題，只有這樣做，才能防止在高考的時候，再發(fā)生類似的錯誤。
3、每日一練。在考前這幾天里，要不要做練習，是許多同學比較關(guān)注的問題。筆者認為應該做題。俗話說得好，“三天不練手生，三天不唱口生”。只有不斷地做題，考試時才不會感到生疏。但這段時間不能鉆難題，而應做點難度適中的基礎(chǔ)題，或課本中的例題，高考前，堅持每日一練，必定大有好處。
4、重視實驗復習
化學實驗已成為歷年高考當中的重頭戲，也是高考當中拉開分差的主要戰(zhàn)場。高考實驗題是有一定綜合性的，但它的綜合并不是空穴來風，也不是高不可攀，只是把教材上的基本實驗進行一下簡單的綜合，一般來講涉及的都是一些基本的實驗。
①建議大家熟悉教材重點化學實驗。將所用藥品的名稱、加藥的次序、化學反應等記熟。要從整個實驗的全貌去看，從原理、藥品、儀器、操作以及討論等方面，進行系統(tǒng)化的思索，把整個看教材實驗的過程當成一個自我模擬實驗的過程，這樣會提高化學實驗的復習效率。最好是與近期考題相結(jié)合，捋清思路，找出考點和規(guī)律。需要指出，我們的研究范圍也包括經(jīng)典的初中實驗。
�、趹摪呀滩纳系囊恍⿲嶒灒M行歸類總結(jié)：比如說像定量實驗（物質(zhì)的量濃度溶液的配制、中和滴定實驗、硫酸銅結(jié)晶水含量的測定、中和熱的測定等），把它們放在一起進行對比進行復習。再比如制備實驗（如硫酸亞鐵晶體的制備）和性質(zhì)實驗。
③將常見基本操作進行匯總、梳理與記憶，形成用語的學科化和規(guī)范化�；瘜W實驗中操作的規(guī)范性、分析數(shù)據(jù)的準確性和實驗數(shù)據(jù)的科學性等方面，都要通過規(guī)范化的語言來表達。基本操作一定要表述準確，用詞得當，言簡意賅。用自己的語言表達的時候，語言表達不規(guī)范，步驟不完善，二三個字就完事了，這個很難得分。如可燃性氣體的檢驗，描述成直接用酒精燈對氣體進行檢驗，那是很危險的。再如問怎么讀液面的刻度，應該是眼睛與凹液面與刻度線相平，有的說水平線，有的說液平線，有的說身體要下彎，這都是不對的。還有如用PH試紙檢測某濃液的PH值，描述為用干凈的玻璃棒蘸取溶液，然后滴在紙的中央，讀出PH值就是不準確的。學科語言的使用比如方程式，該用時要用上。
完整準確答案的獲得還需要我們把題從頭到尾先讀完，真正了解這個實驗的整個過程、整個原理。之后再來考慮每個細節(jié)方面的問題，效果比較好一些。像過濾操作等，都需要我們在細節(jié)上認真體會整個過程，然后才能做出完整的答案。
④要關(guān)注化學與生活、化學與工業(yè)、化學與環(huán)保等方面的常識。
5、有機推斷題的復習
有機推斷題這幾年難度是有所下降的，另外推斷的模式也比較固定一些了。我們下段最基本的工作是搞清楚有機物的基本官能團的性質(zhì)。比如對于反應，你要知道，消去反應包含兩類：醇的消去和鹵代烴的消去。要從本質(zhì)上理解有機化學基礎(chǔ)知識。要訓練自己醇、醛、酚，酸和酯等結(jié)構(gòu)簡式的書寫，特別是由酸到酯的時候，尤其寫到甲酸某酯的時候易出現(xiàn)問題，這方面要加強訓練。對于有機反應方程式，特別要注意反應條件，是濃硫酸加熱還是氫氧化鈉加熱，是醇溶液還是水溶液，條件要標的非常細。具體到做題，要著重形成固定的思維模式，一般來講，先把有機物的分子式推出來，再推它的幾個結(jié)構(gòu)簡式，再說它的官能團的表述，這個表述一定要正確，是名稱還是化學式一定要看清，左右寫的問題，再就是反應類型的判斷，最難的是化學方程式的書寫，注意條件和小分子。
6、把握化學選擇題
化學選擇題所考察的基本上是化學科的主干知識和內(nèi)容，有些是熱點。像化學與社會、化學與環(huán)境、化學與生活結(jié)合的問題，一般在第一道題里面會涉及，這樣的問題其實比較容易，只要有正常的人生觀、價值觀，有基本的化學素養(yǎng)都能做出來。
像氧化還原反應，現(xiàn)在和原電池結(jié)合的比較多，在這樣的題型當中，只要我們抓住氧化還原反應的本質(zhì)，以及原電池當中兩極放電情況，也不是很難。
離子反應和離子方程式的正誤判斷。實際上離子方程式考察的內(nèi)容也就是那幾個，如在酸性條件下，硝酸根可以氧化碘離子、硫離子，我們用一定的時間加以總結(jié)即可拿下。在該類題當中，不要求大家會寫方程式，就是讓你判斷，比如，一個強酸置換弱酸的反應，但是這個強酸是強還原劑，而弱酸是強氧化劑，那么它們之間發(fā)生反應不僅僅是強酸和弱酸，他們不會形成亞硫酸和次氯酸；還有一種是量的問題，分析物質(zhì)的量對產(chǎn)物的影響，少量與過量，比如經(jīng)�？嫉降亩趸寂c堿的反應，如果是堿過量，應該形成碳酸鹽。
再如阿伏家德羅常數(shù)的問題，這樣的問題只要對它的定義有深入的理解，作題也就方便了，要關(guān)注物質(zhì)的狀態(tài)，比如�？嫉乃⒈�；還有對于電子數(shù)、化學鍵的判斷的問題，只要我們把做過的一些題目加以歸納就可以了。
還有等效平衡、電解質(zhì)的三個守恒關(guān)系（電子守恒和質(zhì)子守恒、物料守恒）。這在判斷鹽的水解方面多一些。還有就是有機官能團的典型的化學性質(zhì)一定要清楚，一定要把這幾個官能團分開考慮，對癥下藥。
7、每天認真做一兩道題
現(xiàn)在有一種情況，就是會而不對，對而不全。避免這種狀態(tài)的重要措施就是每天認真做一兩道題。做題是為了保持狀態(tài)，老不做題看題看會了，能說了，但是對題的陌生度會增加，陌生度增加得分率就會下降，所以還是要做適當?shù)挠柧�，這樣能保持一個很好的狀態(tài)。我說的認真做，指要認認真真的把推導過程做對了，該計算的就得算出來，不能因為這個丟分。很多同學到這個時候很急，這個題一看會就過去了，實際上你真做不一定會。特別是數(shù)學推理，你不去認真推理，這個數(shù)搞錯了，你會做也等于不會做。高考時每個題的時間又那么短，一個題的平均做題時間就是幾分鐘，所以每天保持一個很好的推選過程，表述過程，對你的考場臨場發(fā)揮是有很大的好處的。
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