2025年高考如何提高閱讀寫作能力
2024-08-18 14:28:00網(wǎng)絡(luò)整理
閱讀和寫作,乍一看是兩回事,其實(shí)就語文來說,它們是一個事情的兩個方面。閱讀是寫作的基礎(chǔ)和前提,寫作是閱讀的運(yùn)用和發(fā)展。沒有閱讀,寫作就無從談起;沒有寫作,閱讀也不會深入。閱讀能力影響和決定著寫作能力,寫作能力受閱讀能力的制約。
1如何快速提高閱讀寫作能力
1.熟讀背誦好詩文,基礎(chǔ)知識記心間。
熟讀和背誦是理解詩文是內(nèi)容的基礎(chǔ),閱讀能力的培養(yǎng)和提高必須從閱讀和背誦開始。
在一篇一篇文章的學(xué)習(xí)中,我們要積累語文基礎(chǔ)知識。就記敘文來說,修辭手法、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法等這些基礎(chǔ)知識的運(yùn)用,都星星點(diǎn)點(diǎn)地分散在一篇一篇的課文里。比喻、擬人等修辭手法很多課文中都有,《老山界》記敘的要素,以時間變化、地點(diǎn)轉(zhuǎn)移為順序,以聲寫靜;《春》描寫、抒情,借景抒情;《背影》記敘、描寫、抒情,記敘描寫中抒情;《白楊禮贊》借景抒情,象征;《驛路梨花》懸念、誤會;《藤野先生》明線暗線(敘事線索、感情線索)伏筆、照應(yīng)、過度等等,這些基本的知識,需要我們記錄整理,反復(fù)思考,牢記心間。
2.培養(yǎng)興趣成習(xí)慣,掌握讀法是關(guān)鍵。
興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,想要提高中學(xué)生的語文閱讀能力,首先要激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。在教學(xué)中,可以通過設(shè)立一些形象生動的情景,讓學(xué)生從情景進(jìn)入閱讀,激發(fā)起學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生進(jìn)入一種積極的學(xué)習(xí)狀態(tài),提高語文閱讀能力。
良好的語文閱讀能力并非一日就能練成,這需要一個過程。因此,在提高學(xué)生的語文閱讀能力的過程中,要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,讓閱讀融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,并引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中注重做好讀書筆記、摘抄好詞好句等,不斷地積累語文知識,逐步地提高語文閱讀能力。
為能夠快速提高學(xué)生的語文閱讀能力,讓他們掌握科學(xué)正確的閱讀方法是關(guān)鍵。在指導(dǎo)學(xué)生閱讀過程中,要注重引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法,比如,在閱讀文章前,老師可以根據(jù)文章主旨、人物、情節(jié)、線索等提出問題,讓學(xué)生帶著問題去閱讀;比如,朗誦閱讀法,評點(diǎn)閱讀法,比較閱讀法,抓住文章中心閱讀法等等。不同的文章,選擇不同的閱讀方法,能夠取得較好的閱讀效果。
3. 整理歸納系統(tǒng)化,理解運(yùn)用全不怕。
把學(xué)過的基礎(chǔ)知識整理歸納,弄清楚它們彼此的關(guān)系,總結(jié)出它們各自的作用和用法,使它們系統(tǒng)化、條理化,是提高閱讀能力的切實(shí)可行的方法。
2關(guān)于閱讀和寫作的建議
1 讀完做總結(jié),寫評論
每一次閱讀完以后,可以嘗試著寫一寫讀后感,做總結(jié),字?jǐn)?shù)的多少不是重點(diǎn),關(guān)鍵是記錄下那一刻的感悟和思考。
同時也可以讀一讀高手的感悟和書評,對比自身,加深吸收和體會,訓(xùn)練自己的思考能力,時間長了,你也可以寫出一些犀利的觀點(diǎn)。
2 針對性刻意閱讀
上面也提到了不同的寫作者需要閱讀的側(cè)重點(diǎn)不同。
有的人文筆很美,但寫出來的內(nèi)容空洞,
有的人干貨滿滿,文章卻枯燥乏味,
有的人洋洋灑灑,卻缺乏邏輯條理。
感覺自己沒東西可寫了,就多去看一看別人的作品,激發(fā)自己的靈感,邊讀邊思考,你會產(chǎn)生很多的寫作選題。
比如,專門閱讀相關(guān)平臺的爆款文章,研究小編的喜好,讀者的喜好,想寫什么類型的文章,就專門針對性地閱讀這一方面的內(nèi)容。
重要的一點(diǎn)是找到你的短板,有目的性地做好主題閱讀,建立自己的思考框架,定期地對自己的寫作套路進(jìn)行提煉和總結(jié)。
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