高考歷史古代中國政治制度-選官制度
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(1)內容：選官范圍限定為貴族，由貴族子弟世代繼承祖上的權位 |
從選拔形式上看一般都是經歷從自下而上到自上而下的組織程序，從地方到中央。從選拔標準來看經歷了從重品德到重門第再到重才學的過程。標準逐步統(tǒng)一。從本質上看選官制度成為加強統(tǒng)治、強化皇權的重要手段。 |
(1)選官標準由注重家世門第逐漸發(fā)展到注重才學。(3)選拔形式日益嚴密，體現(xiàn)相對公平、公開、客觀的原則。①政治上，拓寬了政府選拔人才的范圍，打破了士族壟斷仕途的局面，加強了中央集權，擴大了統(tǒng)治基礎。②思想上，科舉考試大都以儒學經典作為考查內容，鞏固了儒學的獨尊地位，統(tǒng)一了士人的思想。③文化上，科舉考試推動了教育的發(fā)展，培養(yǎng)了大批文學巨匠，這是唐詩、宋詞繁榮的重要原因。④價值觀上，有利于士人群體形成勇于追求上進、實現(xiàn)價值、入世有為的人生價值觀取向。(2)對世界：古代東亞的日本、朝鮮均曾效法中國實行科舉制；近代的歐美文官制度也來自中國的科舉制度。 |
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(1)內容：按照軍功大小授予不同爵位，商鞅變法，實行二十等爵制(2)影響：有利于國家選拔軍事人才，滿足了國家統(tǒng)一的社會需求 |
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(1)內容：官吏察訪適合的人才向中央舉薦，官吏任免權最終由中央掌握(2)影響：在實行之初，按人口比例舉“孝廉”，并加以考試選用，給中小地主階級及其他社會階層提供了參政機會 |
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(1)內容：中央選擇德才兼?zhèn)涞墓賳T兼任原籍中正官，查訪本州士人，然后依據(jù)品行、門第等將士人評列九品，作為中央選官的依據(jù)(2)影響：推行初期，評判人才綜合考慮門第和才能，起到了選拔人才的作用；后期，看重門第，淪為士族壟斷仕途的工具 |
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(2)影響：有利于擴大官吏人才來源，提高官員文化素質；選拔人才和任命官吏的權力從世家大族手中收歸中央，有利于加強中央集權 |
