廣州美術學院2023年中韓2+2國際本科招生簡章(2)

　　培養(yǎng)目標：室內(nèi)設計專業(yè)主要是培養(yǎng)具有良好藝術修養(yǎng)、掌握系統(tǒng)設計理論和現(xiàn)代設計方法；掌握家具造型、結構設計與家具制造工藝的基本理論知識和基本技能；掌握室內(nèi)設計的基本原理和方法；在木材加工業(yè)和家具與室內(nèi)設計領域從事家具設計、工藝設計、室內(nèi)裝飾設計與工程的人才。

　　主要課程：素描與平構、色彩與色彩構成、透視與表現(xiàn)技法、計算機輔助設計、室內(nèi)設計原理、居住空間設計、公共空間設計、室內(nèi)配飾設計。

　　就業(yè)方向：裝飾裝潢公司、展示展覽公司、家裝設計師、工裝設計師、展覽展示設計師、CAD制圖師、VR表現(xiàn)師、效果圖設計師等。

　　服裝設計

　　培養(yǎng)目標：服裝設計專業(yè)的學生意指在通過系統(tǒng)化的設計思維及實踐模擬能夠學習到具體的研究方法。在服裝設計與設計研究中培養(yǎng)專業(yè)性，使學生們學會如何根據(jù)人體與造型的特性以及環(huán)境而考慮到的服裝設計的各個層面，拓展學生對時裝產(chǎn)品的策劃、時裝與藝術的問題，時裝產(chǎn)業(yè)的文化與經(jīng)濟上的功能以及時裝美術指導等服裝設計的全方位視野。

　　主要課程：繪畫、服裝畫技法、服裝結構、服裝材料學、服裝發(fā)展史、服裝英語、服裝營銷學、服裝色彩學、立體裁剪。

　　就業(yè)方向：服裝設計師、時裝藝術家、時裝藝術指導、創(chuàng)意總監(jiān)、時裝插畫家、時裝圖像設計師、廣播、演藝造型師、廣告造型師、時裝雜志級出版領域的設計師、電影及公演服裝設計師、舞臺總監(jiān)、時裝色彩企劃家、品牌PR專家、時裝品牌企劃、時裝影像藝術家、時尚媒體企劃、時裝VDM、飾品設計師、時裝分析師、時裝網(wǎng)站企劃專家等。

　　跨媒體藝術

　　培養(yǎng)目標：跨媒體藝術強調(diào)打破媒介間的屏障，運用更靈活的媒介和手段進行藝術創(chuàng)作，涵蓋實驗影像、虛擬現(xiàn)實、空間多媒體與社會學、圖像與視覺文化、現(xiàn)場藝術等多個專業(yè)領域，突破了既有的美術學學科格局，并旨在從媒體中發(fā)掘創(chuàng)意，從技術中發(fā)顯人文，致力于培養(yǎng)掌握媒體技術、具有實驗精神和深厚造型基礎的當代藝術與新興媒體產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)作型人才。

　　主要課程：社會基礎、媒介基礎、影像創(chuàng)作中的分工和協(xié)作、媒體素描、三維動畫、社會性互動、活動影像基礎日常生活藝術、自由創(chuàng)作、影像的跨媒體實踐。

　　就業(yè)方向：博物館、影視、設計類企業(yè)、藝術設計、影視剪輯、動畫創(chuàng)作、3D動畫師、3D全息工程師、新媒體工程師等。

　　動漫

　　培養(yǎng)目標：動漫設計是一種創(chuàng)造具有卡通風格的形象和場景的藝術形式。通過動漫設計，可以讓自己的創(chuàng)意得到充分的發(fā)揮，也能夠通過繪畫和數(shù)碼技術，制作出一個我心目中完美的卡通形象。動漫設計最迷人的地方在于它的創(chuàng)新性。同時，動漫設計也要考慮到形象的可愛度和吸引力。動漫設計可以解放設計師的創(chuàng)造力。

　　主要課程：原畫與漫畫設計、動畫角色與場景設計、動畫分鏡設計、動畫運動規(guī)律、二維動畫制作、三維建模與動畫、三維材質(zhì)與渲染、動畫后期合成、動畫短片創(chuàng)作。

　　就業(yè)方向：特效公司、廣告公司、電視臺、游戲公司、場景設計師、原畫師、漫畫師、動畫師、分鏡師、建模師、特效師、渲染師、平面設計師、游戲設計師等。

　　西洋畫（油畫）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)學生熟悉油畫基本材料和表現(xiàn)技法，掌握基礎造型和彩色表現(xiàn)的專業(yè)技能，具有實際繪畫能力，能夠從事油畫專業(yè)創(chuàng)作，在畫院、美術館、文化館、美術教育部門、設計公司出版單位以及居民社區(qū)從事繪畫、教學、設計、美術編輯、美術輔導等方面的應用型高級專業(yè)人才。

　　主要課程：中外美術史、美學概論、色彩學、透視構圖學、解剖學、基礎素描、油畫材料技法、油畫創(chuàng)作。

　　就業(yè)方向：畫院、文化館、美術館、美術教育部門、設計公司、藝術畫創(chuàng)作等。

　　陶瓷設計與工藝

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和陶瓷設計法則、設計原理、工藝制作流程等知識，具備紋樣設計、陶瓷彩繪裝飾、陶瓷造型設計與制作等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事日用陶瓷設計與制作、藝術陶瓷設計制作、陶瓷雕塑設計制作、陶瓷紋樣設計與制作、陶瓷產(chǎn)品設計與制作等工作的高素質(zhì)技術技能人才。

　　主要課程：中國陶瓷史、陶瓷裝飾造型設計、陶瓷雕塑、陶瓷工藝、陶瓷摸具制作、中國花鳥畫、書法、三維輔助設計3DMax。

　　就業(yè)方向：非遺文化部門、工藝美術企業(yè)、陶瓷教育、陶瓷產(chǎn)品設計師、陶瓷工藝品制作師、陶瓷陳列師等。

　　雕塑

　　培養(yǎng)目標：在雕塑專業(yè)的學習中，學生將通過理論和實踐相結合的教學方法，學習雕塑藝術的理論知識、傳統(tǒng)技法和現(xiàn)代工具的運用，同時不斷開拓自己的審美視野和藝術語言表達能力。雕塑專業(yè)也注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。展現(xiàn)自己的創(chuàng)造力和藝術才華。雕塑專業(yè)的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)學生成為具有創(chuàng)新精神和專業(yè)技能的藝術家，為文化藝術事業(yè)和社會發(fā)展做出貢獻。

　　主要課程：中外美術史、立體構成、素描頭像寫生、造型基礎、超實寫實繪畫、雕塑材料運用、城市公共雕塑設計、浮雕與建筑壁畫、雕塑工程制作。

　　就業(yè)方向：市政規(guī)劃局、建設局、雕塑設計院、裝飾品設計師、景觀設計師、建筑設計師、工藝品設計師等。

　　國畫

　　培養(yǎng)目標：學生主要學習國畫方面的基本理論和實踐知識，接受國畫技法的基本訓練，掌握國畫創(chuàng)作的基本能力，具體包括以下九個方面：基本知識，專業(yè)知識，認知能力，分析能力，創(chuàng)作能力，基本素質(zhì)，專業(yè)素質(zhì)，綜合素質(zhì)，勞動素養(yǎng)。既注重培養(yǎng)學生專業(yè)知識和專業(yè)技能，更強調(diào)學生的全面素質(zhì)和廣泛的適應能力，更鼓勵探索未知領域。

　　主要課程：中外美術史、中國畫論、國畫造型、工筆畫鳥畫、寫意花鳥畫、人物山水、書法篆刻、古典詩詞、書畫鑒定概論。

　　就業(yè)方向：文化事業(yè)單位、藝術品鑒定機構、國畫創(chuàng)作、出版社、報刊社、美術編輯等。

　　書法

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有社會主義的理想和目標，在德、智、體、美各方面全面發(fā)展，具有書法專業(yè)特長，適應新世紀社會發(fā)展需要的具有創(chuàng)新精神的書法藝術人才。培養(yǎng)以書法理論與書法創(chuàng)作為主，兼具篆刻以及國畫的基礎理論知識和基本技法，具備較為寬闊的文化視野，擁有良好綜合素質(zhì)的實用型專業(yè)人才。

　　主要課程：書法史、書法美學、古代漢語、古文字學基礎、詩詞欣賞與寫作、古代書論選讀、各書體技法、書法遺跡考察、篆刻、書法創(chuàng)作訓練等。

　　就業(yè)方向：書刊出版、刊物創(chuàng)辦、書法教育部門、書法創(chuàng)作研究、圖書編輯。

　　五、學習方式

　　國內(nèi)階段2年

　　第一年本科階段：修讀韓語課程、基礎專業(yè)課程、通識課程

　　第二年本科階段：修讀韓語課程、基礎專業(yè)課程、專業(yè)課程

　　(注：國內(nèi)課程學分可轉入對接韓國合作大學)

　　國外階段2年

　　第三年本科階段：專業(yè)課程、社會實踐課程

　　第四年本科階段：專業(yè)課程、社會實踐課程、作品+論文

　　(注：取得全部學分，可獲得韓國所在大學的學士學位證書)

　　國外碩士階段1~2年

　　第五年碩士階段：專業(yè)課程、社會實踐課程、課題研究+論文

　　第六年碩士階段：社會實踐課程、課題研究+論文、作品+論文

　　(注：韓國碩士階段修讀完成所有學分可獲得碩士學位證書，最快1年可完成修讀)