高考詩(shī)詞鑒賞三大題型分析+答題模板 3

　　題型三：鑒賞詩(shī)歌的語言風(fēng)格

　　【設(shè)問方式】

　　1.這首詩(shī)在語言上有何特色？

　　2.請(qǐng)分析這首詩(shī)的語言風(fēng)格。

　　【名題精選】

　　示例：

　　閱讀下面這首詩(shī)歌，回答問題。

　　諸人共游周家墓柏下

　　陶淵明

　　今日天氣佳，清吹與鳴彈。

　　感彼柏下人，安得不為歡。

　　清歌散新聲，綠酒開芳顏。

　　未知明日事，余襟良已殫。

　　「問題」有人評(píng)價(jià)此詩(shī)“平中見奇”，你對(duì)此是如何理解的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

　　「思路解析」本詩(shī)“平中見奇”之“平”表現(xiàn)為語言的平易樸實(shí)，通俗易懂，以及詩(shī)歌中所寫場(chǎng)景的普通；而“奇”則表現(xiàn)為思想境界的超拔，表現(xiàn)詩(shī)人安貧樂道、與世無爭(zhēng)的淡然心態(tài)。分析時(shí)，應(yīng)將“平”“奇”的內(nèi)涵具體闡釋出。

　　「參考答案」①詩(shī)歌語言平實(shí)，場(chǎng)景普通。詩(shī)人用平淡的語言寫了在天氣晴好的日子里，與友人結(jié)伴出游，開顏暢飲的場(chǎng)景。（2分）②思想超脫，見識(shí)高邁。詩(shī)人能勘破生死，安然享受當(dāng)下，有超出常人的不平凡的了悟。（4分）

　　「技法點(diǎn)撥」

　　如何鑒賞詩(shī)歌的語言風(fēng)格？

　　求揣摩個(gè)別字詞運(yùn)用是否巧妙，而是要品味整首詩(shī)表現(xiàn)出來的語言風(fēng)格。

　　其次，要了解相關(guān)知識(shí)。不同題材的詩(shī)歌語言風(fēng)格不同，同一詩(shī)人不同時(shí)期的作品語言風(fēng)格也不同，要了解相關(guān)的語言風(fēng)格。如：田園詩(shī)恬淡閑適；山水詩(shī)歌清新優(yōu)美；邊塞詩(shī)悲涼慷慨；諷喻詩(shī)婉而多諷；詠史詩(shī)雄渾含蘊(yùn)；懷古詩(shī)幽綿深長(zhǎng)；送別詩(shī)意蘊(yùn)深遠(yuǎn)；等等。

　　再者，要聯(lián)系詩(shī)歌主旨。語言是為內(nèi)容服務(wù)的，內(nèi)容決定語言風(fēng)格，切忌脫離詩(shī)歌主旨而空談?wù)Z言。

　　第四，要從多角度入手。鑒賞詩(shī)歌語言風(fēng)格，要從詩(shī)歌語言的格調(diào)、色彩、境界、情味等角度入手，看遣詞造句的特點(diǎn)（通俗、平易、簡(jiǎn)練、明快、樸素等），看畫面色調(diào)（清新、華麗、雄渾等），看情感意蘊(yùn)（悲慨、沉郁、豪放、委婉、平淡、深刻等）。