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首頁 > 高考作文 > 高考作文技巧 > 《人民日報(bào)》高分作文八大句式 2

《人民日報(bào)》高分作文八大句式 2

2023-11-08 16:21:44網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載


高考

  句式五

  行而不輟,則未來可期。只要我們一步一個(gè)腳印,做到……,就一定能推動(dòng)……不斷邁上新臺(tái)階,……也必將越來越……。

  【解析】

  該句式出自《人民日報(bào)》之《以財(cái)稅政策助力實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)》:“行而不輟,則未來可期。只要我們一步一個(gè)腳印,把構(gòu)建碳達(dá)峰碳中和‘1+N’政策一項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)落細(xì),就一定能推動(dòng)‘雙碳’工作不斷邁上新臺(tái)階,我們生活的家園也必將越來越美麗宜人。”

  通過論述“怎么做”,指出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前景與必然性,讀起來鏗鏘有力,充滿說服力。

  【寫作示范】

  可用于“勤學(xué)、發(fā)展奮斗”等主題:

  1.只要我們好學(xué)深思、力學(xué)篤行,努力終會(huì)有回響。我相信,行而不輟,則未來可期!只要我們一步一個(gè)腳印,把勤學(xué)苦讀做到身體力行,就一定能推動(dòng)自身發(fā)展不斷邁上新臺(tái)階。

  2.行而不輟,則未來可期。人生旅途中,你我行色匆匆奔赴下一個(gè)路標(biāo),或許彷徨,又或傷感,但只要一步一個(gè)腳印,就永遠(yuǎn)有紅日可追,山海可赴,雛鷹振翅千次,尋得長空是歸處,鳴蟬蟄伏寒暑,方知夏日可歌頌,你我穿梭日夜,感悟人生意義。

  3.道阻且長,行則將至;行而不輟,未來可期。只要我們一步一個(gè)腳印,以信念、務(wù)實(shí)和理性助推改革發(fā)展,必能在變局中開新局,于危機(jī)中育新機(jī),開辟中華民族奮勇向前的新天地。

  句式六

  ……是世界性問題,通過……來……,是許多國家的共同……。

  【解析】

  該句式出自《人民日報(bào)》之《不斷提升醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)質(zhì)量》:“人口老齡化是世界性問題,通過醫(yī)養(yǎng)結(jié)合來應(yīng)對這一挑戰(zhàn),是許多國家的共同選擇”。

  該句式適合針對當(dāng)今某個(gè)世界性問題提出對應(yīng)的解決方案。

  【寫作示范】

  可用于“贊揚(yáng)為國家、為人民默默付出的無私奉獻(xiàn)者”等主題:區(qū)域沖突、恐怖主義、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展危機(jī)、氣候變化等是世界性問題,通過國際合作來應(yīng)對這些挑戰(zhàn),是許多國家的共同選擇。

  生態(tài)問題是世界性問題,面對接踵而至的各類環(huán)境污染,如何應(yīng)對挑戰(zhàn)、轉(zhuǎn)危為機(jī)是各國需要共同思考的問題。

  句式七

  不僅屬于,也屬于,是激發(fā)、增強(qiáng)、凝聚的重要源泉。

  【解析】

  該句式出自《人民日報(bào)》之《向文物保護(hù)利用強(qiáng)國不斷邁進(jìn)》:“文物不僅屬于我們當(dāng)代人,也屬于子孫后代,是激發(fā)民族自豪感、增強(qiáng)文化自信、凝聚起愛國奮進(jìn)力量的重要源泉”。

  運(yùn)用“不僅……也……”這一關(guān)聯(lián)詞,表示遞進(jìn)關(guān)系,“激發(fā)”“增強(qiáng)”“凝聚”三個(gè)詞語更是層層遞進(jìn)。

  【寫作示范】

  可用于“奮斗精神、奮發(fā)有為”等主題:奮斗精神不僅屬于先輩們,也屬于我們當(dāng)代人,是激發(fā)拼搏之志、增強(qiáng)必勝信念、凝聚前行底氣的重要源泉。

  句式八

  ……堅(jiān)持用……武裝……頭腦,用心用情傳播……、傳播……、傳播……,幫助……在……上“補(bǔ)鈣”、……上“升級(jí)”、……上“提純”,引導(dǎo)。

  【解析】

  該句式出自《人民日報(bào)》之《鑄牢軍魂,為戰(zhàn)育人》:“旗幟指引方向,信仰凝聚力量……他們堅(jiān)持用理論武裝官兵頭腦,用心用情傳播知識(shí)、傳播思想、傳播創(chuàng)新理論,幫助官兵在靈魂上‘補(bǔ)鈣’、本事上‘升級(jí)’、血性上‘淬火’、品德上‘提純’,引導(dǎo)官兵切實(shí)擔(dān)負(fù)起新時(shí)代使命任務(wù)。”

  連用兩個(gè)排比手法,且短句頻出,韻律和諧,朗朗上口。

  【寫作示范】

  可用于“贊頌鄉(xiāng)村教師”的主題:鄉(xiāng)村教師們堅(jiān)持用先進(jìn)思想武裝留守學(xué)生的頭腦,用心用情傳播知識(shí)文化、傳播高尚品德、傳播愛與希望,幫助學(xué)生在學(xué)識(shí)上“補(bǔ)鈣”、本領(lǐng)上“升級(jí)”、思想上“提純”,引導(dǎo)廣大留守學(xué)生向美向善。

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