甘肅2024年普通高等學(xué)校招生表（導(dǎo)）演類專業(yè)統(tǒng)一考試說明

　　一、考試性質(zhì)和目的

　　甘肅省普通高等學(xué)校招生表（導(dǎo)）演類專業(yè)統(tǒng)一考試是由合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試，是考生進(jìn)入高校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)和能力測試，旨在考查考生學(xué)習(xí)表（導(dǎo)）演類專業(yè)應(yīng)具備的專業(yè)基本條件與潛能，其評價(jià)結(jié)果是高校相關(guān)專業(yè)招生錄取的重要依據(jù)。

　　表（導(dǎo)）演類專業(yè)省級統(tǒng)考包括戲劇影視表演、服裝表演、戲劇影視導(dǎo)演三個(gè)方向，其中戲劇影視表演考試適用于表演（戲劇影視表演方向）、戲劇教育、音樂劇等專業(yè)，服裝表演考試適用于表演（服裝表演方向）等專業(yè)，戲劇影視導(dǎo)演考試適用于戲劇影視導(dǎo)演等專業(yè)。

　　二、考試科目和分值

　�。ㄒ唬�戲劇影視表演方向

　　考試包括文學(xué)作品朗誦、自選曲目演唱、形體技能展現(xiàn)、命題即興表演四個(gè)科目�？偡�300分，其中文學(xué)作品朗誦100分、自選曲目演唱50分、形體技能展現(xiàn)50分、命題即興表演100分。

　�。ǘ�）服裝表演方向

　　考試包括形體形象觀測、臺步展示、才藝展示三個(gè)科目。總分300分，其中形體形象觀測150分、臺步展示120分、才藝展示30分。

　�。ㄈ�）戲劇影視導(dǎo)演方向

　　考試包括文學(xué)作品朗誦、命題即興表演、敘事性作品寫作三個(gè)科目。總分300分，其中文學(xué)作品朗誦50分、命題即興表演50分、敘事性作品寫作200分。

　　三、考試性質(zhì)和目的

　�。ㄒ唬�戲劇影視表演方向

　　1.文學(xué)作品朗誦

　�。�1）考試目的：主要考查考生對文學(xué)作品的理解力、想象力及運(yùn)用有聲語言表達(dá)文學(xué)作品的能力。

　�。�2）考試形式與要求：考生朗誦自選文學(xué)作品（現(xiàn)代詩歌、敘事性散文、小說節(jié)選、戲劇獨(dú)白等）一篇，時(shí)長不超過3分鐘；考生須以普通話脫稿朗誦。

　　2.自選曲目演唱

　　（1）考試目的：主要考查考生嗓音條件，對作品的理解、旋律及節(jié)奏的把握和表現(xiàn)能力。

　�。�2）考試形式與要求：考生演唱自選曲目（歌劇、音樂劇、民歌、流行歌曲等）一首，時(shí)長不超過2分鐘；考生須無伴奏進(jìn)行演唱。

　　3.形體技能展現(xiàn)

　�。�1）考試目的：主要考查考生身體的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感、藝術(shù)表現(xiàn)等能力。

　�。�2）考試形式與要求：考生自選形體動(dòng)作（舞蹈、武術(shù)、戲曲身段、藝術(shù)體操、廣播體操等）一段，時(shí)長不超過2分鐘；形體服裝及伴奏音樂自備。

　　4.命題即興表演

　�。�1）考試目的：主要考查考生在假定情境中組織有機(jī)行動(dòng)的能力、觀察生活的能力以及人文綜合素養(yǎng)。

　　（2）考試形式與要求：單人，現(xiàn)場抽取考題，稍作準(zhǔn)備后進(jìn)行考試；每人時(shí)長不超過3分鐘。

　�。ǘ�）服裝表演方向

　　1.形體形象觀測

　�。�1）考試目的：主要考查考生形體比例、肢體的勻稱性、協(xié)調(diào)性及膚質(zhì)等方面狀況，評價(jià)考生專業(yè)外部條件及形象氣質(zhì)等。

　�。�2）考試形式與要求：考生先完成形體測量（測量方法與要求附后），然后5-10位考生為一組進(jìn)行正面、側(cè)面、背面體態(tài)展示：要求赤足、著泳裝，其中女生著純色、分體、不帶裙邊泳裝，男生著純色泳褲。

　　2.臺步展示

　�。�1）考試目的：主要考查考生服裝表演展示的步態(tài)、姿態(tài)等基本技巧，形體的表現(xiàn)力、協(xié)調(diào)性和韻律感，對音樂的理解力及反應(yīng)能力等方面狀況。

　�。�2）考試形式與要求：5-10位考生為一組，按序進(jìn)行臺步展示。考生完成行走、轉(zhuǎn)身、造型等臺步展示過程，自備服裝須大方得體，女生須穿高跟鞋。

　　3.才藝展示

　�。�1）考試目的：主要考查考生的節(jié)奏感、樂感和藝術(shù)表現(xiàn)力，評價(jià)考生肢體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　�。�2）考試形式與要求：考生先以普通話自我介紹，不可透露姓名等個(gè)人基本信息，時(shí)長不超過1分鐘；然后從舞蹈、健美操、藝術(shù)體操等體現(xiàn)肢體動(dòng)作的才藝中自選一種進(jìn)行展示，時(shí)長不超過2分鐘，服裝及伴奏音樂自備。

　　注：服裝表演方向各科目考試中，考生不可化妝，不得穿絲襪，不得佩戴飾品及美瞳類隱形眼鏡，發(fā)式須前不遮額、后不及肩、側(cè)不掩耳。

　�。ㄈ�）戲劇影視導(dǎo)演方向

　　1.文學(xué)作品朗誦考試相關(guān)要求同戲劇影視表演方向文學(xué)作品朗誦科目。

　　2.命題即興表演考試相關(guān)要求同戲劇影視表演方向命題即興表演科目。

　　3.敘事性作品寫作

　　（1）考試目的：主要考查考生文學(xué)創(chuàng)作的立意把握、結(jié)構(gòu)創(chuàng)意與文字組織的綜合能力，以及考生在視聽表達(dá)方面的潛力。

　�。�2）考試形式與要求：根據(jù)給定命題進(jìn)行寫作，敘事散文、短故事、微小說、微劇等均可；不少于1200字；考試時(shí)長150分鐘。

　　四、試題示例

　　（一）文學(xué)作品朗誦

　　示例1 現(xiàn)代詩歌

　　祖國啊，我親愛的祖國

　　舒 婷

　　我是你河邊上破舊的老水車，

　　數(shù)百年來紡著疲憊的歌；

　　我是你額上熏黑的礦燈，

　　照你在歷史的隧洞里蝸行摸索

　　我是干癟的稻穗，是失修的路基；

　　是淤灘上的駁船

　　把纖繩深深

　　勒進(jìn)你的肩膊，

　　——祖國啊!

　　我是貧困，

　　我是悲哀。

　　我是你祖祖輩輩

　　痛苦的希望啊，

　　是“飛天”袖間

　　千百年來落到地面的花朵，

　　——祖國啊!

　　我是你簇新的理想，

　　剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫；

　　我是你雪被下古蓮的胚芽；

　　我是你掛著眼淚的笑渦；

　　我是新刷出的雪白的起跑線；

　　是緋紅的黎明

　　正在噴��；

　　——祖國啊!

　　我是你的十億分之一，

　　是你九百六十萬平方的總和；

　　你以傷痕累累的乳房

　　喂養(yǎng)了

　　迷惘的我、深思的我、沸騰的我；

　　那就從我的血肉之軀上

　　去取得

　　你的富饒、你的榮光、你的自由；

　　——祖國啊，

　　我親愛的祖國!

　　示例2敘事性散文

　　小 慧

　　木孩兒

　　在我往日的記憶中，至今想起來仍有一絲感動(dòng)的便是小慧。

　　她是我們大院里最漂亮的女孩兒，她有著那種南方女孩子特有的清秀。她的母親去世很早，父親帶著她和哥哥一起生活。

　　一天中午，有位大姐姐找我來說：“走，去小慧家玩牌，她說誰也不叫就叫你，可別告訴別人。”我聽了高興的要命。那時(shí)正值“文革”初期，我家倒霉了。在小伙伴面前，我一直有種自卑感，沒想到會(huì)得到小慧的邀請，至今我仍把它當(dāng)作一個(gè)甜蜜的秘密珍藏著。那天，我們玩得可真開心啊!

　　晚上，大家躲在一個(gè)小夾道里玩捉迷藏，不知誰低聲喊了一句“小海來啦!”小�？墒莻�(gè)不好惹的動(dòng)不動(dòng)就揮拳頭的混小子。小慧驚恐地躲在了我身后，我仿佛一下子長高了許多，挺起且胸膛擋住了她。當(dāng)我被小海抓住時(shí)，我看見了小慧那雙總是充滿憂郁的眼睛……

　　人從童年走向成熟，恰似從岸邊出發(fā)，奮力游向海的深處。但無論你游到哪里，都會(huì)從童年的眷戀中找到甜蜜的慰藉。我就是這樣。后來，小慧有了繼母，而我家也從東城搬到了西城。

　　二十多年過去了。一次我路過大院，那一排排平房不見了，一棟棟高樓拔地而起。我心中涌起一股惆悵，小慧搬走了，還是住進(jìn)了高樓?

　　童年時(shí)光已化成溫溫淡淡的回憶，我所面對的也最該珍惜的還是我的今天!

　　示例3中外小說

　　家（節(jié)選）

　　巴 金

　　這一天她懷著顫抖的心等著跟覺慧見面。然而覺慧回來的時(shí)候已經(jīng)是晚上九點(diǎn)鐘了。她走到他的窗下，聽見他的哥哥說話的聲音，她覺得膽怯了。她在那里徘徊著，不敢進(jìn)去，但是又不忍走開，因?yàn)橐�是這一晚再錯(cuò)過機(jī)會(huì)，不管是生與死，她永遠(yuǎn)不能再看見他了。

　　好容易挨過了一些時(shí)候，屋里起了腳步聲，她知道有人走出來，便往角落里一躲。果然看見一個(gè)人影從里面閃出來。這是覺民。她看見他走遠(yuǎn)了，連忙走進(jìn)房里去。

　　覺慧正埋著頭在電燈光下寫文章，他聽見她的腳步聲并不抬起頭，也不分辨這是誰在走路。他只顧專心寫文章。

　　鳴鳳看見他不抬頭，便走到桌子旁邊膽怯地但也溫柔地叫了一聲：“三少爺。”

　　“鳴鳳，是你?”他抬起頭驚訝地說，對她笑了笑，“什么事?”

　　“我想看看你……”她說話時(shí)兩只憂郁的眼睛呆呆地望著他的帶笑的臉。她的話沒有說完，就被他接下去說：

　　“你是不是怪我這幾天不跟你說話?你以為我不理你嗎?”他溫和地笑道，“不是，你不要起疑心。你看我這幾天真忙，又要讀書，又要寫文章，還有別的事情。”他指著面前一大堆稿件，幾份雜志和一疊原稿紙對她說：“你看我忙得跟螞蟻一樣。……再過兩天就好了，我就把這些事情做完了，再過兩天。……我答應(yīng)你，再過兩天。”

　　“再過兩天……”她絕望地悲聲念著這四個(gè)字，好像不懂它們的意義，過后又茫然地問道：“再過兩天? ……”

　　“對，”他笑著說：“再過兩天，我的事情就做完了。只消等兩天。再過兩天，我要和你談許許多多的事情。”他又埋下頭去寫字。

　　（二）命題即興表演

　　示例

　　《雨夜等車》《第一天上班》《公司開張》《公園一角》《扶貧第一天》《老友重逢》《農(nóng)村支教事》《入伍》《抗 旱》《車站送別 （相逢） 》《志愿者的故事》等。

　�。ㄈ�）敘事性作品寫作

　　示例1

　　請以《那年春天》為題，寫一篇敘事類作品，敘事散文、短故事、微小說、微劇等均可，不少于1200字。

　　示例2

　　請以《我最想做的一件事》為題，寫一篇敘事類作品，敘事詩、敘事散文、短故事、微小說、微劇等均可，不少于1200字。

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