專(zhuān)家分享政治高考復(fù)習(xí)方法

2023-08-27 09:57:08網(wǎng)絡(luò)資源

　　從實(shí)踐上講，高三進(jìn)入三月都將開(kāi)始第二輪復(fù)習(xí)。和理科不同，文綜科目或者是政治科目仍然有成績(jī)提高的巨大空間。在這段時(shí)間，教師要引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)還是要以課本為依據(jù)，把所有的考點(diǎn)梳理一遍。梳理先從宏觀后從微觀，例如政治學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)這是宏觀的;微觀的是在哲學(xué)里面有辯證法、人生觀、價(jià)值觀、唯物論、認(rèn)識(shí)論，在辯證法里面就是聯(lián)系、發(fā)展、全面、量變、質(zhì)變、內(nèi)外因這些理論。實(shí)際上梳理一下沒(méi)有多少內(nèi)容，自己做有自己做的好處，可以增強(qiáng)記憶能力。

　　1、作好充分準(zhǔn)備

　　在這個(gè)階段切忌浮躁，不要覺(jué)得做什么都沒(méi)意思，做什么都無(wú)所謂，這是很危險(xiǎn)的。應(yīng)對(duì)高考，此段時(shí)間是關(guān)鍵，其復(fù)習(xí)可以從以下三方面著手。

　　(1)加強(qiáng)理解領(lǐng)悟《考試大綱》。要全面把握有關(guān)政治課各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵及其范圍，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間聯(lián)系和區(qū)別，邏輯聯(lián)系。全面把握政治、經(jīng)濟(jì)常識(shí)中有關(guān)知識(shí)。正確界定各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，理解知識(shí)脈絡(luò)，對(duì)于應(yīng)對(duì)高考是十分必要的。因?yàn)椤洞缶V》中有關(guān)高考內(nèi)容和要求畢竟是高考命題的依據(jù)。從去年高考來(lái)看，政治試卷試題內(nèi)容覆蓋了《大綱》中絕大部分知識(shí)點(diǎn)，其中有些試題是明確考查學(xué)生識(shí)記能力的，有些是明確考查學(xué)生理解能力的，盡管題干中材料相當(dāng)部分引用的是一些社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象;況且它還為我們?nèi)シ治稣f(shuō)明、解釋評(píng)價(jià)解答更大量題目奠定了一個(gè)良好的理論基礎(chǔ)。

　　(2)圍繞熱點(diǎn)問(wèn)題分析思考。如果說(shuō)第一輪復(fù)習(xí)，主要是圍繞知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)，使我們能在各種社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象中予以再認(rèn)和再現(xiàn)，通俗地說(shuō)，就是通過(guò)大量事例來(lái)說(shuō)明知識(shí)點(diǎn)，那么第二輪復(fù)習(xí)，恰恰應(yīng)倒過(guò)來(lái)，應(yīng)以社會(huì)重大時(shí)政熱點(diǎn)為中心，去多角度、多層次地尋找與其相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，以便對(duì)此熱點(diǎn)事件分析說(shuō)明評(píng)價(jià)，提出解決問(wèn)題的方案思路。因?yàn)檎螌W(xué)課是一門(mén)具有強(qiáng)烈時(shí)代特征的學(xué)科，高考試題必然會(huì)反映國(guó)家意志，重大時(shí)政熱點(diǎn)必然是高考試題的重要對(duì)象，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析說(shuō)明評(píng)價(jià)重大時(shí)政熱點(diǎn)，是對(duì)應(yīng)考學(xué)生的必然要求。當(dāng)然在選擇重大時(shí)政熱點(diǎn)時(shí)，應(yīng)進(jìn)行篩選，主要依據(jù)：第一，中央在理論時(shí)間上的重大突破點(diǎn)，即與所學(xué)知識(shí)有關(guān)的新提法新思路;第二，國(guó)內(nèi)外重大事件的時(shí)效性，即誰(shuí)最近“熱”，誰(shuí)最“熱”;第三，發(fā)生在我們周邊似乎是小事，卻又關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的熱點(diǎn)問(wèn)題。找出這些熱點(diǎn)背景材料，通過(guò)一定的切入角度，用所學(xué)知識(shí)去分析說(shuō)明評(píng)價(jià)。

　　(3)圍繞重點(diǎn)進(jìn)行攻關(guān)復(fù)習(xí)。第一，基本概念與基本原理就是高考政治全面復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。因?yàn)檫@些知識(shí)是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，也是日常生活中經(jīng)常用到而且反復(fù)強(qiáng)調(diào)的東西。比如說(shuō)物質(zhì)概念就是哲學(xué)大廈的基礎(chǔ)，如何正確全面地理解這一概念，對(duì)整個(gè)哲學(xué)的復(fù)習(xí)有著至關(guān)重要的作用。第二，當(dāng)年國(guó)內(nèi)外重大時(shí)政的熱點(diǎn)與焦點(diǎn)問(wèn)題是政治高考理論聯(lián)系實(shí)際的重點(diǎn)。考生在全面復(fù)習(xí)過(guò)程中，必須關(guān)注一年來(lái)發(fā)生的重大時(shí)政，注重全面理解和掌握黨的十六大確定的方針、政策和黨的基本路線，并學(xué)會(huì)將當(dāng)年的時(shí)政熱點(diǎn)材料與教材中的相關(guān)理論掛鉤，實(shí)行“對(duì)號(hào)入座”。

　　(4)主動(dòng)關(guān)注高考新的動(dòng)向。近兩年來(lái)，政治高考試題更多出現(xiàn)開(kāi)放式研究性學(xué)習(xí)方面考核內(nèi)容，考核學(xué)生搜集和處理信息、獲取新知識(shí)、分析解決問(wèn)題，交流合作和創(chuàng)新能力考核學(xué)生思維過(guò)程合理性與否等，這又提醒我們要關(guān)注高考新動(dòng)向，在此段時(shí)間內(nèi)應(yīng)多加訓(xùn)練、思考。還可以總結(jié)幾年來(lái)參與研究性學(xué)習(xí)，參與社會(huì)實(shí)踐方面的經(jīng)驗(yàn)，以便應(yīng)對(duì)。

　　2、注重復(fù)習(xí)方法

　　(1)在復(fù)習(xí)過(guò)程中要遵循“三個(gè)原則”。①順序原則：先看書(shū)后練習(xí)、先自己做題再核對(duì)答案、先自己思考、查閱書(shū)本再問(wèn)老師或同學(xué)、先易后難。②適度原則。從量上來(lái)講，就是既要有總量的保證，又要有各種題型的練習(xí)，尤其不能因?yàn)榕聦?xiě)字，就只做客觀題。③自主原則：不能被動(dòng)地對(duì)待練習(xí)，應(yīng)該針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，自主地尋找相關(guān)練習(xí)，加強(qiáng)訓(xùn)練。

　　(2)復(fù)習(xí)要突出對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)

　　實(shí)際上，在高三的全年復(fù)習(xí)中，都要一直貫穿對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和答題技巧。教師要精選試題，精講精煉，充分利用練習(xí)、試題的分析講評(píng)講思路、講方法、講規(guī)律。二輪復(fù)習(xí)要進(jìn)行知識(shí)專(zhuān)題復(fù)習(xí)，要重點(diǎn)突破重、難點(diǎn)知識(shí)，學(xué)科主干知識(shí)。該輪復(fù)習(xí)知識(shí)的跨度大、綜合性強(qiáng)。如果說(shuō)一輪復(fù)習(xí)更側(cè)重微觀知識(shí)的掌握，那么二輪復(fù)習(xí)就要求學(xué)生從宏觀上構(gòu)建知識(shí)體系，找出知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，這樣遇到具體的題目時(shí)，能夠迅速回想頭腦中儲(chǔ)備的知識(shí)，根據(jù)需要來(lái)選取相關(guān)的知識(shí)來(lái)作答。二輪復(fù)習(xí)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科強(qiáng)化訓(xùn)練的階段。這時(shí)所選取的習(xí)題相對(duì)一輪復(fù)習(xí)難度加大、要求提高、綜合性增強(qiáng)。在習(xí)題的練習(xí)和講評(píng)過(guò)程中一定要對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的應(yīng)試技巧的指導(dǎo)。

　　具體來(lái)說(shuō)，讀題、審題要仔細(xì)、慎重，客觀題要審題干和題肢。審題干找“題眼”，即“關(guān)鍵詞”;審題肢要判斷正誤;將題干與正確題肢相對(duì)應(yīng)，正確做答。主觀題要進(jìn)行“二審”：第一要審材料，提取材料中的有效信息，明確題目立意。第二要審設(shè)問(wèn)：設(shè)問(wèn)類(lèi)型和設(shè)問(wèn)角度。從設(shè)問(wèn)類(lèi)型來(lái)看，近幾年高考主觀題的設(shè)問(wèn)類(lèi)型大都可以歸納為“是什么”、“為什么”、“怎么做”三種類(lèi)型。“是什么”一般在圖表題中出現(xiàn)，一般分值不高。高考更多的考察后兩個(gè)設(shè)問(wèn)。要讓學(xué)生明確遇到“為什么”的設(shè)問(wèn)，一定要從“原因和意義”兩個(gè)角度去回答;如果單純問(wèn)“意義”，又要注意從“經(jīng)濟(jì)意義和政治意義”兩個(gè)角度回答。對(duì)于”怎么樣”設(shè)問(wèn)，學(xué)生一定要用“應(yīng)該做……”的口氣來(lái)回答，書(shū)寫(xiě)答案時(shí)一定要結(jié)合材料分析。關(guān)于設(shè)問(wèn)角度，就是學(xué)生要明確該設(shè)問(wèn)要求用那個(gè)模塊甚至用該模塊的那些知識(shí)來(lái)回答。

　　答題能力方面，客觀題要求學(xué)生一律最好用排除法，先排除“錯(cuò)誤項(xiàng)”，后排除“無(wú)關(guān)項(xiàng)”，同時(shí)要相信自己的第一感覺(jué)，沒(méi)有十分的把握，不要隨意改動(dòng)自己的選擇。解答主觀題要堅(jiān)持一個(gè)基本原則：觀點(diǎn)(原理+方法論)+分析材料。A、答案語(yǔ)言要言簡(jiǎn)意賅，簡(jiǎn)明扼要;B、答案要要點(diǎn)化，避免重復(fù)回答;C、一定要用學(xué)科語(yǔ)言;D、觀點(diǎn)和材料一定要有機(jī)統(tǒng)一，避免觀點(diǎn)材料兩張皮。F、卷面要整潔、干凈，字跡清楚。

　　時(shí)間的合理分配方面，為了改變學(xué)生答題時(shí)的拖沓、磨蹭的壞習(xí)慣，在二輪訓(xùn)練時(shí)，老師就要有意識(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練。根據(jù)高考的題量和時(shí)間的分配，我們規(guī)定學(xué)生，選擇題1分鐘完成一道題，主觀題7分鐘完成一個(gè)設(shè)問(wèn)。一套完整的文綜試卷政治部分試題必須在50分鐘內(nèi)完成，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完不成，就得分低。這就逼著學(xué)生必須有緊迫感，必須將答案簡(jiǎn)明扼要，減少無(wú)效語(yǔ)言的過(guò)多出現(xiàn)。第二輪復(fù)習(xí)中，我們備課組共使用了25套專(zhuān)題訓(xùn)練題，再加上每周的周考，真正做到了因材制宜。