高一化學(xué)學(xué)習(xí)方法
2023-05-18 16:09:30網(wǎng)絡(luò)資源
第一部分:認(rèn)真閱讀課本,構(gòu)建知識導(dǎo)圖
化學(xué)課本是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)地闡述教材內(nèi)容的教學(xué)用書,抓住課本,也就抓住了基礎(chǔ)知識,應(yīng)該對課本中的主要原理,公式以及重要的結(jié)論和規(guī)律著重去看、去記憶.同時還應(yīng)注意學(xué)習(xí)化學(xué)中研究問題的方法,掌握學(xué)習(xí)的科學(xué)方法比掌握知識更重要.因為它能提高學(xué)習(xí)的思維能力.
看化學(xué)書的程序一般分三步:
1.全面看全面看一節(jié)教材,把握一節(jié)書的整體內(nèi)容,在頭腦中形成一個初步整體印象,要做到能提綱挈領(lǐng)地敘述出教材中的重點、難點、關(guān)鍵和本質(zhì)的問題.形成一節(jié)的思維導(dǎo)圖。
2.抓關(guān)鍵在全面看的基礎(chǔ)上,抓住教材中的重點、難點和關(guān)鍵用語重點看,認(rèn)真反復(fù)琢磨.在記號筆畫出思維導(dǎo)圖的重點部分。
3.理思路看書時要積極思考,重點知識要掌握,難點知識要逐步突破.形成思維導(dǎo)圖的脈絡(luò)
總之,看書的程序可概括為:“整體----部分---整體”,即整體感知,部分探索,整體理解.
第二部分:持續(xù)復(fù)習(xí)筆記,加強知識理解
雖然加強對知識的記憶對高中化學(xué)的學(xué)習(xí)有很大的幫助,但是單純的記憶就會陷入學(xué)習(xí)的誤區(qū),忽視了對知識點的理解也是學(xué)習(xí)化學(xué)必不可少的,只有兩者相互結(jié)合才能學(xué)好化學(xué)。記憶、理解、練習(xí)題、總結(jié)反思是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要模塊,理解是貫穿化學(xué)學(xué)習(xí)的整個過程,在學(xué)習(xí)過程中要理解一些化學(xué)反應(yīng)之間的原理,不是單純的記憶化學(xué)反應(yīng)之間的現(xiàn)象或者化學(xué)方程式的學(xué)習(xí),當(dāng)理解化學(xué)反應(yīng)的原理之后,就可以舉一反三,寫出同類化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式,對化學(xué)的學(xué)習(xí)有很大幫助。如高中化學(xué)最常見的一類化學(xué)反應(yīng)氧化還原反應(yīng),在學(xué)習(xí)過程中有關(guān)氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)、以及得失電子等的學(xué)習(xí)學(xué)生會很苦惱,記憶也很也很難,但是將其編成一個口訣“升失氧降得還”,即“升”代表化合價升高,“失”代表失去電子,“氧”代表氧化反應(yīng),這樣對學(xué)生對氧化還原反應(yīng)的理解就會比較透徹,同時也可以通過一個氧化還原反應(yīng)寫出一系列的氧化還原反應(yīng),對知識有了充分的理解之后,學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣自然就會高漲。
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