父母如何與高三的孩子相處？

2023-04-25 18:29:49網(wǎng)絡(luò)資源

　　

　　家長要做好后勤工作，保持良好心態(tài)，我想都是老生常談了，今天也當(dāng)然來說點不一樣的，我知道家長焦慮的原因還是自己孩子的學(xué)習(xí)，所以解決這個源頭的問題，才是解決心病最重要的部分。

　　個人經(jīng)驗：積極性比強制性更重要也更有用，自我驅(qū)動性永遠是第一名。

　　一．孩子要高三了，卻一點都還不知道努力，以后上了大學(xué)要怎么辦？首先我想明確一點是，大部分家長對于這個問題只能起到輕微甚至幾乎沒有的影響作用，第一個原因是大多數(shù)家長并不懂得什么才叫真正的引導(dǎo)，第二個原因是，孩子們想要奮發(fā)努力的原因都不盡相同，家長很難把握。當(dāng)然如果家長是高中老師班主任當(dāng)我沒說哈。準高三的家長也許比準高三的孩子們更加緊張和焦慮，但是其實這樣的心情是不太需要的。是否愿意努力學(xué)習(xí)，是否愿意為學(xué)業(yè)付出時間和精力，前提都得基于孩子的意愿。到了高三還不能夠好好學(xué)習(xí)的孩子大概分為三種。

　　第一種，由于高中前兩年的漫不經(jīng)心，高中的學(xué)科基礎(chǔ)較差，如今想好好學(xué)習(xí)卻無法快速趕上，無論是否已經(jīng)有開始努力過一段時間，但已經(jīng)在學(xué)習(xí)上收獲到了一定的挫敗感，由此產(chǎn)生彷徨猶豫，停滯不前的情況。

　　第二種，還沒有緊迫感，覺得自己一定能在后半段時間努力沖刺，實現(xiàn)飛升，成為高考黑馬，很可能是典型的眼高手低，自視甚高。

　　第三種，真的一丁點也沒有意識到高考的重要性，并沒有一點點要努力的想法。

　　我想找好原因那么做法也就清晰了，第一種孩子的主動性已經(jīng)有了，那么家長要做的就是提供幫助和鼓勵，并鼓勵他馬上去做。家長可以幫助的有什么呢？比如，孩子想要補習(xí)數(shù)學(xué)的話，可以聯(lián)系一個數(shù)學(xué)老師補補課。更有能力的家長，可以幫忙整理孩子的錯題，并分類總結(jié)，找出問題，集合成錯題本，再給孩子安排定期的錯題重做，幫助孩子糾正易錯知識點，做好學(xué)習(xí)上的后勤工作。如果需要的話，我可以再補充一下具體的做法。再者，切記過度干預(yù)，提很多自以為很有用但是不切實際的建議，給孩子造成干擾，我覺得最好的建議時間是孩子來向家長求助的時候。

　　另外，高中的學(xué)習(xí)從來不是一蹴而就的，在高中做題做到懷疑人生的情況對于學(xué)生來說也是很常有的，家長要做的就是積極的鼓勵肯定和關(guān)注當(dāng)下�！救松且粓雎L的自證預(yù)言】，家長一定要在孩子問【我可以做到嗎】的時候比他更堅定一萬倍的肯定，當(dāng)然接下來就要引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，畢竟腳踏實地的解決問題才是最重要的，究竟是學(xué)習(xí)方法的問題還是某個知識點的欠缺還是堅持的時間不夠長？當(dāng)家長也束手無措的時候，讓孩子或自己和任教老師交流一番，也許也是很好的選擇。

　　還有，你要讓孩子知道，行動起來才能解決焦慮。唯一能夠解決焦慮和徘徊不定的方法就是去做，有所收獲就能減輕焦慮。我其實很喜歡阿德勒心理學(xué)，里面有個觀念我很喜歡【你的不幸，是你自己選擇的】換句話說，如果囿于困境，不要寄希望于別人，改變現(xiàn)狀要靠的是自己。人類的可能性是很迷人的，就像之前說的人生是一場漫長的自證預(yù)言，比懂得更重要的是要去做。

　　再強調(diào)一遍，一定要讓孩子知道你很相信他并且會一直提供支持鼓勵。第二種小孩子，是我覺得最天真的學(xué)生，家長可以做的就是打破他的幻想。和孩子一起分析下月考期末考成績波動，知識點掌握情況的分布，作業(yè)完成質(zhì)量，還有錯題回顧掌握的情況�？傊�，要讓你的孩子看清理想和現(xiàn)實的差距。當(dāng)然如果油鹽不進的話，等到第一次高考塵埃落定之后痛定思痛之后，也許在不甘心這樣的心態(tài)驅(qū)使下，復(fù)讀也可以是一個選擇�？墒�2022年的浙江卷考生家長，一定要和孩子說明，他們的高考沒有重來的機會。

　　第三種孩子，家長有以下兩種選擇，干涉與放手，干涉的方法我建議但是不限于好好談一談人生問題，當(dāng)然孩子不一定愿意談，想要干涉的家長一定要做好心理建設(shè)，因為吵架和沖突是大概率事件，我對此也還沒有特別好的應(yīng)對方法，但是希望家長在全力以赴但也不得不選擇放手的時候明白也讓他自己明白，人生是他自己的，這是他自己的選擇，無論以后有再多的艱難險阻也是他自己要走的路。好一點的情況是，也許等他上到一個不如意的大學(xué)也會有覺醒的一天，那個時候家長要做的就是第一種孩子家長做法的大學(xué)版。

　　二．孩子暴躁易怒，我要怎么幫他才能讓他心平氣和一些呢？最簡單的來說，可能是肝火旺，家長可以準備一些食補給孩子，那么我相信各位家長一定比我要懂。當(dāng)然，情緒躁動更有可能的是這兩種情況：孩子對校園生活或者學(xué)習(xí)成績不那么滿意;家長也過分緊張焦慮，這樣的情緒感染到了孩子。

　　首先是孩子在家里暴躁易怒的話，當(dāng)下要怎么處理，在接近高三下半年，不建議和孩子吵架，上半年看家長生氣程度，下半年高三生壓力會很大，家長最好在周末或孩子比較放松和空閑的時候去討論這件事，并且不要以指責(zé)的態(tài)度來對話，要以一種關(guān)心詢問求助的口氣和孩子溝通吵架使家長傷心的這個問題。從平時來說，盡量要營造寬松溫暖的家庭氛圍，這能讓孩子在家里得到充分的放松休息，也更愿意和家長溝通交流問題。如果孩子愿意和家長交流學(xué)習(xí)情況的話，那當(dāng)然很好，家長也可以把你今天考試考了幾分？你這次考試排名多少？你今天學(xué)了多少？這些問題替換成你覺得這次考試發(fā)揮的怎么樣��？你覺得你今天在學(xué)校感覺還好嗎？如果有出現(xiàn)問題，就可以馬上尋找問題并開始尋找解決方法，當(dāng)然家長也要表示相信孩子一定可以克服困難。如果孩子不愿意交流，家長也不要強求追問，只需要表達支持，永遠會提供幫助這樣的意思就行。家長經(jīng)常是擔(dān)心的要比孩子多，其實也沒有什么用，有時候過多的追問就是給孩子傳遞一種焦慮和不信任。